1、第二章第三节 可再生资源的利用与保护以土地资源为例【学习目标】1.了解植树造林对防治水土流失和土地荒漠化的作用。2.了解科学开发和整理土地的具体措施。3、结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。【重点难点】重点：人类对可再生资源不合理利用造成的问题难点：人类对可再生资源保护、合理利用的措施【学情分析】学生学习地理已接近一年半的时间，对于环境问题也有了一定的了解，并且懂得了环境问题的简单成因及治理措施。但掌握的知识零散，对知识缺乏整体认识，缺乏理论和实际联系的能力。本部分的教学要求不高，难度也不大，在教学中教师可根据具体情况自行设计活动形式。活动的宗旨是
2、使每个学生都动起来，在教学中要设法调动学生的积极性，使他们主动参与，在活动中受到教育和启发，提高环境意识。【导学流程】旧知回顾自然资源的分类自主学习一、植树造林，防治水土流失和土地荒漠化1防治水土流失和土地荒漠化的最佳措施：_。2防护林的类型：_带、_带、_带。3目的：防御_、_等自然灾害。4减少水土流失的耕作方法：防风林、_、_、轮作、带状耕种和_犁地。二、科学开发和整理土地，保证耕地持续供应1科学开发土地的原则（1）土地开发要与区域的_相协调。（2）既要严格保护耕地，加大_的力度，又要防止_耕地面积，忽视_条件的限制。2土地整理（1）目的：增加_土地面积，特别是_面积，提高_质量。（2）我
3、国农村用地的现状：沟坎过多、_、零星未利用和_多。（3）工业生产导致废弃土地，主要是_挖损、塌陷和压占等。（4）整理效果：恢复土地_功能，或作为_。（5）方式方法举例：_、塌陷区的_。请及时记录自主学习过程中的疑难提问展示问题预设1、 防治水土流失和土地荒漠化的最佳措施2 防护林的类型及目的3 土地整理的措施小组讨论问题预设预习交流美国在对西部的建设和改造中采取作物留茬，大力推行免耕法的目的是什么？“加大开发耕地力度”和“防止盲目扩大耕地面积”相矛盾吗？探究问题预设：探究一水土流失的防治材料：20世纪江西省水土流失面积增长情况。120世纪50年代以来，江西省水土流失加剧的原因有哪些？2南方低山
4、丘陵区水土流失没有黄土高原严重，但造成的损失却比黄土高原大，为什么？3就如何改善江西省的生态环境谈谈你的设想。探究二科学开发和整理土地材料一：我国人均耕地面积变化趋势图。材料二：我国省级行政区人均耕地差异分布示意图。1近年来，我国人均耕地面积变化的趋势是什么？导致这种变化的主要原因是什么？2要解决材料二中地区粮食生产面临的生态环境问题，应采取哪些措施？3材料二中，三省人均耕地数量少的原因是什么？4为使土地供求关系向良性循环转变，应采取哪些措施？基础知识迁移与扩展土地资源的利用与保护措施作用表现解决的问题植树造林防御风沙、洪涝等自然灾害，为工农业生产和人们生活创造良好条件水土流失和土地荒漠化科学
5、开发与区域生态环境相协调，既保护耕地，加大开发力度，又防止盲目扩大耕地面积，忽视生态条件限制土地退化、耕地减少、土壤次生盐渍化.Com土地整理增加农用土地面积，特别是耕地面积，提高农用地质量课堂检测1使我国土地资源破坏严重，耕地面积日益缩小的最主要原因是（）。A次生盐渍化问题 B水蚀、风蚀和沙漠侵吞C城市、工交基本建设用地 D农村住房的不断扩大2我国农村建房缺乏规划，形成众多的“空心村”。“空心村”带来的主要问题是（）。A水资源紧缺 B交通不便C土地大量闲置和浪费 D居住环境改善下图是“我国人均耕地面积变化图”，读图，完成第35题。3图中反映我国人均耕地面积在减少，其直接原因是（）。过度抽取地下水草场普遍超载人口不断膨胀城市化进程加快不合理灌溉方式流水侵蚀和风沙危害的加剧A BC D4我国耕地占土地资源比重小的主要原因是（）。A人口众多，人口基数大B山区多，平原少C退耕还林工作成效显著D城市建筑、农村建房乱占耕地5为实现我国粮食增产，下列切实可行的有（）。扩大耕地面积切实保护耕地科学种田，提高单位面积产量大力开垦草原、沼泽A B C D整理内化1、 课堂小结2、 本节课尚未解决的问题
