1、学业水平检测题(二)(测试时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。清宫书画的鉴藏中国宫廷书画收藏的历史可追溯到汉代。魏晋开始，个人书画创作开始风行，宫廷对书画作品的收藏随之发展。南朝政权更迭迅速，宫廷藏品几乎成为末代帝王的随葬品。隋唐时期国家一统，加上帝王的喜好，天下书画名品源源进入皇家“秘府”，然而“安史之乱”则使自太宗朝积累起来的唐内府书画藏品“耗散颇多”。宋代内府书画收藏在徽宗时达到鼎盛，宣和画谱宣和书谱是其辉煌的见证，然“靖康之变”，宣和内府中的书画收藏全部散佚。元代宫廷收藏在文宗朝也曾相当可观，后来
2、则每况愈下。明代宣宗、宪宗、孝宗三朝的书画收藏之盛甚至不亚于宋代宣和与绍兴两朝，但松懈的管理使藏品不断流失，后期更将书画作为发给官吏的薪金，即所谓的“折俸”。书画收藏历来有官、私收藏(即皇家内府与民间私人收藏)两个方面，又总是时聚时散，官私递藏。清代皇室书画收藏不仅远胜于私家收藏，而且为前朝各代所不及。明末清初之际，流散在各地的书画已有一部分为清室所收集，后来梁清标、高士奇、安岐等许多著名私人鉴藏家的藏品亦陆续归入内府。臣民对帝王的进贡也是清宫书画收藏的组成部分。逢年过节、万寿大典或外出南巡，臣工往往多有贡献，其中又以进书画、文玩较为讨喜。清自入关后经四代积累，宫廷书画收藏在乾隆朝蔚为大观。在
3、清宫书画收藏中，“三希堂”与“四美具”有着标志性的意义。王羲之的名迹快雪时晴帖原放在乾清宫，此为皇帝之正式寝宫。王献之的中秋帖则置于御书房。乾隆皇帝在乾隆十一年(1746)得到王珣的伯远帖后，遂在自己办理日常政务的养心殿居所中辟专室存放这三件晋人名迹，并名之为“三希堂”。他为此写有三希堂记，认为这三件书迹不仅是中国书法的“稀世之珍”，而且是历经宋、金、元诸代皇室收藏的“内府秘籍”，三帖的重聚因此就有了非凡的意义。所谓“四美”，即晋顾恺之女史箴图和传为宋李公麟的潇湘卧游图蜀川胜概图九歌图。乾隆年间，在有史以来最大规模的艺术品搜集行动中，这四件名品相继进入清宫，至乾隆十一年夏，“四美”重新团聚。乾
4、隆皇帝后特在建福宫花园静怡轩辟出专室存放“四美”，并命名曰“四美具”，御题“四美具”赞，一再强调“剑合珠还”之意。此时，存世的唐、宋、元、明名画几乎收罗殆尽。这是继宋徽宗宣和内府后最全的一次汇集。据秘殿珠林石渠宝笈记载，乾清宫、重华宫、养心殿、御书房为古书画收藏最集中的殿阁。清内府所藏的书画作品曾经专人鉴定，尤其是乾隆朝，更进行了全面整理与分类编目，数次组织书画名家和鉴赏家对藏品进行鉴定和品评，区别上等、次等，并分详简著录。其成果体现在奉敕编纂的秘殿珠林石渠宝笈正编、续编、三编。全书的编纂过程前后长达74年之久，共收录上起魏晋、下至清代中期近两千年书画作品一万多件。(节选自郑欣淼清宫书画鉴藏、
5、佚存与研究述评，有删改)1下列关于原文内容的表述，正确的一项是()(3分)A中国宫廷书画的收藏是从汉代开始的。魏晋时期，宫廷书画的收藏随着个人书画创作的风行而发展。B政权迅速更迭使南朝宫廷书画藏品几乎成为末代帝王的随葬品，“安史之乱”使唐代宫廷书画藏品散佚了很多，“靖康之变”使宋宣和内府的书画藏品大量散佚。C宫廷书画的收藏，宋代在徽宗时最盛，元代在文宗朝一直颇为可观，明代则是宣宗、宪宗、孝宗三朝兴盛，而清代在乾隆朝蔚为大观。D清代宫廷书画的藏品，有清室收集流散在各地的，有著名私人鉴藏家的归入，臣民的进贡是最主要的来源。解析：B项，“大量散佚”错，原文第一段为“然靖康之变，宣和内府中的书画收藏全
6、部散佚”；C项，“一直颇为可观”有误，信息在第一段和第二段，第一段说“元代宫廷收藏在文宗朝也曾相当可观，后来则每况愈下”。D项，“臣民的进贡是最主要的来源”错，原文是“臣民对帝王的进贡也是清宫书画收藏的组成部分”，只是强调了组成部分，没有说是“最主要的”。答案：A2下列对原文的论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)A文章的第一段说明中国书画收藏的历史及概况，个人书画创作开始风行是收藏发展的前提。B书画收藏有官藏和私藏两个方面，这是分类论说，在第二段的分类论说中，也以梁清标、高士奇、安岐为例论说“官私递藏”的情形。C以宋代的宣和画谱和宣和书谱，清代的“三希”和“四美”为例论述了很多朝代宫廷书
7、画收藏的鼎盛时期一般都有标志性藏品。D论述清宫书画的收藏主要是以“三希”和“四美”的情形以及清室的对书画藏品的分类编目为点加以支撑介绍。解析：“鼎盛时期一般都有标志性藏品”于文无据。答案：C3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()(3分)A元、明时期宫廷书画收藏都曾经相当可观，但对存世的藏品进行收集的完整度不如宋徽宗宣和内府，而清宫对存世的名品收集得比较完全。B书画收藏总是时聚时散，官私递藏。官藏兴盛，私藏相对衰落，比如宋宣和年间、清乾隆年间，官藏鼎盛，私藏相对就要寥落。C很多朝代皇家书画的收藏在其达到顶峰后就逐渐衰落了，像元代、明代，清代也是如此，乾隆朝之后，大量重要藏品或因战争，或
