1、高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 1/10 第二学期 第十周 课程内容 语文第三模块综合练习2014-2015 学年 高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 3/10 语文第三模块综合练习 第 I 卷（选择题 共 48 分）一、语言基础知识（每题三分，共分）1下列加点字读音各自相同的一项是（）A默契 锲 而不舍 嚼 烂 反复咀嚼 B炮烙 深深烙 印 模 糊 象模 象样 C朱拓 落拓 不羁 匀称 称 心如意 D剥削 瘦削 不堪 兴 致 兴 高采烈 2下列词语没有错别字的一组是：（）A膏粱 敛声摒气 荒芜 沸反盈天
2、B和睦 致敬尽理 门槛 雕梁画栋 C简捷 轩峻壮丽 俨然 孽根祸胎 D嘻闹 畏葸不前 嗔视 众说纷芸 3下列横线处的词语最恰当的一项是（）一般来说，文化传统是一种惰性力量。它 着人们的思维方法，着人们的行为 习俗，着人们的情感抒发，着人们的审美趣味，着人们的价值取向，着人们的终极关怀（灵魂归宿）。A支配 制约 控制 规定 左右 悬置 B制约 支配 控制 左右 规定 悬置 C制约 左右 控制 支配 悬置 规定 D支配 制约 左右 控制 悬置 规定 4下列各句中加点的成语不恰当的一句是（）A有这么一些人，他们对个人的利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漠不关心 。B轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气
3、，它趴在地上。C我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞 。D水浒传英译本名为发生在河边的故事，西游记西方通行本名为猴，红楼梦的俄译本名为红色阁楼的故事，中国读者对此简直不可理喻 。5下列各句中，没有语病的一句是（）A有关部门认为，苏丹红事件并不是由于某个人的故意或疏忽造成的，而是应把责任归 咎于供应链管理系统还不够完善。B上课铃响了，拿着篮球的体育老师和学生一起来到操场上。C中国需要采取紧急行动制止艾滋病的蔓延，否则在今后 10 年里将会有数以千万计的人 成为艾滋病毒的感染者。D著名歌唱家宋祖英，曾作客中央电视台，向人们讲述了她少年时代如何克服困难，青 年时代
4、如何进取，如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰。6、下列对有关文学知识解说错误的一项是：（）A琵琶行中的“行”是古乐府诗歌的一种体裁，从内容上来说琵琶行是一首长篇叙 事诗。高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 4/10 B韩愈在师说中阐述了择师的标准，批判了“耻学于师”的不良风气，提出本文的中心 论点“圣人无常师”。C海明威是美国国具有较大影响的作家之一，1954 年获得诺贝尔文学奖。主要作品有 永别了，武器、老人与海等。D在唐代诗人中，“李杜”指李白、杜甫；“小李杜”指李商隐、杜牧；苏轼论诗“元轻白俗”中的“元”、“白”分别指元稹、白居易。二文言文基础知识
5、7以下加点字的意义相同的一组是（）A主人忘归客不发 涂有饿莩而不知发 B收天下之兵 弃甲曳兵 而走 C追亡 逐北 吞二周而亡 诸侯 D秋月春风等闲度 度 长絜大 8以下加点字活用类型与例句一致的是（）例句：吾师 道也 A非能水 也而绝江河 B以愚 黔首 C外连衡而斗 诸侯 D追亡 逐北 9加点词与现代汉语意义相同的一组是（）A然而 不王者，未之有也 B低眉信手 续续弹 C以为 桂林象郡 D非蛇鳝之穴无可寄托 者 10下列各句没有通假字的一项是（）A天下云集响应，赢粮而景从 B涂有饿莩而不知发 C所守或匪亲，化为狼与豺 D于其身也，则耻师焉，惑矣 11以下加点虚词用法一致的是（）A.善假于 物也
6、 冰，水为之，而寒于 水 B.无望民之 多于邻国也 欲人之 无惑也难矣 C.惑而 不从师 犹且从师而 问焉 D.以 弱天下之民 然秦以 区区之地 12以下句式与例句相同的一项是（）例：然而不王者，未之有也 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.（李蟠）不拘于时，学于余。C.（秦始皇）身死人手，为天下笑者 D.句读之不知，惑之不解 三.阅读下面的文言文，完成文后问题。（分）魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰：家贫则思良妻，国乱则思良相。今所置非成 则璜，二子何如？”李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当 命。”文侯曰：“先生临事勿让。”李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，
