1、江苏省南师附中淮阴等四校历史解析1.【答案】A【命题立意】本题考查西周实行的分封制。【解析】材料信息强调西周国家结构的分散性、松散性是最本质的特征，主要是因为西周实行的分封制下的诸侯有世袭的权力，还可以设置官员等，并且当时的官员选拔方法是世官制，故西周A项。西周时期的土地制度是井田制，排除B项；当时的土地实际上均属于周王所有，C项错误；D项与题意信息无关。2.【答案】C【命题立意】本题考查唐朝的商业。【解析】材料信息一是说明唐朝政府规定不是州县所在的地方，均不允许设市，反映了唐朝对商业管理的重视，A项符合题意；王建说的草市是在乡村出现的，虽然不符合政府的规定，但其存在并得到发展，说明B、D两项
2、符合史实；诗歌虽然是文学作品，不是对历史的真实反映，但一定程度上反映了当时的社会，C项错误，是题目要求的选项。3.【答案】D【命题立意】本题考查中国古代的思想。【解析】材料信息描述宋太祖出生时的奇异景象，说明社会要出现大人物，因而其后来成为皇帝的上天的要求，进而说明其权力来自上天，故体现了君权神授的思想，所以选择D项。A项是孔子的思想，指对某些人所持的一种态度，即不愿理睬他，又不得罪他，对他客客气气，绝不接近；B项是董仲舒的思想，强调天和人同类相通，相互感应，天能干预人事，人亦能感应上天；C项强调认识和利用自然规律，均不符合题意信息的要求，故排除。4.【答案】D【命题立意】本题考查中国古代的文
3、学。【解析】李白是唐朝杰出的浪漫主义诗人。A项的剑阁赋运用夸张手法，正面描写了剑阁的凄清恐怖和峥嵘崔嵬。反映了作者对友人的依恋之情和自己无尽的沉吟叹息；B项的怨情抒写一位美人的幽怨，不直截了当地写怨，而只作美人神态的描绘：含颦独坐，泪痕满面，却表现出了她心中深深的愁恨；C项的菩萨蛮写的是深秋暮色之景，全词都浸染在一种愁情离绪之中，均有明显的浪漫主义色彩。D项潼关怀古从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。与浪漫主义无关，故D项符合题目要求。5.【答案】C【命题立意】本题考查近代列强对中国的侵略。【解析】材料中鲁迅认为面临
4、列强的侵略，当时的清政府想“以夷制夷”，实际上却是“以夷制华”，列强实行的是“以华治华”，即用中国人统治中国人。1901年签订的辛丑条约规定清政府永远禁止中国人成立或加入反帝性质的组织，说明清政府成为“洋人的朝廷”，因此性质C项。中国开始近代化的标志是1861年开始的洋务运动，排除A项；中国无产阶级登上历史舞台的标志是五四运动，B项成为；同治、光绪年间的改革指洋务运动，D项不正确。6.【答案】C【命题立意】本题考查解放战争。【解析】依据题目的描述可知，该战役一是南线的国民党军队主力全部被歼灭，二是南京、武汉、上海面临严重威胁。淞沪会战和徐州会战发生在抗日战争时期，与题目“南线的国民党军队主力全
5、部被歼灭”的信息不符，排除A、B两项；渡江战役后迅速占领了南京等，与题目南京受威胁的信息矛盾，D项错误。淮海战役使蒋介石在南线的精锐主力损失殆尽，直接威胁了南京、武汉等地，所以徐州C项。7.【答案】C【命题立意】本题考查中国近代社会风俗的变迁。【解析】依据材料的描述可知，严阿苏与梁海的相识是在途中（路上），是其自己对梁满意，是自己的婚姻，与母亲无关，说明了当时青年男女的思想解放，项正确；官员认为二人没有父母之命，媒妁之言，私自在一起，有伤风化，说明、两项正确；材料信息与军阀无关，项错误。综上，所以选择C项。8.【答案】B【命题立意】本题考查孙中山的三民主义思想。【解析】孙中山三民主义的民族主义
