1、学业水平测试物理必修总复习 牛顿第二定律一、考点归纳考点22、牛顿第二定律（B）（1）由 控制变量法 可知物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，写成数学表达式为 ，写成等式的条件是 。（2）牛顿第二定律的内容 。 。（3）牛顿第二定律的理解：定律具有同一性： 矢量性 ： 瞬时性 ： 独立性 ： 定律中各物理量的意义及关系：是物体（研究对象）所受的合外力，m是研究对象的质量， a为研究对象在合力作用下产生的加速度； a与的方向一致。定律的物理意义： 从定律可看到：一物体所受合外力恒定时，加速度也恒定不变，物体做匀变速直线运动；合外力随时间改变时，加速度也随时间改变；合外力为零时，加速度
2、也为零，物体就处于静止或匀速直线运动状态，体现了加速度和力的统一。牛顿第二定律是力和运动的桥梁，通过加速度将物体的运动和受力紧密联系，使前三章构成一个整体，这是解决力学问题的重要工具。定律的适应范围： （4）牛顿第二定律的应用：一般会出现两类题型：1、已知受力求运动 2、已知运动求受力1、解题思路 速度第一类：已知力 a=F合/m 求运动 时间 位移 合力第二类：已知运动 F合=ma 求力 分力2、解题步骤 1.选择研究对象. 2.对研究对象进行正确受力分析,画出受力图,找出合外力. 3.分析研究对象的运动情况,找出加速度. 4.建立坐标列方程,其中一个坐标的正方向常选为加速度的方向. 5.统
3、一单位,解方程,得出结果.二、针对训练：1、牛顿第二定律是在_的基础上总结出来的规律，采用_，是研究多因素问题的一种基本方法牛顿第二定律研究了_、_和_三个量的关系，即物体的加速度跟合外力成_，跟物体的质量成_。2、关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是（ ）A物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定，与物体的速度无关B物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关C物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的D一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，其运动也就逐渐停止了3、从牛顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度，但是用较小的力去推地面上很重
4、的物体时，物体仍静止，这是因为（ ）A推力比静摩擦力小 B物体有加速度，但太小，不易被察觉C物体所受推力比物体的重力小 D物体所受的合外力仍为零4、物体m=2kg,受水平力F=4.4N,受f滑=2.2N,求物体4s末的速度和4s内发生的位移. 5、列车m=1000t,由静止出发做匀变速运动，列车经过100s通过1000m的位移，求列车的牵引力。已知运动阻力是车重的0.005倍。（g=10m/s2）6、一个滑雪的人从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾角是300，滑雪板与雪地的动摩擦因数0.04，求5s内滑下的路程。（山坡足够长）7、一物体在空中从静止开始下落, 在5s内下落75m，物体受到的阻力恒为4
5、N,求物体的质量是多少？(g=10m/s2)8、质量为1Kg的物体始终受到大小方向均恒定的水平力F=3N的作用,先在光滑的水平面上由静止开始运动,经过3s进入动摩擦因数为0.6的粗糙水平面上,求该物体由静止开始运动10s内通过的位移多少？9、水平地面上放一物体，用4N的水平力可使物体获得1.5m/s2的水平加速度；用5N的水平力可使该物体获得2m/s2水平加速度求：（1）用6N的水平拉力可以使该物体获得多大的水平加速度？（2）此物与地面的动摩擦因数为多大？(取 g=10m/s2)10、据报到，一辆汽车的高速强行超车时，与迎面驶来的另一辆相同汽车碰撞，碰撞后两车连成一体，两车车身均缩短了约0.5
6、m，据测算两车车速均为108km/h,试求碰撞过程中车内质量为60kg的人受到的平均作用力。11、如图所示，木块A、B用一轻弹簧相连，竖直放在木块C上，三者静置于地面，它们的质量之比是1：2：3。设所有接触面都光滑，当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬时。A和B的速度分别是aA= ，aB= 。 12、如图所示,质量为m的小球,用细绳OA、OB悬挂起来,OA与竖直方向成角，OB水平,则剪断OB的瞬间，小球的加速度为 ，若将细绳换成轻弹簧，则剪断OB的瞬间，小球的加速度为 。 13、一人在地面上最多能提起质量为m的重物,在沿竖直方向做匀变速直线运动的电梯中,当电梯以大小为g / 5，方向向上的加速度运动
7、时，他最多能提起质量为为多大的重物？14、一人在地面上最多能提起质量为m的重物,在沿竖直方向做匀变速直线运动的电梯中,他最多能提起质量为1.2m的重物,求电梯的加速度.30mM15、如图所示，电梯与地面的夹角为30，质量为m的人站在电梯上。当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍，那么，电梯的加速度a的大小和人与电梯表面间的静摩擦力f大小分别是 （ ）Aa=g/2 Ba=2g/5Cf=2mg/5 Df=mg/516、如图所示，小车上有竖直杆，总质量为M，杆上套有一块质量为m木块，木块和杆间的动摩擦因数为m，小车静止时木块可沿杆自由滑下，必须对小车施加 的水平力让小车在光滑水
8、平面上运动时，木块才能匀速下滑。17、如图所示，质量为m的物体与车厢的竖直面的动摩擦因数为,要使物体不下滑,车厢的加速度至少多大？方向如何？m18如图所示，小车的右壁用轻细线悬挂一个质量m=4kg的小球，细线与右壁成=37角，当小车以 a1=5m/s2的加速度向右加速运动时，小球对细线的拉力和对右壁的压力分别为多大？当小车以 a2=10m/s2的加速度向右加速运动时，两力又分别为多大？(g=10m/s2)19、物体A、B质量分别为10千克和5千克。它们由轻绳连接静止在水平面上如图。当B受到水平拉力F以后，该系统开始作匀加速直线运动，加速度大小为4米/秒2。求：如果地面是光滑的，则拉力F 是多大
