1、第二单元提升练习课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、看拼音,写词语。与当今“教师”一
2、称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 二、写出相同偏旁的字,并组词。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解
3、决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 阝()()艹()()心()()厂()()三、在括号里填上合适的词语。()地走路()的战士()地说话()的雨丝()地晒太阳()的小鹿来源:四、写出下列词的反义词。饱()勤()快()粗()五、按要求写
4、句子。1.雨点不会把我淋坏。(改为“被”字句)2.难道你不知道今天有大雨吗?(改为陈述句)3.我就像街边的小树一样勇敢坚强。(照样子,写句子)就像 。来源:学_科_网六、根据课文内容填空。小狮子听了妈妈的话,开始学习。他终于学会了、的本领。大树对他说:“你现在是一只的小狮子了。”七、阅读短文,完成练习。来源:学科网教孩子使用工具和电器美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常对孩子说:“你应学会用这些工具,有什么东西坏了,你就可以自己动手去修理。”工具包括手锯、刨(bo)子、锉刀、螺丝刀、钳(qin)子等。父母教给孩子这些工具的用途、性能,让孩子掌握操作要领,并鼓励孩子在日常生活中使
5、用它们。五六岁的孩子,父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病,父母都鼓励孩子大胆尝试,自己去修理。1. “锉”字不认识,应该用检字法,先查部,再查画,看看在字典正文的多少页,找出读音和字义即可。2.美国父母教孩子从小认识和使用及。来源:学_科_网Z_X_X_K3.美国父母教孩子认识的主要工具和家用设备各是什么?4.读了本文,你是不是觉得美国的父母很不疼爱自己的孩子?为什么?八、看图写话。仔细观察图片,想一想:图上都有谁?在什么地方干什么?他们会说些什么呢?发挥想象写一段话,不会写的字用拼音代替。参考答案：第二单元提升练习一、变化奔跑草原必须二、阳太阳队队伍苦刻苦草小草怎怎么志同志原草原压压力来源:学科网ZXXK三、慢悠悠勇敢悄悄细细懒洋洋机灵四、饿懒慢细五、1.我不会被雨点淋坏。2.你应该知道今天有大雨。3.妹妹一只花蝴蝶在花丛周围转来转去六、刻苦奔跑扑食撕咬真正七、1.部首钅72.各种工具电器3.工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。家用设备包括煤气灶、电炉和洗衣机等。4.不是。他们是想从小锻炼孩子的本领,让他们从小学会各种技能,为长大以后走向社会打下基础。八、提示:班里要举行联欢会,班主任老师带领同学们布置教室。