6、即“驱逐鞑虏，恢复中华”，即用革命的手段推翻帝国主义支持的清朝的统治。项是孙中山新三民主义民生主义中新增加的“节制资本”的内容；项显然属于民族主义的内容，项强调在封建统治的情况下，即使是汉人统治，也要进行革命，体现了孙中山民权主义的内容；项反映了剪掉辫子的目的是为了反对朝廷，中国不能是满洲贵族统治，符合孙中山民族主义的内容。综上，因此选择B项。9.【答案】D【命题立意】本题考查新中国的外交。【解析】据题目表格信息可知，19691978年，与中国建交的国家逐渐增加，原因一是与1971年中国恢复在联合国的合法席位有关，二是与中美关系的改善有关，三是与二战后大量国家的独立、第三世界力量的崛起有关，故
7、ABC三项均是与中国建交国家增加的原因。D项以联合国为中心的多边外交是中国改革开放以来实行的外交方针，故D项与表格信息无关，是题目要求的选项。10.【答案】C【命题立意】本题考查新中国成立以来经济的发展。【解析】通过解读漫画的信息可知，图A的有钱买不了东西说明当时购买商品还需要票证，说明实行计划经济；图B说明中国实行了改革开放政策，但东西较少，说明当时的物资匮乏；图C说明有钱不知买啥东西，说明物资供应充足，故三幅漫画间接反映了我国从计划经济到社会正义市场经济体制的建立，D项符合题意；漫画C并不能反映我国市场经济体制建立的信息，故C项错误，是题目要求的选项。11.【答案】C【命题立意】本题考查新
8、中国教育的发展。【解析】联系所学知识可知，项建立比较完善的国民教育体系和项制定全面发展的教育方针均是在全面建设社会主义时期，即19561966年；项提出优先发展教育的思想是邓小平在改革开放的同时提出的；项的科教兴国战略是在改革开放以来提出的。综上，符合题目时间要求的是包含、的C项。12.【答案】D【命题立意】本题考查古代雅典的民主制度。【解析】联系雅典的民主政治的相关知识可知，雅典民主是“成年男性公民当家作主”，妇女、儿童、外邦人、广大奴隶等均没有公民权，所以选择D项。雅典妇女不能参加五百人议事会，A项错误；梭伦改革后按财产把公民分为四个等级，妇女并没有公民权，B项不正确；父母祖籍本城邦、有一
9、定财产、能自备武器服兵役的成年男子，享有公民资格，排除C项。13.【答案】C【命题立意】本题考查英国的光荣革命。【解析】1688年英国的光荣革命确立了资产阶级和新贵族的统治，改变了英国的社会结构和价值取向，同时防止英国发生更激烈的革命。光荣革命后通过的权利法案确立了议会至上的原则，使英国确立了代议制，为以后的渐进式改革奠定了基础，所以选择C项。材料的社会结构指光荣革命后封建势力逐渐削弱，资产阶级逐渐发展，A项错误；B项的“共同的价值取向”不符合史实；光荣革命后英国逐渐确立的君主立宪制仍然属于君主制，D项不正确。14.【答案】B【命题立意】本题考查马克思主义诞生的影响。【解析】依据材料“向19世
10、纪正统的自由主义挑战”即反对资本主义的统治，“其他的社会主义者”等信息可知与马克思主义的诞生有关，1848年马克思主义诞生的标志共产党宣言指出随着生产力的发展，资本主义制度已经不能适应社会化大生产的需要，而资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料私人占有中间的矛盾，因此选择B项。A项的“社会主义革命”、D项的“唯一手段”均不符合史实；马克思主义强调的是用暴力推翻资产阶级统治，C项错误。15.【答案】B【命题立意】本题考查美国的罗斯福新政。【解析】依据材料美国人“最深层次的问题是日常生活的问题”可知项正确；材料中罗斯福强调祺对人民生活、国家的关心，美国总统并不对国会负责，项错误；罗斯福新政的
