1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形的角都是直角（ ）A. B. C. D.2.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.33.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.6.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( )2.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）3.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）4.角的边越长，角度就越大。 （ ）5.课桌上的直角比凳子
2、上的直角大。 （ ）6.所有正方形都有4个角。( )三.填空题(共8题，共23分)1.数一数。_锐角，_个直角，_钝角。2.每个角都有_个顶点，_条边。3.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。4.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_个直角。5.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。6.图中_个角，有_个直角。7.红领巾上有_个钝角，_个直角，_个锐角；长方形中有_个角，都是_角。8.图中有_个直角，_个锐角，_个钝角。四.解答题(共6题，共29分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位
3、和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.2；4；22.一；两3.1；2；3；14.25.1；26.5；27.1；0；2；4；直8.4；3；1四.解答题1.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.解：都是直角4.5；30；4；20；505.三角形，3个角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
