1、二年级上语文试题-期中试题|西师大版2019（无答案）一 拼音，识字（27）1我能写好牛 兔 蛇 鸡 马 羊2 比一比，谁是小小书法家 12xi wng yu d wng凋（ ） 渔（ ） （ ）儿 ( )高( )重Jio ln j g d shng yu水( ) ( ) ( ) ( )心( )目3.按要求填空9“断”字是（ ）结构，部首是（ ）第七画是（ ）“哥”字共（ ）画，笔顺是（ ）“病”字，要想认识它，用（ ）查字法，先查部首是（ ），再查（ ）画，它的读音是（ ）二 词语，句子（33）1 写出反义词3净（ ）满（ ）迟（ ）密（ ） 仔细（ ）喜欢（ ）2选字填空4密 蜜 甜（ ）
2、茂（ ） （ ）林 （ ）蜂 篮 蓝 竹（ ） （ ）天 （ ）色 花（ ）3在（ ）里填上合适的词4 提 （ ） 报 （ ） 编（ ）贴（ ） 4 按求写词语4（1） 写出含有数字的成语： （2） 写出含有反义词的成语： 5、给下面句子中划线的词换个词语，意思不变。2分（1）小动物们一起去探望马老师。 （ ）（2）水里有一群赤脚的孩子。 （ ）6、照样子，写一写。8分（1）例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着几朵）白云.。葫芦藤上开满小花。（ ）葫芦藤上开满（ ）小花。（2） 例：稻子熟了，金灿灿的。稻子熟了，金灿灿的，像铺了一地金子。柿子熟了，挂在枝头。（3） 例：你不动脑筋，怎么能想
3、出好办法？你不动脑筋，想不出好办法。屋子里光线太暗，怎么能动手术呢？（4） 小雨点是个了不起的画家。是 7根据句意填写成语。4分（1）小明的妈妈病了，爸爸又不在家，小命急得（ ）。（2）这个办法对你好，对我也好，真是个（ ）的好办法。8、造句。4分（1）因为所以 （2）注意 三、根据课文内容填空。16分1、快过年了，请给全国人民送一副对联： 2、说明团结力量大的俗语： 3、 本学期，你都学了哪些人的诗？的 ， 的 ， 的 。4、春节，是一年中 的节日，最 的 的节日，最 的节日。这是迎接 的 节日。四、快乐阅读，8分聪明的小白兔两只小白兔抬着个大西瓜，高高兴兴往家里走。路过一条小河，河水挡住了
4、它们的去路。“怎么办呢？啊，有了。”它们把西瓜剖成两半，吃掉瓜瓤，然后把瓜皮推倒河里。他们坐着瓜皮做的小船，向对岸飞快地划去。1、本文有 个自然段？2、照样子写词语。高高兴兴： 3、它们想的什么办法？用“ ”画出来。4、读了这篇短文，你明白了什么？五、 写话。161、口语交际。6分学了采蘑菇一课后，下面是老师和明明的对话，请补充完整。老师：明明，采蘑菇一课中的小白兔和小灰兔，你喜欢谁？明明： 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语
5、、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。老师：为什么？ 明明： 老师：学了这课，你有什么收获？明明： 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活
6、动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2、写话。10分你在家帮爸爸妈妈做过哪些家务？请选一件写成一段话。（要写清楚先干什么，再干什么，最后干什么，结果怎么样？）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