11、实质是资本主义生产关系的调整，目的是维护资产阶级的统治，项错误；材料中罗斯福强调倾听各种人的意见，因而反映了社会多个阶层的需求，项正确。综上，所以选择B项。16.【答案】B【命题立意】本题考查苏联的社会正义改革。【解析】依据材料信息可知，材料的苏联领导人对苏联的改革逐渐深入。戈尔巴乔夫上台后，先进行经济改革，由于改革未有大的成效，转而进行政治改革，最终导致苏联解体。戈尔巴乔夫的经济改革调整了苏联的所有制结构，个体劳动者和合作社得到迅速发展，自然使苏联原来单一的公有制经济发生了变化，故选择B项。A项与赫鲁晓夫的改革有关，C项与斯大林模式相关，D项与列宁领导的十月革命有关，排除A、C、D三项。17
12、.【答案】B【命题立意】本题考查近代以来世界文学的发展。【解析】依据材料的描述可知玩偶之家描绘了当时的社会现实，批判了资本主义社会，显然属于批判现实主义文学。A项解放了的普罗米修斯属于浪漫主义文学，B项大卫科波菲尔是英国现实主义作家狄更斯的作品，C项的老人与海是美国现代主义作家海明威的代表作，D项高尔基的母亲属于社会主义文学，所以符合题意的是B项。18.【答案】B【命题立意】本题考查二战后资本主义政策的新变化。【解析】材料信息说明1979年英国撒切尔夫人上台后，一是加强私有化，二是削减政府开支，说明祺减少了国家对经济的干预，使英国经济逐渐恢复发展，因此选择B项。凯恩斯主义强调政府对经济的干预，
13、与材料信息矛盾，A项错误；“福利国家”强调国家对人民生活、医疗、教育、住房的保障，与题意信息无关，C项不正确；材料信息没有涉及资本家进行投资的信息，排除D项。19.【答案】A【命题立意】本题考查二战后美国对日政策的变化。【解析】材料信息说明二战后初期美国开始强调日本对战胜国的赔偿，后来则免除祺赔偿，主要是因为开始时中国是国民党政府，1948年后国民党失败已定，共产党将获得胜利，项正确；美国对日政策的变化有利于日本经济的发展，项正确；美国的对日政策从美国的利益出发，但没有体现日本对美国方面的信息，项不正确；美国的“冷战”思维强调美国等资本主义国家对社会主义国家的遏制，显然项正确。综上，所以选择A
14、项。20.【答案】A【命题立意】本题考查对经济全球化的认识。【解析】材料信息认为经济全球化是发达国家对发展中国家的一种新殖民主义，所以发展中国家应该抵制全球化，这种观点是错误的，不符合世界经济发展的趋势后历史潮流，故A项与题意信息矛盾。材料的观点只看到经济全球化的一些问题，并没有对经济全球化全面认识，其观点是错误的，B项符合题意；一是在经济全球化过程中，发达国家利用了旧的国际政治经济秩序，对发展中国家进行了掠夺，C项符合史实；对当前的经济全球化趋势有一部分人是持抵制态度的，D项符合史实。综上，A项符合题目要求。21.（1）特点：由粮食生产中心演变为经济作物种植中心。工商业市镇大量涌现。（2分）
15、原因：工商业的发展；经济作物广泛种植；非农业人口增加。（任2点2分）（2）经济政策：重农抑商政策；立法加强对农业生产的扶持和鼓励。（2分）影响：一方面促进了农业生产的发展（或保护小农经济）；另一方面，阻碍资本主义萌芽的发展。（2分）（3）内涵：土地承包经营权的流转。（1分）措施：建立健全土地流转市场；依法保护土地流转；允许农民以多种形式流转土地承包经营权；发展多种形式的适度规模经营。（任意3点3分）（4）认识：政策的制定要符合社会经济发展的实际，要符合国情；正确的经济政策有利于社会经济的发展，反之则相反。（2分）【命题立意】本题综合考查了中国古代的经济和当今社会的土地流转。包括古代商业的发展、
