1、5中国现代诗歌五首预习夯实基础知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字漪沦()残羹()罗绮()开垦() 青荇() 浮藻()斑斓() 油腻() 后裔()垢面() 暴戾() 蜷伏()啮啃() 漫溯() 憔悴()崎岖()() 船桅() 翡翠()发酵() 荆棘() 灼热()笙箫()【答案】ynqknxnzolnnyulqunnisqioqqwifijiojzhushn二、多音字1组词辨析法曲禁泥 巷【答案】qqjnjnnnxinhn2语境辨析法如果单纯地从演技的角()度来看，这个角()色的饰演是成功的。在危难()的时候，有这么多人挺身而出，这是难()能可贵的。【答案】jiojunnnn第2步写字形
2、奥妙无穷方块字 【答案】絮恕怒戾扉扃馑谨砝祛怯第3步辨词语于细微处细斟酌1明确词义(1)漪沦：_(2)剩菜残羹：_(3)憔悴：_(4)蓬发垢面：_(5)凄风苦雨：_(6)天涯海角：_【答案】(1)水上的波纹。(2)吃剩下的菜汤和饭食，比喻弃余无用之物。(3)形容人瘦弱，面色不好看。诗中形容生命没有活力，黯淡无光。(4)形容头发很乱，脸上很脏的样子。(5)形容恶劣的天气；比喻悲惨凄凉的境遇。诗中指艰难的处境。(6)指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。2理解辨析(1)绝望失望两者都是动词。“绝望”指希望断绝，毫无希望。“失望”指因希望不能实现而失去信心或感觉不快活。(2)荡漾动荡两者都是动词。“荡
3、漾”指(水波)一起一伏地动。“动荡”指波浪起伏；比喻局势、情况不稳定，不平静。3对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”)(1)我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种剩菜残羹是很难保证复习质量的。()(2)学生上课一定要着装整洁，否则，一个个蓬发垢面，成什么体统？()(3)无论是居庙堂之高还是被发配到天涯海角，他都始终如一地保持着一个禅者的宁静与自在。()(4)他们安坐伞下，哪会想到凄风苦雨中的孩子正经受严寒的考验呢？()【答案】(1)不合语境。(2)(3)(4) 常识速览闻一多(18991946)，现代诗人、学者。本名家骅，湖北浠水人。留学美国，学美术、文学。
4、早年参加新月社，先后在青岛大学、清华大学等校任教。抗日战争期间，任昆明西南联合大学教授。1943年后，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。抗日战争胜利后，投身反对内战的民主运动，1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究，被郭沫若称为“前无古人，后无来者”。闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。艺术上，早年作为新月派的主要诗人，其诗作想象奇特，结构工整，音节和谐。新诗集红烛、死水是现代诗坛经典之作，表现出深沉的爱国主义激情。徐志摩(18961931)，现代诗人。名章垿，初字槱森，后改
5、字志摩，浙江海宁人。曾留学欧美，先后在美国哥伦比亚大学、英国剑桥大学攻读政治、经济，获硕士学位。1921年开始写诗。1922年回国后历任北京大学、清华大学、大夏大学、中央大学等校教授，并参与主编诗刊、新月等文学期刊。1931年因飞机失事去世。是“新月派”代表诗人。诗风纤秾委婉，大都咏叹爱情与梦幻，在艺术形式上对新诗的发展有重要影响。著有诗集志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集、云游，散文集落叶、巴黎的鳞爪、秋，小说集轮盘等。艾青(19101996)，原名蒋海澄，浙江金华人。1933年以大堰河我的保姆一诗成名。在中国新诗发展史上，艾青的诗表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚
