1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.2.下列图（ ）是角。A. B. C. D.3.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个4.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.5.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.66.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个锐角都比直角小。 （ ）2.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）3.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）
2、4.下面各图形中是角。（ ）5.大于90的角是钝角。 （ ）6.锐角直角钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角2.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。3.数角。_个锐角，_个直角，_个钝角。4.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。5.下面的图形中各的几个角？_个； _个；_个。6.图中有_个角，其中有_个是直角。7.下图中有_个角。8.牙膏盒有_个面，每个面都有_个角，共有_个角。四.解答题(共6题，共34分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角
3、？有几个直角？3.数一数图中有几个直角？4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.A；C5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.直2.1；23.2；4；24.两条边的长短；两条边张开的大小5.4；3；56.5；27.38.6；4；24四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.三角形，3个角。
