1、2020-2021学年度第一学期高二第三次月考生物试卷考试范围：必修三 第四章第三节-第五章一、 选择题：（每题1分,共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1图为人体体液物质交换示意图，其中叙述正确的是 A、B、C依次为血浆、组织液、细胞内液 乙酰胆碱可以存在于B中 D中混悬着一定量的淋巴细胞和吞噬细胞等 正常情况下，ABC的化学成分和理化性质恒定不变A. B C D 2内环境稳态是动物机体生命活动顺利进行的必要条件，下列叙述错误的是A 内环境各组分间物质的正常运输是内环境稳态维持的重要条件B 神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C 内环境稳态的维持是多个系
2、统协调活动的结果D 内环境稳态只受到机体细胞代谢活动影响 3下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法错误的是A 在甲图中，所示的结构属于反射弧的效应器B 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为未兴奋部位C 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流D 甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号4甲图表示缩手反射示意图，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模式图，丙是一个反射弧的部分结构图，图丙中的甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表下列选项叙述正确的是A 甲图中若在c处给予一刺激，则在a、b、c、d、e、f处能够测到电位变
3、化的有a、b、c、d、eB 乙图B中有接受A中物质的受体，它的本质是糖蛋白，A能与突触前膜融合依赖于细胞膜具有一定流动性C 丙图中当在A点以一定的电流刺激，甲发生二次偏转，乙不偏转D 反射时间的长短关键取决于兴奋在乙图中A部分的传导5促肾上腺皮质激素（ACTH）为垂体分泌的多肽，是用于治疗婴儿痉挛症的常用药。以下叙述错误的是AACTH的合成场所为核糖体 BACTH能促进肾上腺皮质的发育及肾上腺皮质激素的合成和分泌C过量使用肾上腺皮质激素可能导致肾上腺皮质发生萎缩D治疗婴儿痉挛症时，ACTH可以采用注射或口服的方法6当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度
4、偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是A 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB 转运速率随血糖浓度升高不断增大C 转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度决定的D 胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞7若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则以下说法正确的是A 信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快B 细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加C 人体对寒冷刺激作出的反应只与图1有关D 细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d8下图表示人体注射疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是A 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓
5、中发育成熟B 细胞2可以产生淋巴因子C 过程与细胞膜上的糖蛋白有关D 在二次免疫过程中，细胞5能迅速产生抗体从而发挥重要作用9如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(1010 molmL1)，下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是A b侧生长素浓度在AC的范围内，能促进生长B b侧生长素浓度在AD的范围内，属能抑制生长C 在太空中（重力为0），根的生长将不同于右图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长D a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度高于a侧，相当于曲线CD段的浓度，因而细胞伸长生长慢10研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的
6、NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图中甲曲线所示，图中乙曲线代表用清水处理的插条生根数目。下列有关叙述不正确的是A 促进迎春花插条生根的浓度范围是A-B浓度 B C-D浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根C 该曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性 D 研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照11如图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况，下表是处理后的实验结果。下面各项是对该实验结果和数据的分析，正确的组合是（ ）茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性 背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用 生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关，也