6、，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风、并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。1985年，获法国文学艺术最高勋章。智利诗人聂鲁达称艾青为“中国诗坛泰斗”。有长诗大堰河我的保姆；诗集北风、大堰河、火把、向太阳、黎明的通知、欢呼集、宝石的红星、春天、在浪尖上、光的赞歌、古罗马的大斗技场；论文集诗论、新文艺论集、艾青谈诗等。食指，原名郭路生，著名诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。1988年，他的第一本诗集相信未来出版面世，引起较大反响。他的作品为现代主义诗歌开拓了一条新的道路。他是个天然的甚至是宿命的诗人，纯净的抒情体现出健康的平民风格，与当时青年一代的精神脉息紧密相通，诗歌语言
7、节奏铿锵，易于朗诵。相信未来、食指黑大春现代抒情诗合集、诗探索金库食指卷；获第三届人民文学奖诗歌奖。舒婷，当代著名作家、诗人。原名龚佩瑜，籍贯福建泉州，出生于福建石码镇，生长在厦门。初中未毕业即“插队落户”。1969年开始写作，当时诗已在知青中流传。回城后当过多种临时工。1979年开始在民间刊物今天发表诗作，同年在诗刊正式发表作品。1980年福建文艺编辑部对她的作品展开了近一年讨论，讨论涉及新诗的一系列根本性问题。1981年到福建省文联工作，从事专业写作。现为中国作协理事、作协福建分会副主席。她以女性独有的视角，通过对灵魂的展示来表现客观生活，这就使她的诗具有与众不同的主观情感。作品曾被认为是
8、“崛起的诗群”中的代表，因而引起争论，两次获全国性诗歌奖。诗歌致橡树、祖国啊，我亲爱的祖国、思念、双桅船；诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟；散文集心烟等。死水作于1925年，此时，闻一多刚从美国留学归来，目睹国内“死水”般的现实，十分失望。在国外时，诗人曾热情地讴歌“如花的祖国”，而现实却完全是另一回事。当时军阀统治下的中国腐败破落、满目疮痍。这一切令诗人痛苦不堪，他时刻都在心底叫喊着：这是一沟绝望的死水！据说，直接引发诗人灵感并写下死水的，是这样一件事情：在北京二龙路一带，诗人看到了一沟臭水，由此联想到中国的现实，眼前具体的景象与心中忧愤激昂的诗情相接通，于是就写下了死水一诗。再别康桥19
9、28年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。徐志摩曾在19211922年在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象。如今又要和它告别了，自然千缕柔情，万种感慨涌上心头。11月6日，在归途的中国南海上，他灵感闪现，写下了这首传世之作。雪落在中国的土地上发表于1938年1月出版的七月第一辑第二期上。“七七”卢沟桥事变后，全国人民的抗日斗志情绪空前高涨。同时，艾青也敏感地“在战争中看到了阴影，看见了危机”，“看见了汪精卫的动作与表情，与一个像发自播音筒里的没有生命的语言，他的那颗被包裹在肋骨里的、早已腐烂了的心”，强烈地震撼着诗人
10、本已动荡的心灵，他身心的里里外外都感到一种弥天的透骨的寒战，于是在1937年12月28日夜晚，艾青写下了这首比雪还要寒冷的诗。热爱生命写于十年动乱结束后不久的1979年，思想解放运动的深入，激发了食指作为一个诗人的创造力。知青们的独立意识与探索精神的确立和发展，特别是用血泪构筑的“人文精神”的逐渐成熟，提高了一代青年人的生命质量，其中食指无疑是精神的英雄，他的作品影响了整整一代人，热爱生命正是诗人这一时期诗歌创作的自我写照。双桅船写于1979年8月，这一时期中国历史正在发生着巨大的变化，新中国将迎来光明的、充满希望的美好未来。刚刚经历了十年“文革”的一代青年，还难以准确地给自己的未来和前途定位
