1、高考资源网（） 您身边的高考专家第I卷（选择题， 共48分）一、选择题（下列各题的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的。本大题共24 小题，每小题2 分，共48 分。）1、 夏启讨伐有肩氏时说自己是“恭行天罚”，对部下们则说：“用命，赏于祖；不用命，戮于社， ; 商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命延之”；盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑”; 周武王伐封时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。以上材料不能说明 A神权是由政权控制的 B统治者借神抬高自己权威C统治者迫令和诱使诸侯按王的意志办事 D统治者使用武力不断强化中央集权2、 历史转型是个非常长期的曲折的复杂的历史过程，20 世纪90 年代历
2、史学家唐德刚提出关于中国社会政治制度转型的理论“历史三峡论”，他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为“封建、帝制与民治”三个大的阶段。其中的“封建”阶段，我国政治制度的主要特点是A君主专制和中央集权 B皇权和神权相结合C家国同构 D思想统一和政治统一互动3、 秦朝的郡县制管理链不长，即便是交通不便、信息不畅，上级对下级也可以进行有效管理，不会出现顾此失彼之弊，郡县政府成为中央政府的执行机构，郡县政府就具有中央性，是中央机构的延长之手，中央指挥郡县如“身之使臂”, “治天下如运诸掌然”。这表明A各郡县机构仿中央而设置 B郡县制可有效治理国家C各郡县由下到上层层负责 D郡县制消除了割据隐患4、 东
3、海县博物馆于1993年从尹湾六号汉墓发掘出土集簿 载：（公元前13年）前后的东海郡“县、邑、侯国份八：县十八，侯国十八，邑二”其中所载“县、邑、侯国姗八”和 汉书地理志 东海郡完全吻合，它虽然只有短短的650 余字，却包括了数十个项目的综合统计，此段材料所提供的信息有A说明封国仍是朝廷的严重威胁 B集簿 对研究东汉地方行政制度有学术价值C当时仍然实行郡国并行制 D表明西汉以前郡县制尚未推行5、 资治通鉴 记载：“初，陈群以吏部不能审核天下之士，故令郡国各置中正，州置大中正，皆取本土之人任朝廷官，德充才盛者为之，使拴次等级以为九品，有言行修著则升之，道义亏缺则降之，吏部凭之以补授百官。”对这种现
4、象描述和评价正确的是 成型于隋唐时期 “中正”评定的品级，成为授官的依据 选拔形式体现了民意 容易造成“上品无寒门，下品无势族”A. B. C. D. 6、 柏扬在中国人史纲中说“三省职掌的划分，十分有趣，却也非常无聊，它只不过是皇权一权的琐碎分配。实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室。只有尚书省有其存在的价值，但没有像国会之类或像罗马元老院之类会议性质的制衡机构。”这说明A.三省体制不利于提高中央集权制度的职能B.三省体制不能真正地制约皇权C.三省体制分工不明确，职责不明，权力不清D.三省体制使君主专制发展到顶峰7、 钱穆在中国历代政治得失中说“若论制度，宋代大体都沿
5、袭着唐旧。只因宋初太祖太宗不知大体，立意把相权拿归自己他们种种措施，自始就不断有人反对。但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通览大局，来为有宋一代定制创法。”钱穆这一论述的主旨是A宋初统治者弱化相权 B学术中衰导致人才缺乏C宋初承袭五代的积弊 D宋朝政治制度没有建树8、“行省实行群官负贵和圈署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、乡知政事等六七人组成 无论行政、财政、军事、司法诸事权朝廷总是在直接拿握某些基本权力如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省然后借行省集权于中央。”对材料中元代行省制的解读不正确的是A集体议事的
6、原则制约了皇权 B中央寄部分权力于行省C.行有拥有大权，但受中央节制 D加强中央集权巩固统一9、有学者评述道：明朝皇帝 于是以司礼监的太监牵制内阁明中期以后皇帝多不见大臣也不去见内阁。 这就太监的权利越来越大。明代废除宰相的最大哪病，就趁使太监头子司礼太监成了事实上的宰相甚至是事实上的皇帝。对上述评述的认识，正确的嫩 A观点正确司礼太监的权力取代了皇权B观点错误，司礼太监仅仅是强化皇权的工具C观点错误，内阁限制了司礼太监权力的扩张D观点错误，内阁权力限侧了皇权和司礼太监的权力l0、著名史学家黄仁宇认为：“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下明清组成的第三帝国，则带收敛性”这里的“收敛性”其体
7、表现在 中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督 废宰相以六部分理全国政务 军机大臣跪受笔录军国大事均由皇帝一人裁决 人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行A. B C D 11、邓嗣禹曰“（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公”。吕思勉曰“科举之善，在能破朋党之私。 不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得：苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。”二者均认为科举制A延续时间长且不断发展完善 B有利于破除结党营私、徇私舞弊之弊C选拔方式规范、公平、公正 D提高了从政人员的文化素质12、梁启超在论述中国古代专制政治发展时