7、可能与光照加快了生长素的分解有关 水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大A B C D 12下列有关植物生长调节剂应用的叙述错误的是A 用GA（赤霉素类）打破莴苣、土豆和人参种子的休眠B 用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根C 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实D 用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实13某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是A甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成B 甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C 甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成D 甲
8、图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成14湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能；如下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线P表示Nt+1=Nt，则不正确的是A 甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是B点B 乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是F点C 当Nt小于a时，甲、乙两条曲线中乙曲线所代表的生物更易消亡D 该湿地生态系统由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的水平结构15如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生
9、物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是A 若图所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类B 若图所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应C 图中c点后种群的出生率大于死亡率D 图曲线可用于指导海洋捕捞16下列有关生物丰富度的说法，正确的是A 丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少B 研究土壤小动物丰富度，一般采用取样器取样C 越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高D 在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数17同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌
10、，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（ ）A 竞争、捕食、寄生、共生 B 竞争、寄生、捕食、共生C 寄生、共生、竞争、捕食 D 共生、寄生、竞争、捕食18群落是一个动态系统，它是不断发展变化的。下列与群落演替的叙述，错误的是A 演替主要有初生演替和次生演替两种类型B 演替的结果一定是丰富度增加C 群落的次生演替比初生演替速度快，且起点与初生演替不同D 人类活动往往会改变自然演替的速度和方向19下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是( )A 人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B 人类活动对群落的影响往往是破坏性的C 人类活动可以任意对生物与环境的相
11、互关系加以控制D 毁林开荒和退耕还林都是人类活动对群落演替的影响20下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是A阳光、热能不属于生态系统的组成成分B生态系统的组成成分包括食物链和食物网C生产者和分解者缺一不可，都是生态系统的基石D消费者的存在有利于生态系统的物质循环和能量流动 21下图为某湖泊生态系统的生物关系（ad示能量数值），下列各项叙述错误的是A 流经该湖泊生态系统的总能量为aB 图中d包含第二营养级所排粪便中的能量C 生产者与初级消费者的能量传递效率为b/a100%D 某有毒物质污染湖泊，次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多22下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是A
12、使用粪便做肥料，粪便中的能量可以流向植物，从而实现了对能量的多级利用B 只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内C 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D 食物链中，生物所处的营养级越高，其数量一定越少23人与自然相处的过程中，不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述中，正确的是A 食物链营养级越多能量传递效率越高B 草原生态系统中分解者产生的能量可以流向生产者C 与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是环境条件D 增加生态系统各营养级生物的种类和数量可增加其抵抗力稳定性24生态系统的物质循环，其物质是指（ ）A 细胞中的有
13、机化合物，如蛋白质和核酸 B组成生物体的各种元素 C 组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素 D组成细胞的各种化合物25.下列有关生态系统物质循环的叙述中,正确的是( )A. 生物圈在物质和能量上是一个自给自足的系统B. 分解者分解产生的热能可以直接提供给生产者利用C. 池塘生态系统的碳素可以在该系统内独立循环利用D. 碳素在群落内部主要以含碳有机物的形式相互传递26某池塘生态系统中利用饲料人工养殖了多种鱼，其中某种鱼（A鱼）不同年龄阶段食性不同，幼年A鱼主要以浮游生物为食，成年A鱼主要以小鱼（包括幼年A鱼）、小虾为食。下列说法正确的是（ ）A 成年A鱼和幼年A鱼之间存在捕食关系B 成年
