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《名校推荐》江苏省南京市金陵中学人教版高一物理必修一自主学本期末复习四 .doc

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资源描述

1、必修一期末复习41. 一物体静止在水平桌面上,则A. 物体对桌面的压力就是物体的重力.ComB.桌面发生弹性形变会对物体产生支持力C. 物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的D. 压力、支持力是物体受到的一对平衡力2. 跳高运动员从地面上起跳的瞬间,下列说法中正确的是A运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力B地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力C运动员对地面的压力大小小于运动员受到的重力D地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力3下列说法中正确的有A合力一定大于分力B两个直线运动的合运动一定是直线运动C两物体间存在摩擦力,则这两物体间一定存在弹力D物体在变力的作用下一定做曲线运

2、动4如图所示是斧头劈柴的剖面图,图中BC边为斧头背,AB、AC边为斧头的刃面要使斧头容易劈开木柴,则应该ABC边短一些,AB边也短一些BBC边长一些,AB边短一些CBC边短一些,AB边长一些DBC边长一些,AB边也长一些5如图所示,一箱苹果沿着倾角为的斜面, 以速度v匀速下滑在箱子的中央有一只质量为m的苹果,它受到周围苹果对它作用力的方向vA沿斜面向上B沿斜面向下C竖直向上D垂直斜面向上6. F1、F2两力分别作用于同一物体,产生的加速度大小分别为a1=2m/s2和a2=3m/s2,若两力同时作用于该物体,其加速度大小可能为A4m/s2;B6m/s2;C7m/s2;D9m/s2;7在国际单位制

3、中,力学的三个基本单位是AN、m、sBkg、m、sCN、kg、sDN、kg、m8用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验时,把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反的方向拉动,显示器屏幕上显示的是两个力传感器的相互作用力随时间变化的图象,如图所示由图象可以得出的正确结论是A作用力与反作用力作用在同一物体上B作用力与反作用力同时存在,不同时消失C作用力与反作用力大小不相等 D作用力与反作用力方向相反9伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,更能深刻地反映自然规律。伽利略的斜面实验(如图2所示)程序如下:减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面,让小

4、球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去请按程序先后排列,并指出它究竟属于 可靠事实,还是通过思维过程的推论。下列选项正确的是(数字表示上述程序的号码)A事实事实推论推论B事实推论推论推论C事实推论推论推论D事实推论推论推论甲 乙10. 某实验小组,利用DIS系统观察超重和失重现 象,他们在电梯内做实验,在电梯的地板上放置一个压力传感器,在传感器上放一个质量为20N的物块,如图甲所示,实验中计算机显示出传感器所有物块的压力大小随时间变化的关系,如图乙所示.以下根据图象分析得

5、出的结论中正确的是A从时该t1到t2,物块处于失重状态B从时刻t3到t4,物块处于超重状态C电梯可能开始停在低楼层,先加速向上,接着匀速向上,再减速向上,最后停在高楼层 D电梯可能开始停在高楼层,先加速向下,接着匀速向下,再减速向下,最后停在低楼层OABm11、如图所示,在粗糙水平地面上弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住物体m。现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体一直可以运动到B点并静止在B点,如果物体受到的摩擦力恒定,则:()A、物体从A到O先加速后减速;B、物体从O到B一直做匀减速C、物体运动到O点时速度达最大;D、物体运动到O点所受的合力为零Mm12如图所示,质量分别为m、M的两个物体

6、系在一根通过轻质定滑轮的轻绳两端,M放在水平地板上,m被悬在空中,若将M沿水平地板向左缓慢移动少许后,M仍静止,则A绳中张力变大BM对地面的压力变大CM所受的静摩擦力变大D滑轮轴所受的压力变大13一物体放在倾角为的斜面上,轻轻推动一下,恰好能沿斜面匀速下滑,则物体与斜面间的动摩擦因数_。若物体初速度为v0,沿此斜面上滑,则向上滑过的最大距离为_ _。141999年11月20日,我国发射了“神舟”号载人飞船, 次日载人舱着陆,实验获得成功。载人舱在将要着陆之前,由于空气阻力作用有一段匀速下落过程,若空气阻力与速度的平方成正比,比例系数为k,载人舱的质量为m,则此过程中载人舱的速度为v_。15(8

7、分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置(1)本实验应用的实验方法是 下列说法中正确的是 A在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小B在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量C在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a图象F/N0.200.300.400.500.60a/ms-20.100.200.280.400.52D当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小O0.60.50.40.30.20.10.100.200.300.400.500.60a/ms-2F/N(2)某同学

8、测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象图线不过原点的原因可能是 16如图,悬挂在天花板下重60N的小球,在恒定的水平风力作用下偏离了竖直方向=30角求风对小球的作用力和绳子的拉力 17如图所示,在光滑的水平地面上有一个长为0.64 m,质量为4 kg的木板A,在木板的左端有一个质量为2 kg的小物体B,A、B之间的动摩擦因数为=0.2,当对B施加水平向右的力F=10N作用时,求经过多长的时间可将B从木板A的左端拉到右端? (设A、B间的最大静摩擦力大小与滑动摩擦力大小相等)18.在研究摩擦力特点的实验中,将木块放在水平长木板上,如

9、图a所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff 随拉力F的变化图像,如图b所示已知木块质量为0.78kg取重力加速度g=10m/s2,sin37=0.60,cos37=0.80(1)求木块与长木板间的动摩擦因数(2)若木块在与水平方向成37角斜向右上方的恒定拉力F作用下,以a=2.0m/s2的加速度从静止开始做匀变速直线运动,如图c所示拉力大小应为多大?F图(c)图(a)力传感器图(b)43.12F/NFf /N0214 8 1219如图所示为一辆运送圆形容器的专用卡车,支架ABCD的斜面AB的倾角为=370,CD水平,AD竖直现置于支架上的圆形容器的质量m=1000kg,静止状态下,容器顶部与CD有一很小的间隙(间隙远小于容器的半径可忽略不计圆形容器的摩擦和形变均不计),路面平直,g=10m/s2。求:(1)卡车匀速行驶时,AB面对圆形容器支持力的大小?(2)该市规定卡车在市区行驶的速度不得超过40Km/h这辆卡车在市区行驶,司机发现前方有危险时,紧急刹车,卡车经过14s停止,交警量得这一过程车轮在路面上擦过的痕迹长S=98m,据此能否判断这辆车是否违章?(假设卡车刹车过程是匀减速运动)在刹车过程中,AB面对圆形容器的支持力有多大?

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