8、说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A君主专制是维系统一的主要条件 B分裂动荡是专制权力产生的前提C专制程度随着历史进程而不断加强 D武力夺取政权是专制制度的基础13、英国学者约翰索利在雅典的民主 中写道：“20世纪30年代，卫城北坡的一口井里，出土191片陶片 陶片上全写着太米斯托克利，分属14个人的笔迹。显然这些陶片是预先准备好，打算说服群众反对太米斯托克利之后，发给他们使用。”下列理解准确的A实现了人民主权轮番而治 B陶片成为驱逐政敌的工具C彰显公开公平公正的原则 D是民主普遍
9、性的集中体现14、公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑，他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义。最终他选择从容赴死。这表明苏格拉底A主张守法是正义行为 B提出法律面前人人平等C强调法律制度不完善 D揭示了民主制度的弊端15、有学者指出：“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主个人独裁意志的结果，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上而逐渐发展起来的”。这说明罗马法在形成过程中所具有的特点是A开放性和灵活性
10、B民主化和程序化 C随意性和实用性 D主观化和杂糅化16、罗马法律规定，“抗辩是赋予被告的一种辩护手段。因为往往会发生这种情形，即原告所提起的诉讼本身是有合法根据的，但是对被告来说是不公平的。因此，为驳回原诉，你有权提出基于胁迫或欺诈的抗辩，或基于事实之抗辩。”这反映了当时的罗马法A具有形式主义特征 B坚持司法公正的原则C既呆板而又有弹性 D维护贵族利益的宗旨17、17世纪40年代，伴随着明王朝的灭亡，清王朝建立起在全中国的统治。而同一时期的英国，也经历了一场不同含义的“革命”，这一“革命”最终结束了旧王朝的统治，建立了一个新的“王朝”。正是从这个时候开始，世界的天平开始失衡，东方的没落和西方
11、的崛起都明显加快。从历史发展的趋势看，东西方“天平”失衡主要是指A东西方文明的衰亡和兴起 B东西方经济实力的对比和变化C东西方社会发展方向的变化 D东西方军事力量对比的变化18、18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，靖和与开战的权力是由国王掌握的 我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国A光荣革命成果受到侵蚀 B立宪政体未能阻止国王专权C内阁依旧为国王所控制 D国王仍旧保留某些名义权力19、1782年秋，英国福克斯一诺斯联合内阁因议会通过不信任案，被迫集体辞职。24岁的
12、小皮特上台组阁，再遭议会不信任。但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选举，最终取胜，反对派议员被驱逐出议会下院。材料中，议会与内阁出现矛盾时的解决方案，最能说明A内阁失去议会多数信任时可以解散议会B议会通过对政府的不信任案内阁就要垮台C英国的责任内阁制获得进一步发展D工业资产阶级在议会中的作用大大加强20、“美国宪法之父”麦迪逊在1787年制宪会议上说：“需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。”据此判断，麦迪逊提出这种主张的主要目的是A建立全民民主 B实现权力制衡 C改革邦联政治 D强调
13、地方自主21、美国联邦政府的权限，从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多干预了各州的权力。1935年全国内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会，1936年总统签署防洪法 ，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程，地方需要提供相应的建设土地和空间。这一变化表明 A联邦制取代邦联制经历长期曲折过程 B美国总统的权力受到了严格限制C三权分立原则仅体现在中央机构之间 D联邦政府权力呈扩大趋势22、托克维尔在旧制度与大革命 对法国大革命进行了深刻的探讨：“当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那
14、样多自由赖以存在的其它东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”由此推断，托克维尔认为A法国大革命摧毁了法国优良的社会制度B不同时期自由所依赖的社会条件不同C主张法国革命应该在专制君主倡导下进行D法国大革命的彻底性有其弊端23.（近代）法国人民曾先后信仰过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策，并为此流血战斗，付出极大代价。但是革命发展得太快，以至人们一早起来就会发现世界变了样，革命消化不了他所吞噬的旧世界。”这一分析试图A说明启蒙运动为法国革命奠定思想基础 B
15、揭示法国民主政治曲折发展的原因C强调坚定的信仰对革命的重要性 D肯定法国大革命对社会的成功改造24、欧洲文明扩张史 中说：“从欧洲的总体看，乌拉尔的欧洲都实现了英法式的近代民主。甚至到19世纪下半叶仍远不能说从大西洋到而且民主的体制与民主的精神并不完全是一回事：有了议会制，是说有了民主的形式，不等于说有了民主的内容。”最能印证材料观点的是A. 1689年权利法案 B. 1787年美国宪法 C. 1875年法国宪法 D. 1871年德国宪法第II卷（材料题，共52 分）25、（20分）比较是历史研究的重要方法，通过比较，可以认识客观事物的特性和本质。阅读材料，回答问题。话题一 古代中外政权机构比