16、重农抑商政策、资本主义萌芽、新中国的农村经济体制改革、经济政策与社会发展的关系等。【解析】第（1）问的第一小问需要对材料一的信息进行认真解读，然后归纳概括即可，如江浙原来的粮仓，后来粮食不能自给，原因容易想到江浙地区手工业的迅速发展等。第二小问一是概括材料一的信息，二是联系相关知识进行思考。第（2）问的第一小问根据材料二的信息“王政之本在于农桑”说明是重农抑商政策，第二小问即回答重农抑商政策对当时经济发展的影响，包括对农业、工商业（资本主义萌芽）两方面进行分析思考。第（3）问“土地流转”的内涵通过对材料三的信息进行归纳可知实际上是土地经营权的变化；第二小问中共中央采取的措施需要解读概括材料三的
17、信息。第（4）问需要等上述材料进行综合分析，说明政府政策与经济发展的辩证关系即可。22.（1）内涵：以复兴古希腊罗马文化为名，宣扬资产阶级思想文化。（2分）列举：哥伦布横渡大西洋发现美洲新大陆。（2分）（2）观点1：思想解放推动近代科学的诞生与发展；科学发展进一步推动思想解放。（2分）例证1：文艺复兴推动近代自然科学的诞生，如近代天文学、物理学的诞生（或伽利略、牛顿的成就）（1分）例证2：自然科学的发展，推动了启蒙运动的诞生（将自然界的理性原则运用于人类社会）（1分）观点2：思想解放推动政治进步；政治发展进一步解放思想，推动科学发展。（2分）例证1：启蒙运动推动了美国共和制的建立；（1分）例证
18、2：17世纪，英国发生资产阶级革命，出现了早期启蒙运动，如霍布斯、洛克的思想；（1分）英国资产阶级革命的胜利，推动了科学技术的发展，推动“蒸汽时代”的到来。（1分）【命题立意】本题综合考查了近代欧美的思想解放运动。主要包括文艺复兴、新航路开辟、启蒙运动、资产阶级革命、工业革命的到来等等。【解析】第（1）问的第一小问依据材料一的出处和对材料信息内容的分析可知，其“调和”的内涵的是古希腊罗马文化与宣扬当时资产阶级思想文化的关系；第二小问实际上是回答新航路开辟中属于意大利的航海家及其贡献。第（2）问一是认真分析题目的要求，实际上是回答1418世纪欧美国家思想解放、近代科学发展、与社会政治变化的辩证关
19、系，如正因为文艺复兴解放了人们的思想，才促进了近代科学的诞生，而近代科学的成就，如牛顿的经典力学体系又推动了思想的进一步解放启蒙运动，而启蒙运动又为资产阶级制度确立了基本的原则，推动了资产阶级革命的发生，而资本主义统治的确立，又为工业革命的发生提供了前提条件。注意史论结合、逻辑清晰。23.（1）背景：人民解放战争基本胜利，南京国民政府已经被推翻（或新民主主义革命基本胜利或新中国即将成立）（2分）（2）不同：宪法性质不同：临时宪法；正式宪法。体现原则不同：人民民主主义原则；人民民主主义原则和社会主义原则。体现的国家性质：新民主主义；社会主义。（任两方面4分）原因：新中国经济建设大规模展开，社会主
20、义三大改造进行；一届人大的召开。（2分）（3）一脉相承：国家性质（人民民主专政或国体）、人民的民主权利、奋斗目标（为中国的富强而奋斗、努力建设新中国）。（3分）（4）坚持依法治国首先要坚持依宪治国；依法治国是保障民主、建设社会主义、深化改革的需要；依法治国必须始终维护人民的权利和利益。（任1点2分）【命题立意】本题综合考查了新中国民主政治的不断发展，包括中国人民政治协商会议共同纲领、1954年宪法、十八大提出的依法治国思想等等。【解析】第（1）问中国人民政治协商会议共同纲领制定的背景，联系制定共同纲领的是1949年9月在北平召开的政治协商会议，因而实际上是回答新政协召开的背景，联系所学知识容易