11、，思想仍然处于迷茫中。当时很少有人敢于大胆地说出自己内心最真实、最隐蔽的理想。这首诗就是在这种情况下创作的。新诗新诗是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。到了近代，古典诗歌的创作逐渐走向僵化，它在形式上的种种严格限制，对诗歌表现日益复杂的社会生活，表达人们真实的思想感情，造成极大的束缚。因此，新诗革命成了五四新文学运动最先开始的、也是最重要的组成部分。新诗在建立和发展过程中，受到外国诗歌较大的影响。众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来，新诗一直是中国现代诗歌的主体。新月诗派新月诗派是活跃于20世纪20年代中后期的一
12、个诗歌流派。代表人物有徐志摩、闻一多等。闻一多在诗的格律中提出了著名的“三美”主张，即音乐美、绘画美、建筑美，对新诗的发展做出了一定的贡献。这一主张奠定了新月派的理论基础，因此，新月派又被称为“新格律诗派”。朦胧诗朦胧诗产生于20世纪70年代末80年代初，一改新诗“明白如话”的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、想象等手法，变诗的单一形象为多层次的意象叠加(即诗的意象、内涵具有多义性)，给诗蒙上了一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。朦胧诗在一定意义上起着一种文艺创新的先锋作用，但距离我国诗歌的民族传统和人们的欣赏习惯较远，在文艺界曾引起热烈的讨论。代表诗人有舒婷、北
13、岛、顾城等。探究精研文本 整体感知1死水这首诗采用了象征和反讽的艺术手法，把军阀统治下黑暗陈腐的旧中国比作“一沟绝望的死水”，对其进行了强烈的鞭挞与诅咒，表达了诗人与这个黑暗政府势不两立的决心。2再别康桥以作者离开康桥时情感的起伏变化为线索，描绘了康桥的秀丽风光，展现了一幅幅具有动态美感的画面，表现了诗人对康桥的爱恋，对已逝美好事物的怀念和因康桥理想破灭的哀伤。3雪落在中国的土地上这首诗抒写了残暴的侵略战争使中国人民遭受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。4热爱生命前三节表达一种对生命的执着爱恋，后四节进一步表达了热爱生命的具体表现，塑造了抒情主人公“我”的形象。5双桅船作者运用象征手法，借助双
14、桅船、岸、风、风暴、灯等意象来表现主题。激励自己要像“双桅船”那样不怕挫折、不怕困难，永不放弃，不知疲倦地将生命之舟驶向彼岸。 文脉梳理1死水【答案】肮脏污浊的死水腐烂变质的死水2再别康桥【答案】金柳青荇3雪落在中国的土地上【答案】典型的北方农民的形象忍受侮辱的妇女的形象4热爱生命【答案】执着的信念具体的表现5双桅船【答案】离聚 文本深读自主探究一、阅读死水，思考并回答下面的问题。1诗人一开始就说“这是一沟绝望的死水”，那么诗人选择了哪些意象来表现的？这些意象的共同特征是什么？“死水”有何象征意义？_【答案】诗人选用“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”、“绿酒”、“珍珠”等意象来表现的，这些
15、意象共同特征是表面华美实则死寂腐臭。再结合写作背景不难理解“死水”象征着死气沉沉、满目疮痍的半殖民地半封建的中国，蕴含着诗人对黑暗现实的清醒认识和极度失望之情。2第4节诗中，诗人写“青蛙”的歌声，其目的是什么？_【答案】诗人运用了反衬手法，以动衬静。诗人以“青蛙”的歌声，有力地突出了死水的寂寞与沉寂，寄托作者对“死水”的绝望之情。3死水中为什么说“这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦”？_【答案】这里是“索性让丑恶早些恶贯满盈，绝望里才有希望”的意思。最后一小节，一、二两句照应开头，并强调对死水的批判；三、四两句则是愤激之语，真实的意图是说：中国的社会已经到了不可挽救的地步了，唯一的办法是加
