1、2.济南的冬天 春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是金色的收获。谈到冬天，大家常会联想到“北风卷地白草折”肃杀和寒冷；又会想起那“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤寂和落寞。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善可亲、笑容可掬”。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨吧！ 一、文学常识（一）作者。老舍(18991966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先
2、后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说骆驼祥子四世同堂和话剧龙须沟茶馆是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。（二）文体。春与济南的冬天文体特点比较，有哪些相同和不同之处？相同之处：同为写景散文。情景交融，两篇文章在描写景物的同时都融入了作者对景物的喜爱和赞美之情；多种修辞手法的巧妙运用；比喻、拟人、对比、排比等修辞手法的运用使文章语言极具表现力、感染力；虚实结合，文章在描写眼前实景
3、的同时都结合了自己的想象，丰富了文章内容，引人入胜。不同之处：结构不同，后者使用了总分的形式，而前者是用了总分总的形式；开头不同，后者的开头写出了济南冬天的特点，而前者是起统领全文的作用；描写的季节不同，后者写了冬天，而前者写了春的景象。（三）济南。济南是山东省省会，自然风光秀丽，旅游资源比较丰富，自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂柳”之誉。济南是中华文明的重要发祥地之一，中国有一位原始部落的首领舜就诞生与生活在济南一带。李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者，都先后在济南生活游历或求学为官，故有“济南名士多”的佳誉。老舍在
4、齐鲁大学任教时著有散文济南的春天济南的秋天济南的冬天三个月来的济南趵突泉等。（四）文学常识练习 济南的冬天的作者是_，原名_，字_，现代著名作家。1951年北京人民政府授予他_称号。代表作有小说_、_，戏剧_、_。二、基础知识1.读准字音，拼写汉字山尖全白了，给蓝天xing（ ）上一道银边。设若dn dn（ ）是有阳光，那也算不了出奇。一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和n sh（ ）地睡着他们一看那些小山，心中便觉得有了zhu lu（ ），有了依靠。因为有这样c shn（ ）的冬天，干啥还希望别的呢！这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的j f（ ）。济南是受不住大雪的，
5、那些小山太xi q（ ）！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么kun chng（ ），水藻真绿，把终年zh x（ ）的绿色全拿出来了。看吧，由chng qng（ ）的河水慢慢往上看吧， 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kng lng（ ）的蓝水晶 这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像dtn（ ）上的小团花的灰色树影。2. 下列语境中加点词语解释有误的一项是（ ）A.好像把济南放小摇篮(摇篮:培育小孩成长地方，这里指济南犹小孩被温暖保护圈小山里幸福地成长）B.北国冬天而能有温晴天气济南真得算宝地（宝地:稀有、好地方里指济南北国冬天里稀有美好地方）C. 因有样慈善冬天干啥还希望别呢!
6、（慈善:人做好事里指让济南人感觉温暖、美好冬天） D.对，这是张小水墨画（水墨画：指纯用水墨不着色的国画，这里指济南雪后的景色色彩单一）3. 搜寻描写济南景色的对联_4.选词填控备选词语：响晴温晴暖和温暖安适安静（1）济南的冬天是_的。（2）在北中国的冬天，而能有_的天气，济南真得算个宝地。（3）这样的_，今天夜里山草也许就绿起来了吧？（4）你们放心吧，这儿准保_。（5）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和_地睡着。（6）它们_不动地低声地说。三、 整体阅读（一） 能力提升概括主要内容和中心思想1.概括主要内容。可以通过题目扩展法、要素归纳法、段意合并法、摘录句段法、取主舍次法、问题回
7、答法、抓关键词法等，只要仔细揣摩，必能豁然开朗。2.概括中心思想。具体有分析题目概括法、文章开头找出中心、过渡句、段找中心、文章结尾找中心、抒情部分找中心、从重点句、段找中心等。找到中心，就是找到文章的灵魂，就能高屋建瓴。 （二）整体感知1文章按照怎样的结构写济南的冬天？_2这篇散文写了济南冬天的哪些景物？_3课文一共有几个段落？哪些段落是写山？哪些段落是写水？_4. 概括中心思想:_5. 分析写作手法:（1） 文章较多运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切地表现了济南冬天的特点，寄寓了作者的赞美之情。请举例分析。（2）寓情于景，情景交融是本文写作的一个特点。好的写景散文总是景中有
8、情，情与景紧密结合在一起的。本文用大量文字描写济南的冬景，却处处流露出作者深深的赞美之情。一是直接抒发感情。四、 重点阅读（一）课文选段设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜
9、里山草也许就会绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!1.第句话在文中起什么作用?_2.第句中的“它们”指的是_，第句中的“它们”指的是_.3.“慈善”是用来形容_的，作者在这里用来形容_,从修辞上看是_,这种用法，表达出作者对济南冬天的_之情。4.文中第_句写出了济南小山围城的地理特点5.第句作者用了_的修辞手法，其作用是_6.济南为什么是个理想的境界?_（二）课文选段最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一
10、道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1、用“”将文段分为三层。2、本段写的内容是 _3、这段文字写雪后的山给人们总的印象是( )A.一道儿白，一道儿暗黄 B.好像穿上一件带水纹的花衣C.好像日本看护妇 D.实在是太秀气了4、本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。_5、本段在描绘雪后山景时，运用了_修辞方法?请在文中画出来。6、“就是下小雪吧，济南是受