14、A鱼和幼年A鱼可能因为食物主要来源不同，在池塘中存在垂直结构C 增加池塘中养殖物种的丰富度就可以提高该生态系统的抵抗力稳定性D该生态系统中生产者固定的能量小于所有消费者的同化量之和 27下图为部分能量流动图解，下列叙述正确的是()A 次级消费者同化量占初级消费者同化量的10%20% B c表示初级消费者的同化量C 图中能量数值bac D c指向分解者的箭头中只包含初级消费者的遗体残骸28下列关于生态系统信息传递的描述中,正确的是()A 生态系统的物理信息都来源于无机环境 B 生物的行为信息只作用于异性C 各种信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D 生物的种群繁衍离不开信息传递29下列有关生态
15、系统稳态的维持，错误的是（ ）A. 生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节B. 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越强C. 组成较为简单的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都可能较低D. 信息传递只存在于生物与生物之间30如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是()A 在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力B 在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高C S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高D S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高二、 选择
16、题：（每题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项正确，有的有多个选项正确，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分）31如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，和表示三种不同的激素下列叙述错误的是()A 激素通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌B 激素含量增加可通过反馈调节使激素分泌减少C a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑D 幼年时激素过少会导致成年后患侏儒症32鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调
17、查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（ ）A 第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原B 第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异C 第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D 第二次注射后，存活鸡体内发生过特异性免疫反应33如下甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是()A 如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于106 molL1B 甲图中处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D 给予该植物右侧光照，、处生长素浓度可分别用乙图g、c点表
18、示34如图为种群特征的概念图，下列叙述正确的是() A c表示种群密度，是种群最基本的数量特征B b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大C 若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是稳定型D 除了图中所示特征外，种群还具有空间特征35环保工作者对某地区最主要的草食动物野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的数量增长变化()曲线，t年种群数量/(t1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是() A 在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长 B 在第4年初至第5年末，种群数量先增后减C 第3年末种群数量与第5年中期种群数量不相等 D 野兔的种群数量
19、在第4年末达到最大36某生态系统中的四种生物构成一条食物链abcd，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是()A M1就是a种群固定的太阳能总量 B 若M15M2，则生态系统稳态可能遭到破坏C d个体所含的有机物的质量应比c个体的小 D 若M2大量增加，一般会导致M1减少M3增加37群落是各种生物种群的集合,下列关于群落叙述正确的是( )A.大鲈鱼吃小鲈鱼体现了群落的种间关系B.竹林中竹子高低不同，错落有致体现了群落的垂直结构C.群落中生物的水平分布与地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异等条件有关D.发生在弃耕农田上的演替是次生演替3