16、较材料一 秦统一后，设丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、军事和监察之权西汉时期，官僚政治制度继续发展当时宰相权力很大，不仅负责全国的行政事务，而且又可以管官员的任用以及赏罚，有时还参与军事行动的指挥策划相府在当时是中央政府最庞大的机关材料二 雅典国家形成之初，梭伦改革前，战神山议事会是国家权力结构的中枢贵族借助这个机构操纵了立法、行政、司法大权。话题二 英法两国代议制发展进程比较材料三 英法两国代议制确立、发展的简要进程英国1688年光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，英国君主立宪制逐步建立起来。1689年权利法案限制王权，明确了议会至上原则。1701年王位继承法进一步限制王权。18世纪中叶责任
17、内阁制形成，英王统而不治1832年议会改革，以妥协方式扩大民主。1867和1884年英国两次议会改革，民主制日趋完善。法国1789年巴黎人民武装起义。法国大革命爆发，人权宣言颁布1791年宪法，宣布法国为君主立宪制国家。1792年巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国。1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，制订拿破仑宪法。1815年波旁王朝复辟，颁布钦定宪法。1848年二月革命，建立法兰西第二共和国。1852年建立法兰西第二帝国1871年建立法兰西第三共和国。1875年法国议会以353对352的一票多数通过了宪法，确立了共和制。摘自 欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进 (l）据
18、材料一二，指出西汉时期和雅典梭伦改革之前，在国家权力的运行上分别面临什么问鹿？(4分）结合所学知识，指出为解决国家权力运行的问肠西汉和雅典分别形成了怎样的制度？(4分）(2）概括材料三两国在代议制确立过程中各自呈现的特点(8分）结合所学知识比较权利法案 和人权宜言 在资产阶级民主政治建设方面的贡献。（4分）26、（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 尹宝云教授在现代化的通病 一书中写道在任何国家里，现代化进程都是一个充满激烈的矛质冲突，利益斗争和社会动荡的痛苦过程，这些问题的出现意味看社会在突化和发展意味着静态的、停滞的传统社会结构正在解体运用中田近代史的史实，对尹宝云的观点进行探讨。（说明
19、：从中国近代史中选取事例进行论证，也可以对尹宝云的观点进行修改、补充或者提出新观点井加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确）。27、（20分） “历史学是一门科学，不多也不少。”阅读材料，回答问题。材料一 历史研究应坚持论从史出，史论结合的原则，“有一分材料，只说一分的话。”材料二 “历史叙述是对历史的记录和描述，既包括历史事实的传递，也包括叙述主体个人的意识传递。”(l）根据材料一所给史学原则，补充表中空缺的史料和结论，并对错误结论加以修正。（8分）(2）美国的联邦制是随着社会发展而变化的。联邦政府与州政府的权力关系呈现出“由平衡到集权化”的演进趋势。参照材料二，结合所学知识叙述这一趋势
20、。（12分）制度：西汉形成了中外朝制度；雅典形成了所有公民都有机会参与国家政治事务的民主政治。(4分）(2）特点：英国通过妥协和改革的方式渐进，过程相对缓和；代议制民主日趋完善。（4分）法国过程激烈，政局动荡；共和制和帝制反复较量。（4分）贡献：权利法案 强调“议会至上”原则，标志着君主立宪制的基本框架形成。（2分）人权宣言 提出“主权在民”原则，从根本上否定封建社会至高无上的君权和贵族特权。（2分）26、（12分）答案示例：赞成尹教授的观点，在现代化进程中传统社会结构逐步解体，社会变化和发展中充满激烈的矛盾冲突，利益斗争和社会动荡。（2分）政治：戊戌变法、辛亥革命、新民主主义革命等。经济：洋
21、务运动、民族资本主义等。思想文化：西学东渐、新文化运动、三民主义、马克思主义思想的传播等。社会生活：不缠足运动、剪辫运动等。（从三个方面举例，6分）在中国现代化的过程中，政治上从专制独裁逐步走向民主法制，经济上自然经济逐步解体，开始走向工业化、市场化，思想文化和社会生活上从愚昧迷信逐步走向科学化、大众化。（4分）27、（20分）(l）修正结论：分封制下中央尚未实现高度集权，后期诸侯国的兼并也使周天子的权威逐渐削弱。(4分）补充史料：三省最高长官都是宰相，三相共同议定军国大政。（2分）补充结论：监察官员并不代表社会而只是皇帝统治的耳目和工具，专制制度的本质也决定了监察体制的实际效能有限，王朝末期
22、的腐败和监察官员以至监察机构贪赃枉法更使监察系统受到严重破坏。（任2点，2分）(2）叙述：(l2分）1787年前后，联邦宪法规定在各州保持一定程度行政自治的基础上，加强作为全国政府的联邦中央权力，以实现中央与地方权力的相对平衡； 19世纪下期，受美国内战中北方胜利的推动，以及垄断资本主义形成的影响，联邦中央政府逐渐加强权力以维护国家统一与稳定； 20世纪70年代前，由于两次世界大战及美苏两极“冷战”争霸的影响，特别是罗斯福新政所形成的国家垄断资本主义的推行，权力急剧膨胀的联邦中央政府日益集权化； 20世纪70年代初以来，随着美国经济形势急剧变化和政策不断调整，集权化的联邦中央权力有所收缩，以适应第三次科技革命加速发展的需要。 （每点3分，12分） - 11 - 版权所有高考资源网