9、？绳对A的拉力是多大？ 20、题目接上题，如果地面是不光滑的，在第5秒末连接A、B的绳断开，又经过20秒，A物体停止了运动，已知B与水平面的摩擦系数为0.2。求：（1）A物体与水平面的摩擦系数。（2）绳即将断开时的张力。（3）水平外力F。（4）绳断开后B的加速度。第二课时 牛顿第二定律 班级 姓名 学号 1、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是 （ ）A、 物体立即获得速度和加速度B、 物体立即获得加速度，但速度仍为零C、 物体的速度和加速度都为零 D、 物体立即获得速度，但加速度仍为零2、物体运动的速度方向、加速度方向和合外力方向的关系是
10、（ ）A、 速度方向、加速度方向和合外力方向总是相同的B、 合外力方向与加速度方向总是相同的，但速度方向与前二者的方向可能相同，也可能不同C、 速度方向与加速度方向总是相同的，但合外力方向与前二者的方向可能相同，也可能不同D、 物体的速度是由合外力产生的，所以速度方向总与合外力方向相同3、如果力F在时间t内使质量为m的物体移动距离s，那么 （ ）A、 相同的力在相同的时间内使质量为m/2的物体移动相同的距离B、相同的力在一半的时间内使质量为m/2的物体移动相同的距离C、相同的力在两倍的时间内使质量为2m的物体移动相同的距离D、一半的力在相同的时间内使质量为一半的物体移动相同的距离4、假设洒水车
11、的牵引力不变且所受阻力与车重成正比，未洒水时，做匀速行驶，洒水时它的运动将是 （ ）A、 做变加速运动B、 做初速度不为零的匀加速直线运动C、 做匀减速运动D、 继续保持匀速直线运动5、如图所示，当车厢以某一加速度加速前进时， 物块m相同车厢静止于竖直车厢壁上，则当车厢的加速度增加时 （ ）A、 块会滑落下来B、 块仍然保持相对于车厢静止的状态C、 物块所受车厢壁的静摩擦力增加D、 物块所受车厢壁的弹力增大6、在粗燥的水平面上，质量为m的物体在水平恒力F的作用下，由静止开始运动，经 时间t速度达到v，如果要使物体的速度增加到2v，可以 （ ）A、 物体的质量减少为原来的一半，其他条件不变B、
12、水平恒力增加到原来的2倍，其他条件不变C、 将时间增加到2t，其他条件不变D、 将物体的质量、水平恒力和时间都增加到原来的2倍，其他条件不变7、下列说法正确的施（ ）A 物体所受合外力为零时，物体的速度也为零B 质量一定的物体所受合外力越大，则加速度越大，速度越大C 速度方向、加速度方向、合外力的方向三者总是相同D 速度方向可与加速度成任何角，但加速度的方向总与合外力的方向相同。题号1234567答案8、汽车质量为1104，在平直公路上运动时所受的阻力为车重的510-3倍 ，牵引力为15103N，求：（1）汽车的加速度；（2）由静止运动100s时的加速度；（3）若100s后撤去牵引力，让汽车自
13、由滑行，汽车经多长时间停止。9、竖直起飞的火箭在推动力F的作用下，产生10m/s2的加速度，若将推动力增大到2F ，则火箭的加速度将达到多少？（g=10 m/s2）10、在水平面上有一质量为6kg的物体，物体与地面间的动摩擦因数1/3，在跟水平面成37的斜向下推力F作用下，由静止开始运动，2s内物体的位移为10m，求力F的大小。（sin37=0.6，g=10m/s2）11、如图所示，风洞实验室可产生水平方向的大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。（1）杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为重力的0.5倍，求小
14、球与杆间的动摩擦因数。（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需的时间为多少？（强调正交分解法）12（2007年江苏）在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2104N，求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。13、（2008年江苏）如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取10m/s2，求
15、：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间.14、如图所示为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持v=4m/s的恒定速率运行，一质量为m=4kg的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以传送带的速度做匀速直线运动设行李与传送带间的动摩擦因数=0.1，AB间距离l=12m，（g取10m/s2）。（1）求行李做匀加速直线运动的时间；（2）如果提高传送带的运行速率，行李能较快地传送到B处，求行李从A处传到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。15、（2008年江苏）如图所示
16、，固定的光滑圆弧轨道的半径为0.8m，点与圆心在同一水平线上，圆弧轨道底端点与圆心在同一竖直线上. 点离点的竖直高度为0.2m.物块从轨道上的点由静止释放，滑过点后进入足够长的水平传送带，传送带由电动机驱动按图示方向运转，不计物块通过轨道与传送带交接处的动能损失，物块与传送带间的 动摩擦因数为0.1，取10m/s2. （1）求物块从点下滑到点时速度的大小. （2）若物块从点下滑到传送带上后，又恰能返回到点，求物块在传送带上第一次往返所用的时间.16、（2009年江苏） 如图所示，一质量M=50kg、长L=3m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h=1.8m。一质量m=10kg可视为质点的滑块，以v0=7.5m/s的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数=0.5，取g=10m/s2。（1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小；（2）判断滑块能否从平板车的右端滑出。若能，求滑块落地时与平板车右端间的水平距离；若不能，试确定滑块最终相对于平板车静止时与平板车右端的距离。