20、8.水葫芦原产于巴西，最初作为观赏植物引入我国，在我国某地淡水湖泊中疯狂生长，严重破坏了当地的生态环境，加上居民废水中N、P等物质排放增加，更加加剧了水葫芦的疯长，下列叙述正确的是（ ）A引入水葫芦丰富了生物的种类，增加了该地群落的丰富度B排放N、P等物质导致水体富营养化，有利于生态系统的稳定C水葫芦引种初期由于没有天敌、环境条件适宜等理想条件，呈现J型增长D调查水葫芦的种群密度，可以采取标志重捕法39下列有关生态系统的叙述，不正确的是（ ）A.消费者可以是动物、微生物、食虫植物等B.分解者可以是腐生的细菌、真菌和动物C.生产者在制造有机物时,所利用的能量类型可能不同，它是生态系统的基石D.生
21、产者、消费者、分解者等生物成分构成了生态系统40 如图为某生态系统能量流动图,数字代表能量值，以下叙述不正确的是( )A. 甲、乙、丙之间可以进行信息交流B. 乙粪便中的能量属于乙的同化量中流向分解者的能量C. 能量在食物链上以物质的形式单向流动，逐级递减D. 甲的同化量就是甲通过光合作用合成有机物的总光合量二、非选择题（ 共40分）41（10分） 邢台市七里河南部某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过一系列措施，将该地改造成公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。回答下列问题：（1）该公园生物群落的变化属于次生演替，而发生在 上的演
22、替属于初生演替，相对于初生演替，次生演替不需要经过 等阶段。（2）该公园物种的丰富度较低，丰富度是指_。若要调查该公园土壤中小动物的丰富度，在统计过程中，应用的方法是 和 。（3）与森林群落相比，该公园生物群落对阳光等环境资源的利用能力低，原因是没有复杂的垂直结构，垂直结构的特点是 ，影响植物垂直分布的因素是光照，而影响动物垂直分布的因素是 。（4）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是_。42.（11分）下图1为某地自然生态系统中碳循环示意图，代表生理过程；图2为该生态系统中能量流经第二营养级时的部分示意图，请根据图回答下列问题：(1) 图1所示生态系统的结构包括 和 。(2) 可以代表光合
23、作用过程的是_，图中代表分解者的是 ，分解者的作用是 。(3)图2中A表示_ 的能量，他的去处有 和 。(4)狼被引入该系统后，建立如图3所示的食物关系，若一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，当草增重100千克时，狼最多增重_千克。 (5)人类对于生态系统能量的流动进行调查研究，其意义：一是实现_ ，大大提高能量利用率，不改变 。二是还可以帮助人类建立人工生态系统，使能量得到最有效的利用。43、（9分）桑基鱼塘是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营模式，形成池埂种桑、桑叶养蚕、蚕沙和饲料喂鱼、塘泥肥桑的生态农业结构，如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。据图
24、回答以下问题:（1）综上叙述，流经池塘生态系统的总能量是 （2）调查桑树上蚜虫种群密度常用的方法是 ，关键是做到 （3）农业生产上，为了防止某些害虫，可以利用性外激素引诱雄性个体进而加以捕杀，这是利用了信息传递过程中的 信息，从而进行了 （生物、化学）防治，上述材料说明， 离不开信息传递。 （4）图中用于蚕生长、发育、繁殖的能量可表示为 （用字母表示），第一营养级和第二营养级之间的传递效率可表示为 （用字母表示）（5）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是 44（10分）洱海位于云南省大理市，风景优美，景色宜人，随着旅游带来的民宿发展，大量的生活污水排入洱海，水体富营养化进程的加快,沉水植物逐
25、渐衰退和消失,导致结构复杂、功能健全的以高等水生植物占优势的清水态草型水体逆向退化为结构单一、功能退化的以蓝藻和绿藻等浮游植物为主的浊水态藻型水体,从而引起水华。（1）水体中蓝藻和绿藻在结构上的区别主要是 。（2）水体富营养化后大量的沉水植物死亡又会促使大量分解者分解其遗体，分解者消耗大量氧气使水体溶氧量降低,从而使更多的生物死亡,我们称为“二次污染”。这体现了生态系统存在 调节。（3）在洱海环境条件恶化后，政府大力治污，现在的洱海依然清澈如故，这体现了生态系统的 稳定性。（4）水绵可用于富营养化水体的除磷，已知无机氮源能提高除磷量，但NO3-的促进效果大于NH4+的。设计实验验证NO3-、N
26、H4+促进水绵除磷的效果，要求简要写出实验思路、预期结果。 实验思路： 预期结果： 高二上学期第三次月考生物答案1-10 BDABD CADDA 11-20 CCDCC BABDD 21-30 BCDCD DADDC 31.AD 32.ACD 33.CD 34.AD 35.BC 36.AC 37.CD 38.C 39.AD 40. B 41（10分，除标注外每空1分）（1） 冰川泥、火山岩、沙丘（2分，写出一个得1分） 裸岩、地衣、苔藓 （2分，不全不得分） （2）群落中物种数目的多少 记名计算法 目测估计法 （3）分层 栖息空间和食物（4）能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的42.（11分
27、，每空1分）(1) 生态系统的成分 营养结构（食物链和食物网） (2) 丙 将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物 (3) 初级消费者同化 呼吸作用消耗的能量 用于生长、发育和繁殖的能量 (4) 2.4(5)对能量的多级利用 传递效率 43 （9分，每空1分）（1）池塘中生产者固定的太阳能和饲料、蚕沙中的化学能（缺一不得分） (2)样方法 取样的随机性 (3)化学 生物 生物种群的繁衍 (4)B1+C1+D1（或D-A1） D/A【或（B+C）/A 或（A1+B1+C1+D1）/A】 (5)物质循环以能量流动作为动力,能量流动以物质循环作为载体 44（10分，每空2分）(1)是否存在核膜包被的细胞核（2分）(2) (正)反馈（2分）(3)抵抗力（2分）(4)实验思路:向两组等量富营养化的水体中分别加入等量相同浓度的NO3-溶液和NH4+溶液，并培养水绵 ，一段时间后，检测并比较水体中磷的剩余浓度。（2分） 预期结果:添加NO3-组的水体中磷的剩余浓度小于添加NH4+组的【或添加NO3-组的水体中磷的剩余浓度较低、添加NH4+组的水体中磷的剩余浓度较高、添加NH4+组的水体中磷的剩余浓度大于添加NO3-组的】（2分）（答案不唯一，合理即可得分）