16、速它的灭亡，用新的社会来取代它。二、阅读再别康桥，思考并回答下面的问题。4第1节连用三个“轻轻的”，有什么表达作用？_【答案】三个“轻轻的”写出了诗人只身悄悄来到和离开康桥的情景，诗人不愿惊动他心爱的母校，不愿打破她的宁静与和谐，只想悄悄地与康桥依依惜别。这里，诗人的感情温柔细腻，诗歌节奏轻缓、徐舒，为全诗奠定了感情基调。5本诗第24节选取了哪些意象？描绘出一幅什么样的画面？流露出诗人什么样的感情？_【答案】选取了金柳、艳影、青荇、柔波、水草、浮藻等意象，描绘出一幅色彩鲜明、丰富的画面，流露出诗人对康桥的喜爱和留恋。6. “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句运用了什么修辞手法？请简要分析。_【
17、答案】比喻。“金柳”是对夕阳下柳树色彩的生动描绘，它秀美婀娜，随风摇摆，好似一位美艳的新娘。这样写既描绘出其形态美好，又表达出诗人对康桥的喜爱与眷恋之情，寓情于景，情景交融。7本诗首节和末节在节奏上相同，语意上相似，这样写有怎样的表达效果？_【答案】这样写不仅在音韵节奏上十分协调，而且在结构上回环呼应，十分严谨，体现了徐志摩主张诗歌的“音乐美”和“建筑美”，使依依惜别之情表达得更加淋漓尽致，意境更加深邃悠远。三、阅读雪落在中国的土地上，思考并回答下面的问题。8全诗写了哪四幅画面？塑造了怎样的诗歌形象？表达了作者怎样的情感？_【答案】(1)“农夫苦行”、“弱妻失护”、“老母流离”、“耕者乞援”。
18、(2)那些在寒冷的夜晚出现在林间、河上、旷野里的农夫、少妇等形象既是为自己的生活而搏斗，被命运驱赶的劳动者，也是在生存线上挣扎、苦斗、寻找着出路的中国民众的形象。(3)诗人通过这一组组意象，抒写了残暴的侵略战争使中国人民所蒙受的苦难以及忧国忧民的沉重心情。9作者在诗中也写到了自己，请结合相关的诗句，研讨一下：你认为作者在诗中把自己刻画成怎样的一个形象？_【答案】诗人是历史的见证者、苦难的受害者。诗人的命运与整个民族和土地的命运血肉相连，诗人个人的苦难深深植根于社会和历史的土壤里。(“告诉你/我也是农人的后裔”“我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”)诗人更是祖国命运的担当者。诗人想用自己那颗
19、赤诚而滚烫的心来温暖祖国的苦寒大地，来分担祖国的苦难，拯救祖国于危亡。(“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”)10“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”在诗中反复出现了四次，请从情感表达和篇章结构的角度探究一下这两句在全诗中所起的作用。_【答案】这两句诗反复出现，所表达的情感是沉痛、忧郁的，为全诗渲染了一种沉郁悲凉的气氛，也反复点出诗的主题。在篇章结构上，四次出现，使诗歌自然分成四部分。反复吟咏，更能让人体会到中国人民在日寇铁蹄下生存的艰难，胜利的道路将充满着无限艰辛。四、阅读热爱生命，思考并回答下面的问题。11“凄风苦雨”、“荒草野径”、“顽石棱角”、
20、“拦路的荆棘”、“冬天风雪”、“夏天毒日”在诗中指什么？热爱生命这首诗在意象选择上有什么特点？_【答案】“凄风苦雨”、“荒草野径”、“顽石棱角”、“拦路的荆棘”、“冬天风雪”、“夏天毒日”在诗中比喻给人的肉体、精神带来痛苦和伤害的种种曲折、艰险和不幸。这首诗多选取“凄风苦雨”、“荒草野径”、“顽石棱角”等带有痛苦和悲哀色彩的客观物象，它们不仅将人生的种种不幸具体化，同时还共同构成了独特的诗意空间，使诗歌的思想内涵更加丰富深沉。12为什么“我”是“赤着双脚”“光着脊背”呢？诗人这样写的目的是什么？_【答案】突出了作者心灵在漂泊时的境况：旅程艰难，有荆棘拦路，血迹斑斑，饥饿寒冷，烈日灼热。表现“我
21、”积极面对曲折艰辛的精神：尽管旅程艰难，有荆棘拦路，血迹斑斑；尽管饥饿寒冷，烈日灼热，但“我”心中的信念依然不改相信未来，热爱生命。13“我能顽强地活着，活到现在，就在于：相信未来，热爱生命”在诗中有什么作用？_【答案】对整首诗歌的内容进行整体上的归纳总结，点明整首诗歌的主旨，再次表明诗人热爱生命的人生态度，同时也说明这种人生态度无论再历经怎样的磨难，永远都不会改变。五、阅读双桅船，思考并回答下面的问题。14探究“雾”、“风”、“岸”、“风暴”、“灯”这几个意象的象征意义。_【答案】诗中“雾”象征对爱情的依恋；“风”象征时代紧迫感；“岸”象征着女性的爱情归宿；“风暴”象征诗人与同代人所经历的不