21、作答。第（2）问的第一小问，根据材料一、二的出处说明两部法律文件即共同纲领和1954年宪法，二者的不同从制定机关和其最主要影响，包括体现的原则、国家性质等方面进行思考；第二小问注意结合当时的经济、政治因素，包括三大改造、一五计划、一届人大的召开等方面进行分析。第（3）问实际上是回答材料三与材料一、二在本质的相同之处，联系相关知识可知，都是中国共产党领导，均属于社会正义制度，目的都是为了实现中华民族的富强等等。第（4）问一是注意结合材料四的信息，二是从依法治国对国家、民族、人民政治、经济、思想文化方面的影响进行简要分析思考即可作答。24.（1）措施：实行法治；奖励军功（二十等爵制）；奖励耕织；推
22、行县制。（任3点3分）（2）措施：实行免疫法，按贫富等第收取免役钱，不履行的官僚、地主也要出钱。推行方田均税法，按照土地的多少和贫瘠收取赋税，官僚、地主也不例外。（4分）（3）加强对人民的控制和管理；重视农业生产的发展。（2分）（4）改革会遇到重重阻力和困难，需要改革家付出代价甚至流血牺牲。（1分）【命题立意】本题考查了商鞅变法后王安石变法的相关知识。【解析】第（1）问一是准确理解题目要求的内涵，二是对材料一包含的信息进行解读分析。公平正义即有利于社会的公平，“社会进步”即商鞅变法中符合历史发展潮流、有利于社会发展的措施，然后结合材料和教材的相关知识进行分析作答即可。第（2）问即说明王安石变法
23、中有利于社会公平、公正的措施，一要总结材料二的信息，二要联系所学知识进行思考。第（3）问通过归纳概括材料一、二的信息可知，二者均重视农业的发展，均是维护统治阶级的需要。第（4）问依据题目的要求可知商鞅变法的最终结果是商鞅被车裂而死，而王安石则被迫辞职，说明改革是有风险的，改革会受到阻力，改革者要有巨大的勇气和不怕牺牲的精神等等。25.（1）行动：颁布航海条例，打击荷兰；与瑞典、丹麦、葡萄牙等国签订商约，巩固英国的海上权威与商业利益。（2分）（2）关系：因果关系。英国为夺取对外贸易的霸权而进行的对外战争加重了人民的负担，导致人民不满情绪增长。（2分）政局变化：斯图亚特王朝复辟。（2分）（3）一分
24、为二（全面、辩证、客观）（1分）认识：积极利用议会与封建王权作斗争；组建新模范军，取得内战胜利：处死查理一世，推翻封建王权统治，建立资产阶级共和国（为英国最终确立君主立宪制奠基）； 采取发展资本主义的措施，工业生产超革命前水平，巩固了革命成果；颁布航海条例，巩固英国海上利益。消极驱散议会，放纵护国主，建立军事独裁统治，引发社会动荡： 远征爱尔兰苏格兰，加剧民族矛盾。（任3点3分，但两方面必须都达到）【命题立意】本题考查对英国资产阶级革命时期克伦威尔的认识。【解析】第（1）问一是注意题目的要求，“漂亮姑娘”即英国的海上霸权，然后联系克伦威尔统治时期维护英国贸易和海上霸权的措施进行思考，如颁布航海条例，与荷兰的战争等。第（2）问的第一小问的信息可知，英国国内不满情绪是因为其对外的不断战争，加重了人民的负担所致；第二小问即被推翻的斯图亚特王朝利用了当时人们的不满促成了1660年的复辟。第（3）问的第一小问据材料可知评价历史人物应该根据其行为，实事求是、一分为二；第二小问即对克伦威尔进行客观，注意结合所学知识联系克伦威尔的主要行为从积极和消极两方面进行评价，注意史论结合。河南省镇平县第二高中（侯集） 赵立新