8、因管理松懈而散佚。D秘殿珠林石渠宝笈是皇帝下令编纂的，工程浩大，历时74年，对清室的书画藏品进行了分类编目，还有书画名家和鉴赏家的鉴定。解析：“乾隆朝之后，大量重要藏品或因战争，或因管理松懈而散佚”无中生有。A项，据原文第三段“这是继宋徽宗宣和内府后最全的一次汇集”得出结论。答案：C(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成46题。 窗子以外 林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东
9、西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你
10、则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不
11、差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐
12、头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！(有删改)4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。B既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，
13、那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。C本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。D开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。 解析：本题考查理解作品的内涵领悟及作品艺术魅力的能力。“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”不正确，从原文最后一段“不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的”，可见“获得深刻的认识”的结论是错误的。答案：B5结合全文，说明文中“窗子”的含意。(6分)解析：本题考查理解概括文学
14、作品(散文)中的形象物象的特征的能力。考生仔细阅读原文，找出相关语段，提炼中心意思即可。从文本来看，这篇散文中的“窗子”既指现实中的窗子，又指心理(精神)上的窗子文中提到“我要换个样子过活去”的失败，即可理解这点。答案：指具体的窗子，如铁纱窗，玻璃窗，分隔了不同的生活场景；指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。6作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。(6分)解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。在文学作品中，叙事的人称不同达到的表达效果也不同。短篇作品一般采用一种叙事人称，而本文采用了两种叙事人称交替的形式，使表达
15、更灵活，也更富于表现力。答案：转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度；使用“你”的同时又使用了“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成79题。材料一 2016北京图书订货会落下帷幕。“大家读好书”名家读书活动就是这场图书盛会中的一场系列文化活动，并在闭幕式上荣获组委会“十佳文化活动”称号。“大家读好书”是由北京图书订货会组委会与中央人民广播电台联合主办的一档品牌读书活动。该活动本着“读好书，好读书”的指导思想，邀请知名作家、专家、名家携最新力作做客活动现场，就个人读书、公众阅读等话题展开演讲与分享。活动
16、集名家主题演讲、新书发布、嘉宾对话于一体，为出版圈和读者之间搭建了一个沟通的桥梁，呈现出了一个饱满的名家读书活动。大家读好书不仅是出版圈和读者的沟通桥梁，更是促进全民阅读的有效生力军，希望它可以为更多的读者提供有品质、有内容、有意义的阅读分享，带动更多的人加入到“爱生活，爱阅读”的行列中，助力全民阅读，推动全民阅读，实现全民阅读！(摘编自“大家读好书”2016北京图书订货会上再现盛况，光明网)材料二 9月初，成都市金牛区抚琴街道办事处通过引入社会资源，在辖区内设立了共享书屋。居民只要用手机微信扫一扫书屋玻璃门上的二维码，就可以开柜借书或还书。该书屋还有捐书的功能。只要发布共享书信息，将书投入“