22、平常的时代风云；“灯”则象征光明信念、理想追求。15“双桅船”代表着什么？_【答案】“双桅船”是一种象征，借用“双桅船”这一具体形象来表现诗人自己复杂的心态与情感，也代表着一代人的反思与追求。“双桅船”中的“双桅”又暗示着某种深层的含义。双桅并在，意味着诗人心目中爱情与事业并存而又相互区别的心理。16朦胧诗的主题具有多义性的特点，从不同的角度思考，可以得出不同的解读。结合诗的内容，分析一下双桅船一诗能表现哪些主题？_【答案】真挚的爱情、不懈的人生追求、彼此关注的友情、彼此依存的亲情、渴求自我实现等。17舒婷在创作诗歌时经常把意象成对儿放在一起，如“岸/船”、“一场风暴/一盏灯”、“你/我”、“
23、航程/视线”、“雾/风”、“昨天/今天”等等，这些成对儿的意象以及比较的手法具有哪些妙处？_【答案】深刻地表达了渴望交流、期待友情、祈求沟通与理解、相信心灵的来往的情感意识，这种情感说到底是舒婷种种感情牵挂的流露与外化。双桅船很好地说明了舒婷诗中的特殊追求与价值取向。合作探究18再别康桥第6节中说“但我不能放歌”，为什么诗人不能放歌？_【答案】观点一在青草更青处，诗人想“在星辉斑斓里放歌”的恣意止于沉默因为康河太美丽了，夕阳、星光、水草、金柳、深潭里的清泉，彩虹似的梦宁静而和谐。诗人仿佛在呵护一个爱人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的旋律与依依别情完美地融合在一起。此时此刻的静默
24、无言，正是一曲深情的别离之歌，也是诗人对康桥的最美的告别。此时的沉默无言，胜过多少深挚情语啊！正所谓“此时无声胜有声”。诗人的心境已与康桥合为一体，形成了一种特有的意境，诗人不愿打破这种静谧的氛围，所以他“不能放歌”。观点二诗人“不能放歌”是由本诗的感情基调决定的，因为这首诗营造了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，全诗笼罩着一种特殊的清闲飘逸的气氛。“轻轻”“悄悄”“沉默”描绘出一种寂然无声的寂静环境，此时的康桥像一首轻柔忧伤的小夜曲，又像笼着轻纱的梦。如果诗人纵情“放歌”就破坏了本诗特有的基调，破坏了本诗静谧和谐的韵味。迁移学以致用 写法借鉴1写作特色反讽手法死水最为突出的艺术手法莫过于反讽
25、。作者通过视觉描写死水的丑，通过嗅觉描写死水的臭，通过听觉描写死水没有活力，让人感到死一样的寂静。为了使死水的特点更突出，作者把破铜烂铁上的锈迹比作翡翠和桃花，把死水中的油腻比作罗绮，把死水表面的霉菌比作云霞我们不但无法感受到美好，反而会产生极其强烈的厌恶情绪。2写法指导定义：反讽法，又称倒反法、反语，是说话或写作时一种带有讽刺意味的语气或写作技巧，单纯从字面上不能了解其真正要表达的意思，而事实上其原本的意义正好是字面上所能理解的内涵的反意，通常需要从上下文及语境来了解其用意。运用反讽手法应注意：(1)故意夸张，使之举动有悖常情，在现实生活中是不可能存在的。(2)让人物自我表演，淋漓尽致地展示
26、出人物性格与其行为的自相矛盾。(3)敢想敢说，勇于出新。3迁移应用“孟母三迁”已成为众所周知的故事，请运用反讽的手法写一段文字表达自己的某种看法。字数在200左右。_【参考答案】告诉你，周围环境不好就不好，小孩子家干吗要为他操这么多心！像我家，对门一家全是“筑长城”的能手；左边一家干的是算命骗钱的营生；右边一家搞的是制假售假的行当这环境虽够不上高雅，但足够让咱儿子学得一身的本事拍马屁，出老千，坑蒙拐骗这世上谁要不会这两手本事还真难立足！可你呢？居然从一个商人家旁搬走！拜托！要是你儿子孟子学会那商人的两面三刀和口是心非，他早就飞黄腾达了。哪像现在这样饿得面黄肌瘦还要整日满口“舍生取义”，酸不酸啊
