1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.42.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A大 B小 C相等3.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.4.比一比。哪个角大？( )A. B.5.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.76.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）2.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( )3.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）4.两块三角尺的大小不同，所以尺上
2、直角的大小也不同。 （ ）5.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )6.所有的直角都一样大。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.图形中有_个直角？2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角3.在图中有_个钝角。4.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。5.在图中：最大的角是_，它是_角；最小的角是_ ，它是_角；2是_角。6.数一数，下面图形中各有几个角。_7.数一数，填一填。有_个角， 有_个角，有_个角。8.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）5个 有_个角（3）_=_四.解答题(共6题，共34分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（
3、1） （2）2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.12.钝3.24.锐角；钝角5.3；钝；1；锐；直6.4；4；3；7；12；187.1 ；8 ；108.（1）6 （2）30 （3）6；5；30四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.8 个；如：“目”有12个直角。3.解：都是直角4.解：43=12（个）5.16个角,14个锐角,4个钝角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
