1、第二单元 探索世界与追求真理情景导入学习目标对于漫画中所反映的问题，你是怎么想的？1.通过自主预习，识记实践的含义和特点2.通过互动探究，正确理解实践的基本形式；实践是认识的基础3.通过互动探究，切实认识到实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点，确立实践是检验认识的真理性的唯一标准的观点，初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力4.通过本课时的学习，牢固树立“实践第一”的观点。一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践客观物质性实践的构成要素主体、对象和手段是客观的实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约能动性实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动在改
2、造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系社会历史性任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的实践的客观物质性、能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征项目正确理解认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成把间接经验作为认识的来源；把认识的来
3、源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务核心术语必背1.实践具有客观物质性、能动性、社会历史性2实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源；(2)实践是认识发展的动力；(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准；(4)实践是认识的目的知识归纳整合