27、！ 素材应用1课内素材相信未来，热爱生命也许，我们脆弱的个体承受不了所有的凄风苦雨；也许，我们个人的力量，不能把握自己命运的前程；也许，我们付出了所有的努力，却改变不了自己艰辛的人生但请记住，只要我们珍惜自己的生命，绝不轻从命运的安排，用痛苦来做砝码，以人生作为天平，我们就一定能够称出自己的人生价值。向命运挑战，用顽强支撑，让我们的生命绽放出更多的精彩。【应用角度】“热爱生命”、“向命运挑战”、“做生活的强者”等。2精彩应用“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们每个人的一生，都是心灵漂泊的过程。在这一旅程中，有无数的鲜花，但更多的是荆棘：饥饿寒冷、烈日灼热但无论如何，我
28、们心中的信念不能改变：相信未来，热爱生命。这正是诗人食指在热爱生命中告诉我们的真理：不管人生多么艰辛，不论命运多么坎坷，都必须愈挫愈勇，坚韧不拔，百折不挠，向命运挑战，都要相信未来，热爱生命。热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。我相信，只要心中有爱，有对生命的一种热爱，一切美好的结果也就在意料之中了。(热爱生命) 佳作领悟悄悄是别离的笙箫宋晓杰有一种别离无声无息，唯有渐行渐远的切肤之痛。从梦的边缘醒来，隐约听到车轮穿过夜雨的声音，穿过清晨的声音，或者也穿过往事。不知从什么时候起，一场甘霖潸然降临，默默地滋养与浸润。窗外，铅灰色的天空沉郁着，似闲愁无边无际。忘记了最初的来
29、路是朝向哪个方向；忘记了是晴着，还是阴着；忘记了惊鸿一瞥怎样找到的绿洲；忘记了第一个牵系命运的手势怎样匆匆挥就。我在最后的一片云中，看到了殷泽的离去；在最后的一滴雨中，看到了你犹豫地泪滴。静悄悄的别离是怎样的不朽，我始终不懂，是谁在暗处操纵着记忆的列车穿过时光的隧道，轰鸣着远去。当周遭恢复了往日的沉寂，在路旁众多的树木中，会不会有一枚早慧早熟的叶子，忍不住伤心地坠落，其余的树叶仍毫发无损地沉默着，岁月的尘埃纷纭落定。平凡的一生，往往因为一束平常的目光，或者一个跳跃的念头而改变。无意，也是有意。静悄悄的别离是雨后空寂的林间小径，铺满金黄的落叶；是大写意的国画，荡着悠远的诗意；是午夜曼妙的乐曲，舒
30、缓自如地淡去；是人与人在逐渐走近，心与心却拉开了距离。一股潮湿的水汽轻烟一样飘散，一种温柔的情愫冰霜一样消融。还不到深秋，可是，我的头脑中却充满了枫叶的粲然、落花的萧飒、青草的凄凄。一种凄楚的美、破败的美、残存的美，一股凝重、沉实的气息。为什么人生的季节与现实的四季不能完全地吻合？敏锐的内心却与现实的丰歉、亏盈有着惯性的联系。还不到深秋，我就看到了收割后空旷的田野，还有我腕上轻飘飘的竹篮。我痛恨我的不谙稼穑。忠厚、朴质的土地不偏袒任何一颗种子，除非有什么挡住了从种子通往果实的道路。月台上，星辉倾泻，凝眸无语；栈桥旁，汽笛长鸣，兰舟催发。一阕阕妩媚婉约的词，一曲曲低回断肠的箫。无处停泊、无处停泊
31、。在悄悄里，烦忧又忘忧；在悄悄里，摄魂又销魂。遥远的今生究竟有多远？我在一路探寻中慢慢离开你的视线，以及你心灵的港湾。夕阳下，柳浪深处，长亭短亭殷勤相送，如流的箫声起于逝水之湄。荡漾，如烟如雾，柔媚中蕴藉着风骨；哀怨，似梦似幻，流连中充溢着果决。注定会有这样一段缥缈的音韵点染冗重的今生。这个结局我清楚地知道。泊走你的那一湾水，明亮了我的一生。【亮点借鉴】学如何开头文章开头化用了再别康桥中的“悄悄是别离的笙箫”名句，自然入题，营造了静谧祥和的气氛。学排比手法连用四个“忘记了”，增强了文章的气势，使文章语言十分优美。语言的叠加和意义反复，让文章显得意思丰满，有“此情可待成追忆，只是当时已惘然”之感
32、。学拟人手法运用了拟人手法，“早慧早熟的叶子”，“伤心地坠落”，“其余的树叶仍毫发无损地沉默着”，“岁月的尘埃纷纭落定”。形象地写出了“静悄悄地别离是怎样的不朽”。学用诗句“星辉倾泻”化用了徐志摩的“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。“凝眸无语”，“兰舟催发”，化用了柳永雨霖铃中的“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”化用诗句，给文章增添了文采，也写出了别离时的“低回断肠”，“摄魂又销魂”的感觉。学如何结尾篇末点题，卒章显志。文章结尾写出了对自己的影响，可谓言有尽而味无穷。我的收获：_训练落实提升1下列词语中字形无误且加点字的注音完全正确的一项是()A青荇(xn)邂逅(