7、达视 其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就 舍，寡人之相定矣。”高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 5/10 李克趋而出，过翟璜之家。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？”李克 曰：“魏成子为相矣。”翟璜忿然作色曰：“以耳目之所睹记，臣何以负于魏成子？西河 之守，臣之所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君谋欲伐中山，臣进乐羊。中山以拔，无使守之，臣进先生。君之子无傅，臣进屈侯鲋。臣何以负于魏成子！”李克曰：“且子之 言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？且子安得与魏成子比乎？魏成子以食禄千钟，什九在外，什一
8、在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之。子 之所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成子比也？”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失 对，愿卒为弟子。”（节选自史记魏世家）【注】阙：宫殿，引申为朝廷。钟：量器，六斛四斗为一钟。恶(w):何,怎么。13.对下列各句中加点的词语解释有误的一项是（）A.居 视其所亲，富视其所与（平时，平时在生活中）B.李克趋而出，过 翟璜之家（过访，拜访）C.以耳目之所睹记，臣何负 于魏成子（辜负）D.子之所进五人者，君皆臣 之（以之为臣，任用为臣子）14.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（）A臣何以 负于魏成子 且以 一璧之故逆强秦之欢，不可 B
9、居视其 所亲 其 孰能讥之乎 C子之所进五人者 ，君皆臣之 北山愚公者 ，年且九十 D寡人之 相定矣 蚓无爪牙之 利 15.以下句子分别编为四组，全部指出魏成子可做相的一组是（）魏文侯谓李克曰：“今所置非成则璜，二子何如？”文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其 所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”魏成子以食禄千种，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人 者，君皆师之。子之所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成子比也？A B C D 16.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A魏文侯牢记“国乱则思
10、良相”的训诲，非常重视择相之事，并能听取李克的意见，虚心纳谏，确定魏成子为相。这是值得称道的。B魏文侯平时对大臣疏于考察，不明实情，故面临择相心中无数，一筹莫展，只得听 取李克的意见，致使翟璜有功而落选。这是不足为训的。C李克不徇私情，以国家利益为重，突破了“卑不谋尊，疏不谋戚”的古语，提出了五个方 面的择相标准，关键是察其行。这是难能可贵的。高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 6/10 D翟璜在李克的启迪下，能够正确对待魏成子任相而自己落选之事，并且自责见识浅 陋，答话失当，愿做李克的弟子，也是受人欢迎的。第 II 卷（非选择题，共 52 分）四.（
11、22 分）17.翻译句子（分）（1）谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。译文：_（2）先生临事勿让。译文：_（3）此三人者，君皆师之。译文：_ 18.阅读下面一首诗歌，回答问题（分）月 夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。【注释】阑干：横斜的样子，形容北斗星即将隐没。北斗横，南斗斜，正是更深时的景 象。这是一首（体裁），前两句描绘出一种什么样的月夜？（分）答：透过“虫声”你看到了一幅什么样的景象？这一写法有何特色？请作简要的分析。（3 分）答：五.（分）19.背诵默写(1).蜀道难第一段中，有从侧面描写“蜀道之难”的两句：黄鹤之飞尚不得过，
