1、丁丁冬冬学识字一同步练习 基础知识达标一、看拼音，写汉字。 tu fa r du min ji sh tou二、写出带有下列偏旁的字，看看你能写几个。身：_月：_三、选词填空。 嘴 鼻子 耳朵 眼睛我们用 看书，用 听音乐，用 闻花香，用 吃面包。 课后能力提升一、我会写笔顺，我会数笔画。1.人字共有（ ）画，笔顺是（ ）2.口字共有（ ）画，笔顺是（ ）3.目字共有（ ）画，笔顺是（ ）二、背一背，填一填。手 足（）耳（），（）的五件宝。学习和劳动，天天离不了。来源:学*科*网来源:学.科.网Z.X.X.K来源:来源:ZXXK参考答案基础知识达标一、头发 耳朵 面颊 舌头二、躯 躬 肚 肝
2、脏三、眼睛 耳朵 鼻子 嘴课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。课后能力提升宋以后，京师所设
3、小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。一、1.2画 略。 来源:学.科.网Z.X.X.K唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2.3画 略。 3.4画 略。二、口 鼻 手