11、不住大雪的，那些小山太秀气了!”请分析一下“秀气”一词的表达作用。_7、从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点?哪句话最能体现出这个特点?_8、这是一个精美的写景片段，请你从“动词之美”、“修辞之美”、“色彩之美”、“动静之美”、“情感之美”中任选一个角度，写一段赏析性的文字。 _五、 拓展阅读(一)济南的秋天 设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。 请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备
12、着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。 诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那位青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着大阳的转移而不同
13、。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了，更
14、分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔! 再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南?有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水皮，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄
15、金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀! 在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。1、.第1自然段的横线上应填入的句子是()（3分） A、济南的秋天是静谧的B、济南的秋天是温和的 C、济南的秋天是诗境的D、济南的秋天是虚幻的2、第1自然段写作者幻想中的济南的特征是_、_、_。（3分）3、第3、4自然段，作者从不同角度展开了对济南秋山秋水具体景象的描摹。山是从_、_
16、、_的不同来写的；水是从_、_、_上来写的，给人留下深刻的印象。（6分）4、第3自然段写秋山的颜色，没有按由低到高或由高到低的顺序，而是先写山腰，再写“山脚”和“山顶”，其原因是_。（2分）5、第3自然段写山腰的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么？（4分）6、第3自然段最后一句的感叹句，它具体赞美的是_。（2分）7、第4自然段描写绿藻的“绿”，其用意是_。（2分）8、第4自然段中“它们知道它们的那点绿的心事”一句，两个“它们”都是指代_。（2分）9、从全文看，作者是抓住景物的特征和变化来写的。济南秋天的景物特征是_的；写景物的变化，则融合了_和客观景物的变化。全文着力写景，但又在描绘景物中
17、渗透了热爱祖国山山水水的丰富感情，诗情画意融为一体。贯穿以全文的线索应是_。（4分）(二) 野望（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1、 “薄暮”在诗中的意思是什么？_2、第一句“东皋薄暮望”，点明了地点：_，时间：_。事情_。3、颔联写薄暮中的“秋夜静景”，相对应的文字，山对树、_对_，_对_。4、第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？_5、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。 _ 六、写作练习：请摄取家乡冬天的风景，写一个片段 导语：家乡的冬天，藏在家乡的一草一木、山川河流之中，藏在家乡冬天的风土人之中，藏在普通
18、人家的点点滴滴生活之中，是地道的、充满生活气息的、充满你的感情的，请仔细挖掘、提炼、修饰，端上一盆地道的冬天“家乡菜”。 参考答案：第2课济南的冬天一、（四）老舍 舒庆春 舍予 “人民艺术家” 骆驼祥子四世同堂，茶馆龙须沟二、1.镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯2.D纠正：单一但清新淡雅而富诗意3.（1）大明湖：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（2）趵突泉：云蒸霞蔚华不注，波涛声震大明湖。（3）历下亭：海右此亭古，济南名士多。（4）千佛山兴国禅寺：暮鼓晨钟警醒世间名利客，经声佛号唤回苦海梦迷人。4.响晴 温晴 温暖 暖和 安适 安静三、（二）1.总分总。总写
19、“济南真得算个宝地”；分写部分，围绕山和水展开，写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济南”结尾，照应开头。2.阳光、山、雪、水。3.一共有六个自然段，其中第三至第五自然段写山；第六自然段写水。4.这是一篇优美的写景散文，文章紧紧围绕温情这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情。四、（一）1、过渡作用，转到写冬天的山。2、济南的山山水水，这一圈小山。3、 人的性格，济南的冬天，拟人，喜爱。4、句5、比喻，拟人，烘托出舒适温暖的环境。6、一个老城，有山有水，暖和安适。（二）1.| ；2.
20、小雪后小山秀美的景色；3.D ；4. 妙 空间顺序 山上 山尖 山坡上 山腰上；5、比喻、拟人 画线 略；6.“秀气”这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。7.温暖;有的地方草色还露着；8.(“动词之美”如“顶”字、“镶”字、“穿”字等;“修辞之美”如比喻拟人的写法;“色彩之美”如山腰的光和色的描写; “动静之美”如对“一件带水纹的花衣”的动态描写;“情感之美”如对雪后小山秀美的赞美之情。五、拓展阅读（一）济南的秋天1.C2.古朴、安静、秀美3.颜色、方向、高矮；量、质、形式4.既符合人们日常的观察习惯，又为下文重点写山腰做垫。5.突出颜色变化莫测，给人以动感。6.赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真、更分明、更瘦硬了。7.用绿藻的“绿”来突出水的澄清。8.“绿藻”9.诗境的；作者的主观想像；对济南秋天的赞美(情线)拓展阅读（二）野望（王绩）1、太阳将要落山的时候。2、东皋 薄暮 望 3、皆、惟 色、晖 4、牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。5、诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