12、。(2).写出登高一诗的颈联，。(3).，此时无声胜有声。（琵琶行）(4).，幽咽泉流冰下难。（琵琶行）(5).庄生晓梦迷蝴蝶，。（锦瑟）(6).狗彘食人食而不知检，人死，则曰：“非我也，岁也。”(7).劝学中，荀子用“木受绳则直，金就砺则利”作比喻，以此来引出所要讲的道理，则知明而行无过矣，即学习的意义。(8).始皇既没，余威震于殊俗。，氓隶之人，而迁徙之徒也。(9).试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，。（过秦论）六.阅读下文，完成第 2023 题。(1分)天依然阴沉沉，云一块块堆积，像是沙场上弃置的堡垒，风叫着牛声，拍打涡水上边 的天空，还拍打天空下面的涡水。涡水汤汤，卷了残秋往东南去
13、。高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 7/10 水汛还没有过，高高低低的水声敲击堤岸，敲去郑思肖的无眠之夜。大宋子民郑思肖 已经面河而居三年了，一顶草屋将他和尘世远远隔开，郑思肖的面前就只有水声风声了。看残阳如血，或者冷月似铁；听河流低吟，或者劲风长号。郑思肖站在河边让日子慢慢从 面前逝去。郑思肖面前还有他的兰。郑思肖是大宋画兰名家。兰本柔弱之物，有叶无茎。画兰者 或写其飘逸或状其洒脱，如此而已。郑氏画兰却迥异他人。郑氏画兰时，其笔或斜走，或 直行，从不画弧状。他的兰就仿佛有骨有节，或植根厚土，或临崖垂挂，兰的铮铮傲骨与 耿耿劲节就如天地间奏起的绝响。
14、郑思肖一大早就起来了，面对汩汩滔滔的河水站着。风吹动头上的方巾，灰白的丝绦像飘 摇的纸幡。他在等待施子雨，施子雨要来看他的画。施子雨是陈州府尹。郑思肖没有办法 像拒绝其他为官者一样拒绝施子雨，施子雨是他的莫逆之交，两人已睽隔三载。施子雨远 在吴越做官，郑思肖却孤守长堤默默度日。近日施子雨移官陈州，做了府尹。施子雨上任 之后便打探郑思肖的下落，僚属终于在涡河岸边找到了郑思肖。一顶青纱小轿飘然而至，身着便服的施子雨走下来。老友重逢，施子雨的脸上洋溢着 喜悦与激动，郑思肖却一脸淡然。施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施子雨 深深一揖说，草民恭迎府尹大人，弄得施子雨呆愣良久。后来，施子雨提议看
15、郑思肖的 兰。每次见面，施子雨是一定要看兰的。郑思肖说，怕是要污了府尹大人之目。进了屋，都是兰，四壁挂满了。看了半日，施子雨击掌而呼，还是那样骨气清奇，还 是那样傲然不群，只是又增加几分沧桑了。郑思肖淡然一笑说他的兰没有变，却有人晚节 不保了。施子雨脸微微一红，然后尴尬一笑。又看了半晌，施子雨皱起了眉头，一脸疑惑。施子雨说，这满室兰花，为何都无凭无 依，连一片土也没有？你往年画兰可不是这样啊。郑思肖说，土都让元人夺走了，哪还有土让我的大宋兰花生长。施子雨瞿然一惊。三天后，陈州人纷纷传言，陈州府尹施子雨辞官而去，不知所往。20（1）“无土的兰花”喻指什么人？（分）（2）“兰花”象征什么品格？（分
16、）21（1）小说的主旨是什么？（分）（2）小说的主旨是通过刻画郑思肖这个人物来表现的。小说是从哪几件事表现他的个性 的？（分）22简要分析小说开头环境描写的作用（分）23下列各项对小说的鉴赏，分析错误的两项是（）（分）高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 8/10 A.第二段“高高低低的水声敲击堤岸，敲击郑思肖的无眠之夜”。动词“敲”形象地刻画出郑 思肖满怀亡国之痛而辗转难眠的心境。B.朋友相见之时，“施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施子雨深深一揖说，草 民恭迎府尹大人”，郑思肖已无朋友之情，表达出郑思肖对屈服者的疏远、鄙视。C.“郑思肖说，怕
17、是要污了府尹大人之目。”“污”字是自谦之词，意思是兰花平庸，不堪入 朋友之目。D.“施子雨脸微微一红，然后尴尬一笑。”施子雨的脸红和笑，是他听懂了郑思肖的话是在 批评他投靠元人毫无气节。E.结尾写施子雨“不知所往”，说明他逃避现实，与郑思肖再次形成鲜明对比。七.语言运用：（12 分）25、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同 场合中使用的两个字的敬辞谦语。（4 分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家 您”。（2）把自己的著作送给人，可以在书
18、上写“请您多提意见”，也可以写“先生”。（3）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“您了”。（4）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您”。26下列句子中加点的传统礼貌称谓使用的都对吗？请将其中错误的四处改正。（4 分）（1）这是您家母 托我买的，您直接交给她老人家就行了。（2）小女 这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。（3）我们家家教很严，令尊 常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。（4）舍弟 不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。（5）阁下 访问寒舍，我深感荣幸。（6）非常感谢贵校 师生给我的热情款待。（7）请留步，足下 就此告别。（8
