1、探讨“绿色化学”在高中化学教学中的应用措施李龙经济的迅速发展加剧了环境的压力，而反过来又影响了人们的正常生活、生产。基于此，我国提出了可持续发展战略，不断增强人们的环保意识。而“绿色化学”在教学中的应用，不仅顺应了我国倡导的可持续发展战略，而且还能保证化学实验安全、可靠地完成。由此可见，深入分析与研究“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透具有十分重要的现实教育意义。一、“绿色教学理念”在高中化学教学中的现状分析素质教育背景下，越来越强调高中化学教学之中要渗透“绿色教学理念”，但从目前的高中化学教学来看，较多老师都只是口头上响应“绿色教学理念”，并未将之融入到实际教学的各环节之中。整个高中化学课
2、堂教学之中，仍是进行单纯的知识教学，缺乏对生活实践的观察与应用，长期以往，高中生很难具有绿色化学的意识，这对于学生终身的发展是极为不利的。为此，新时期的高中化学教学过程中，老师必须要具有理论兼具实践教学的意识，并付诸实际行动，这样才能够在提高学生化学成绩及能力的同时，实现对学生道德品质和社会素质的教育，让学生能够活用自己已掌握的化学知识，来更好的改变生活，营造更为良好的环境，达成化学绿色教学的基本目标，从而不断减少我们国家的资源浪费及环境污染情况。同时，通过长期以往的绿色化学教学之后，学生在进行化学实验操作之时，对于其中有可能造成环境污染的实验，会对其进行创新设计，能够提高学生的化学创新学习能
3、力，有助于学生更好的学习及发展。二、开展“绿色化学”教学的重要性（1）培养学生的环保意识。很多学生的环保意识较差，日常学习和生活中不注重自己的行为举止，书本乱放、纸张乱丢的现象经常出现。所以，在高中化学教学之中开展绿色化学教学，能够通过老师的知识讲解、语言渗透及实验开展等环节，帮助高中生树立环保观念，发展他们的生态保护意识，这将顺应当今素质教育的内容。高中生已经具备了一定的思考能力，将“绿色化学”理念深入其中有利于发展学生的环保意识，需予以高度的重视。（2）优化高中化学实验方法。在传统的化学实验中，由于老师未进行任何的绿色化学理念教学，所以学生的绿色环保意识较为薄弱，在实验过程中并不会想太多，
4、也不会思考如何去处理排除的废弃物等，而如果不对实验垃圾进行处理的话，会对我们的环境造成很大的污染。所以，在高中化学中渗透“绿色化学”的理念，在实验中学生就会思考采用无污染的原料。而这种方法可以引导学生树立正确的化学实验观，充分体现了绿色化学的内涵，将绿色化学教学的作用最大限度的发挥出来。三、“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透措施（1）构建教学情境，渗透绿色化学理念。教师不仅是知识的传授者，更是课程教学的设计者，要想在教学中渗透绿色化学的理念，首先就要强化教师的“绿色化学”理念，一方面学校要加强教师的培训力度，让他们能够抓住绿色化学的本质以便更好地在教学中渗透，另一方面要倡导教师走出去、拓展
5、视野范围，关注当今的化学发展，以提升自身的教学能力，这样才能在绿色化学的开展中为学生做好榜样。要想将绿色化学的教学理念融合到高中化学教学中，首先就要构建教学情境，让学生在具体的情景中体会绿色化学，并应用到自己的日常学习中。所以，教师可以在实验中创设情境，让学生在具体观察和亲自操作中领悟绿色化学的含义。例如，在进行“硫在氧气中燃烧”的实验时，在实验中会生成一种带有刺激性气味的气体二氧化硫，而这种气体自由扩散到空气中，就会对空气造成很大的污染。所以，在实际的实验中，不仅可以减少药品的使用，還可以在器具的口处放置一个浸湿的棉花球再用镊子轻轻取出，这样就能降低对大气的污染。（2）深入化学教材，渗透绿色
6、化学教学理念。渗透绿色化学教学理念离不开书本教材。在实际的教学中，教师要深入教材内容，充分挖掘其隐藏的绿色化学，并精心设计合理的运用到教学中去。例如，在日常实验中遇到的废弃物处理情况，要尽量让有危害的物质得到反应，避免出现对环境和师生安全的危害。在学生操作实验中，教师要发挥自身的引导作用，让学生依据步骤进行规范操作，让学生养成良好操作的实验习惯，并在此过程中强化学生的环保意识。（3）开展课外教学，体会绿色实验乐趣。除了化学课堂教师还要积极开展课外活动，让学生亲身体验绿色环保的乐趣，无论是哪一种学科其最终的目的都是运用到实际生活中来。所以，学校可以定期举办绿色化学的课外活动例如：绿色化学知识讲座
7、，以深化学生的化学意识并在积极的参与中发展自身的科学精神。此外还可以开展绿色化学探究课堂，比如在学习完人教版纯碱的生产这节内容之后，教师可以引导学生探究“天然碱和化工生产”之间的联系，不仅能够掌握与纯碱工业相关的化学原理，还能够帮助学生树立绿色化学、节约能源的意识。（4）联系实际生活。化学是一门生活化的学科，人们的生产、生活等都离不开化学，绿色化学的出现也是为人类的可持续发展服务的，因此在实际的教学中教师要引导学生注重绿色化学，关注生活中的绿色化学，让学生认识到绿色化学对人类生产、生活乃至整个人类文明的发展的重大影响。例如日常生活中常用的包装材料，教师要让学生认识到这类餐盒在自然状态分解下对环境带来的危害，进而引导学生探究可以加入光敏剂、化学助剂等才能加速其自然降解，使其能够在未来的几个月内变无危害的物质。联系实际生活开展的绿色化学知识，可以扩大绿色化学的影响力，深化学生对绿色化学的认识。开展绿色化学的目的在于利用新型的技术和方法降低对环境的迫害。绿色化学理念在高中化学中的渗透，不仅能深化学生的绿色化学意识，还能促使学生形成科学的化学观。在实际的教学中，教师要有意识的渗透绿色化学知识，以让学生在未来的生活和工作中树立强烈的社会责任感，利用自身所学去解决一些现实问题，以促进人与自然地和谐发展。
