1、太阳的话练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝
2、时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。一、看拼音写汉字： chung zi zhn tou（ ） （ ）二、近反义词：温暖（ ）（ ）亮光（ ）（ ）三、多音字： 撒 (s ) (s )四、形近字： 窗（ )囱（ ） 枕（ ）沈（ ）五、回答问题 1、 作者是（ ）。这是一首（ ）诗，诗人采用了（ ）的
3、修辞方法，给人们带来了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等美好的事物，召唤人们敞开（ ），迎接（ ），珍爱（ ），树立起（ ）的信念。2、“打开你的窗子吧”这是（ ）句式，“让我进去，让我进去”表达了（ ）情感。海上日出一、看拼音写词语：j q hng xi mn man ku d fn wi ch n dum( )( ) ( ) ( )( )( )( )二、近反义词：清静（ ）（ ）分辨（ )( )伟大（ ）（ ） 目不转睛（ ）（ ）三、形近字 霞（ )器（ ）夺（ ）慢（ ）刹（ ）犯（ ） 霜（ ）嚣（ ）奈（ ）漫（ ）霎（ ）范（ ）四、多音字组词：荷（h ）（h ）刹（ch
4、）（sh ）五、判断是否是比喻句1、这个太阳好象负着重荷似的，一步一步慢慢地努力上升。（ ）2、埋在地下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系。（ ）3、太阳好象一个大火球。（ ）六、用修改符号修改病句1、我估计他这道题做错了。2、在会上，他首先第一个谈了自己的体会。3、辅导员表扬了中队里的好人好事和队长做的好事。4、平静的湖面没有一丝风，平静得像一面镜子。七、读短文回答 （一）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好象负着重荷似的，一步一步慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光
5、，射得眼睛发痛，它身边的云片也突然有了光彩。1标出表示颜色的词语。（点）23、写出描写太阳跳出海面时的动词（ ）（点）（二）有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨哪里是水，哪里是天，也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，通过黑云的重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。这不是伟大的奇观吗？、解词： 奇观：、画线句子是（ ）句，请把它换个说法 。 、这段话描写了太阳在（ ）情况下的样子。、用画出表明太阳伟大力量的
6、词句，共处。、本课作者是（ ），本文选自 ，表达了（ 、 ）的情感。太 阳一、看拼音写汉字：bish zhungji yshu shci mi tn mi xi nng ji shud sh jn( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( ) ( )二、近反义词：密切( )( ) 估计（ ）（ ）漂浮（ ）（ ） 寸草不生（ ）（ ） 梳（ ）三、形近字：菌（ ）嫁（ ）兽（ ）凝（ ）蔬（ ）碳（ ） 茵（ ）稼（ ）鲁（ ）疑（ ）疏（ ）炭（ ）四、 填上适当的关联词语、太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。2、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有盘子那么大
7、。3、（ ）没有太阳，（ ）地球上将永远是黑暗。4、（ ）坐飞机，（ ）要飞上二十年。5、太阳温度很高，（ ）钢铁碰上它，（ ）会变成气。、（ ）下苦功学习，（ ）能取得好成绩。、（ ）妈妈出差了，（ ）由小华承担买菜的任务。、（ ）大家都能奉献一颗爱心，灾区人民（ ）能很快渡过难关。 、（ ）困难多大，我们（ ）要按时完成任务。五、句式变化1、这么远，箭哪能射得到呢？（变成肯定句）2、没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。（变成肯定句）3、钢铁碰上太阳，也会变成气。（变成反问句）4、有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。（变成排比句）5、太阳会发光，会发热。（写出比喻句）六、
8、加标点 1、我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 烧的柴禾 都和太阳有密切的关系2、太阳晒着地面 有些地区 吸收的热量多 那里的空气就比较热 有些地区吸收的热量少 那里的空气就比较冷 空气有冷有热 才能流动 成为风七、写出说明方法1、一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）2、太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）3、太阳温度很高，表面温度有六千度中心温度估计是表面温度的三千倍。（ ）八、按课文回答1、课文介绍了太阳离我们很（ ），它很（ ），温度很（ ）。、课文写了太阳与人类关系密切，有人们的（ ）离不开太阳，（ 、 ）离不开太阳，太阳能帮助人们预防（ ），太阳给人们带来（ 和 ）。 、“没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。”表达了人类与太阳的关系（ ）。九、写出带日的成语十、填空、大漠孤烟直，、东边日出西边雨，、写一句关于太阳的诗或谚语、格言。 、（ ）子之心 不（ ）之夜 （ ）姓埋名 （ ）盆大雨欢声（ ）动 欢呼（ ）跃 奔走相（ ） 默默无（ ）
