1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题,共14分)1.下面哪些图形是角?( )A. B. C.2.下列图( )是角。A. B. C. D.3.下图中有几个角?( )A.3个 B.4个 C.5个 D.6个4.下图中是锐角的是( ),是钝角的是( )。A. B. C.5.把一张圆形纸对折2次后展开,可以得到( )个直角。A.3 B.4 C.5 D.66.下面图形中,( )不是角。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.任何一个锐角都比直角小。 ( )2.角的大小跟边的长短无关,跟两边叉开的大小有关。 ( )3.判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角尺上的直角比一比。 ( )
2、4.下面各图形中是角。( )5.大于90的角是钝角。 ( )6.锐角直角钝角。 ( )三.填空题(共8题,共19分)1.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗?)_角2.如图,这个三角尺上有_个直角,_个锐角。3.数角。_个锐角,_个直角,_个钝角。4.角的大小与( )无关,与( )有关。5.下面的图形中各的几个角?_个; _个;_个。6.图中有_个角,其中有_个是直角。7.下图中有_个角。8.牙膏盒有_个面,每个面都有_个角,共有_个角。四.解答题(共6题,共34分)1.在下面的图中,你能找到几个直角?几个锐角?几个钝角?(1) (2)2.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角
3、?有几个直角?3.数一数图中有几个直角?4.数一数,下面图形中有多少个角?有多少个锐角?有多少个钝角? 5.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?6.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.A;C5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.直2.1;23.2;4;24.两条边的长短;两条边张开的大小5.4;3;56.5;27.38.6;4;24四.解答题1.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。2.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。6.三角形,3个角。