33、xi)绮丽蓬荜增辉B酵母(xio) 巷道(xin) 寂寥 残羹冷灸C角逐(ju) 下载(zi) 箫条 天涯海角D窠臼(k) 棱角(ln) 谰言 寥若辰星AB项，“酵母”中“酵”读“jio”，“巷道”中“巷”读“hn”，“灸”应为“炙”。C项，“下载”中“载”读“zi”，“箫”应为“萧”。D项，“辰”应为“晨”。2下列句中，加点成语使用不当的一项是()A在抗日战争中，他被迫流浪，在凄风苦雨中漂泊了几年，直到中华人民共和国成立后才回到家乡。B学生上课一定要着装整洁，否则，一个个蓬头垢面，成什么体统？C为了替祖国寻找地下宝藏，我们勘探队走遍了天涯海角。D当这老人凝视脚下磨掉了毛的地毯时，一只脱了毛的
34、狗正在厨房污水槽中嚼食粗茶淡饭。D粗茶淡饭：简单的、不精致的饮食，有时用来形容生活简朴。句子是说狗在吃剩饭，该词用在此处不合语境。A项，凄风苦雨：比喻悲惨凄凉的境遇。符合语境。B项，蓬头垢面：旧时形容贫苦人生活条件很坏的样子，也泛指没有修饰。符合语境。C项，天涯海角：极远的地方，或相隔极远。符合语境。3下列各句中，没有语病的一项是() 【导学号：90852015】A双桅船的作者是著名的诗人舒婷写的，她是朦胧诗的代表人物之一，与顾城、北岛齐名。B艾青的雪落在中国的土地上如一曲悲歌，在向人们哭诉着我们民族不堪回首的过去。C中俄双方坚决遵循联合国气候变化框架公约的原则和宗旨，愿为加强国际合作、共同应
35、对全球气候变化的挑战做出贡献。D情感体验和理解认识的深浅，可以提高我们对文学作品的审美能力，增强对艺术的感受力。CA项，句式杂糅，去掉“写的”。B项，去掉介词“在”。D项，两面和一面不搭配，“深浅”和“提高”、“增强”不照应。4下列文学常识表述有错误的一项是()A新月诗派是活跃于中国20世纪20年代中后期的一个诗歌流派，其突出的特征是讲求三美：音乐美、绘画美、建筑美。代表人物有闻一多、徐志摩等。B徐志摩，现代诗人。著有志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集等。再别康桥作于1928年，表达了诗人对母校的眷恋之情。C闻一多，原名闻家骅，现代诗人、学者、民主战士，著有红烛春水等，1946年在昆明被国民党特务杀害
36、。D艾青，现代诗人，其诗歌以“太阳”“土地”“海洋”为三大中心意象，代表作品有大堰河我的保姆我爱这土地等。CC项，春水是冰心的作品。5依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是()对于“食指”的寓意，食指曾给出过两种解释。_，_。_。_，_，_。而决不向命运低头恰恰是他对生活的信仰，对现实压力的抗争和解嘲正是他诗歌的总体风格与精神追求。“时”与“食”同音，而“子”与“指”同韵，食指取“时之子”之意因此他索性用“食指”作为笔名，以表达自己的抗争与解嘲一种是，他一直深爱他的母亲时维元，当过小学校长和省图书馆管理员的母亲是他的文学启蒙老师另一种是，“同他的本名一样，这也是个很有意味的名字”。他认为，在中国，作为诗人，无论是写作还是生活都存在着无形的压力她给他讲古典名著里的故事，教他背诵古典诗词，所以，她也是他文学上的母亲但别人在背后的指指点点绝损伤不了一个人格健全的诗人ABC DB通读句子可知，供排句分为两层意思，即“食指”的两种寓意。一种与食指的“母亲”有关，另一种与诗人的品格有关。据此可分析出，第句应在一起，第句应在一起。句相连，讲时维元对食指文学上的影响，第句中的“时”正是指“时维元”的姓，因此第句应在句后。第句引出另一种寓意，且与第句相连，构成完整的语意，句应排在句后。第句是对句的总结，且与横线后句子的意思紧密相连，故应排在最后。正确选项为B。