19、）回到老家，务必代我问候双亲大人 。改正：第 句中的加点称谓应改为 第 句中的加点称谓应改为 第 句中的加点称谓应改为 第 句中的加点称谓应改为 27、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当某学科(可写 任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的 信任支持呢?(表达不能超过 40 字，4 分)高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 9/10 必会基础 一、1.(D)2.（C）3.（B）4.(D)5.C（A“责任归咎”分句杂糅，且主谓搭配不当（“归咎于”一般和“错误”搭配。B“拿着篮球的体育老师
20、和学生”有歧义。D 项成分残缺，“讲述”缺宾 语，句末可加上“的经历”）。6、（B.）二、7.（B）8.（A）9.（B）10.（D）11.（B）12.（D）三、13.（C）14.（C）15.（C）16.（B）【参考译文】魏文侯对李克说：“先生曾经教导我说：家贫就想得贤妻，国乱就想得 贤相。如今要安排宰相，不是魏成子就是翟璜，这两个人您看怎么样？”李克回答说：“我听说，卑贱的人不替尊贵的人谋划，疏远的人不替亲近的人谋划。我的 职责在宫门以外，不敢承担这个使命。”文侯说：“先生面对此事就不要推辞了。”李克说：“这是您不注意考察的缘故。平时看见他亲近哪些人，富有时看他结交哪些人，显贵时看他 推举哪些
21、人，不得志时看他不做哪些事，贫苦时看他不要哪些东西，有这五条足能决定谁 当宰相了，何需依靠我李克呢！”文侯说：“先生回家吧，我的宰相已经决定了。”李克快步走出去，到翟璜家中拜访。翟璜说：“今天听说君主召见先生去选择宰相，结 果是谁当宰相呢？”李克说：“魏成子当宰相了。”翟璜气得变了脸色，他说：“就凭耳目的 所见所闻，我哪一点比魏成子差？西河的守将是我推荐的。君主对内地最忧虑的是邺郡，我推荐了西门豹。君主计划要攻伐中山国，我推荐了乐羊。中山攻灭后，派不出人去镇 守，我推荐了先生。君主的儿子没有师傅，我推荐了屈侯鲋（f，付）。我哪一点比魏成 子差！”李克说：“您向您的君主推荐我的目的，难道是为了结
22、党营私来谋求做大官吗？您 怎么能跟魏成子相比呢？魏成子有千钟俸禄，十分之九用在外边，十分之一用在家里，因 此从东方聘来了卜子夏、田子方、段干木。这三个人，君主把他们奉为老师。您所推荐的 那五个人，君主都任他们为臣，您怎么能跟魏成子相比呢？”翟璜迟疑徘徊后拜两拜说：“我翟璜是浅薄的人，说话很不得当，我愿终身做您的弟子。”四、17.(1）认真地兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听,头发花白的老人不会在路 上背着或者顶着东西了。2)先生面临此事就不要推辞了。3)这三个人，君主把他们奉为老 师。18.夜半更深，庭院一半在月光照射之下，一半笼罩在黑夜之中，北斗和南斗星已经横 斜，月夜静谧、幽美，天空
23、寂寥空阔。夜半更深之时，清脆的虫声透过新绿的窗纱传过来，它在传达着春天的信息。虫儿大多冬眠，只有春天到了才会复苏，才会鸣叫。以声写春，想法新颖独特。表现了诗 人艺术上的独创精神，显示了敏锐细腻的感受能力。高一语文 第二学期 巩固练习 第十周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 10/10 五、19（1）猿猱欲度愁攀援（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（3）别有幽 愁暗恨生（4）间关莺语花底滑（5）望帝春心托杜鹃（6）涂有饿莩而不知发（7）君 子博学而日参省乎己（8）然陈涉瓮牖绳枢之子（9）则不可同年而语矣 六、20.(1)失去国家的有志之士(2 分)(2)傲然不群，有骨气，有节操(2 分)21(1）赞扬爱国者保持民族气节，不与入侵者合作的高尚情操。(2 分)(2)画兰不画土；拒绝与为官者交往；老友相见，他表现得很冷淡(3 分)22渲染一种萧索，凄凉的气氛，衬托出郑思肖沉重的亡国之痛。(4 分)23CE(4 分)七、25.（1）恭候（2）指正/雅正/斧正（3）拜托/麻烦/有劳/劳驾（4）包涵/海涵 26第（1）句中改为 母亲，第（3）句改为 家父 第（4）句中改为 令弟，第（7）句改为 在下 27.答案：我热爱化学，责任心强，还有你们的信任支持使我有信心当好化学科代表，请 大家给我一个机会。(说出自己的优点，表达自己愿望，点出竞争学科，表达简明得体)