17、共享书本投入口”，便完成图书共享；当捐出的书被其他人有偿借出时，共享书屋将会给予捐书者一定比例的收益回报。如今“共享”已经不是一个陌生的词了，它正悄然改变着人们的消费方式。其实，共享经济下，很多东西都可以共享。文中提到的共享书屋就是一个全新的词汇，相比于其他的共享产品，共享书屋不但能共享图书，方便人们阅读，还增加了捐书功能，让那些捐书的人得到利益分成，使人们在学习的时候还能挣到钱，实在是个不错的点子。随着共享产品的逐渐开发，还会有越来越多的共享产品出现在我们的生活当中，在给我们提供诸多便利的同时，更需要我们大家共同参与、共同维护。(摘编自2017年09月21日人民网)材料三近年来，众多电视娱乐
18、节目层出不穷，而读书节目却相对较少，办得好的更是凤毛麟角。去年，一档读书节目陪你读书在央视开播。高大上的舞美、酷炫的出场，让其成为电视读书节目中最大胆的尝试。但仅制作了两期后，该节目“两张皮”的问题隐隐出现，节目深度无法进一步延伸。嘉宾很积极，但不知道读什么、没有读书的自我感受，完全靠节目组编导帮助找书、写词。而今年同样是央视推出的读书类电视节目朗读者却大获成功，好评如潮。那么，读书类电视节目到底如何办才能获得观众的认可呢？读书节目在传播知识、带来感动的同时，更应该注重书籍本身对人的影响，核心还是要体现读书的价值与魅力。缺乏内涵、节目肤浅是不少读书节目的通病。很多读书节目的制作方也在抱怨，缺少
19、嘉宾等专业资源让节目很难办下去。其实，图书馆与电视媒体进行深度合作是解决读书节目上述问题的一个良策。图书馆是公益性机构，本身肩负着传播知识、推广阅读的责任，这与读书类电视节目的宗旨不谋而合。同时，图书馆拥有珍贵的文献资源、丰富的专家资源、优秀的图书馆员专业特长，这些都是读书节目长期做下去所必需的。图书馆能为真正的读书节目提供精准的优质服务，不仅可以解决节目编导头疼的找书难的问题，也可以为节目提供优质资源和内容。(摘编自人民日报)7下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是()(3分)A材料一详细介绍了“大家读好书”这一活动，包括活动的指导思想、活动的举行方式以及活动的意义等内容。B材料二通过详细
20、介绍成都的“共享书屋”，肯定了“共享”的做法，但也对“共享”提出了要求并流露出担忧。C材料三通过其他众多电视娱乐节目和朗读者的对比，突出了读书节目的核心是应该体现读书的价值和魅力。D综合三则材料可以看出，我国全民化阅读正在逐步开展，读好书，共享读书，开展读书类节目等都是有效途径。解析：B项，无中生有。材料只是说“在给我们提供诸多便利的同时，更需要我们大家共同参与、共同维护”，并未有“流露出担忧”的意思，只是发出了倡议。答案：B8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是()(5分)A“大家读好书”这一活动须有知名作家、名家等参与，这样才能发挥这些大家们的魅力和影响，以实现全民阅读的目的。B共
21、享书屋使用方便，仅用手机就可以完成借书、还书、捐书等所有工作，方便了读书者和捐书者，受到读者们的好评。C“共享”已被现代人接受，大家可以共享一切东西，如共享单车、共享书屋等，同时，共享也能够实现利益双赢。D陪你读书虽然是读书节目的大胆尝试，但也暴露出读书目标不明确、没有真实的读书感受、缺乏内涵等问题。E图书馆背负了重要的使命，既能提供文字、专家方面的资源，又能提供精准的服务，还具有传播知识、推广阅读的责任。解析：A项，“须有知名作家、名家等参与，这样才能发挥这些大家们的魅力和影响”表述不当，对于实现全民阅读而言，这些并不是必要条件。B项，“仅用手机就可以完成借书、还书、捐书等所有工作”，根据材
22、料二，“捐书”的做法仅用手机不能单独完成。C项，“共享一切东西”的说法太绝对，材料二中说的是“很多东西都可以共享”。答案：DE9根据上述材料，你认为应如何提高读书类节目的品位？(4分)解析：题干问的是“提高读书类节目的品位”，应综合材料的主要内容进行回答，材料一的核心是“大家读好书”，其中既有名家的出现，又有多样化的活动，由此，可以得到提高读书类节目品位的两点启示。材料三首先提及的是目前读书类节目存在的弊端，并指明了改正的方向，可以得到第三点启示即应选好书，应注重这些书对人心灵的影响；材料三提到的图书馆可以联想到充分利用公共资源。最后有条理地表达即可。答案：可以让名家参与，让他们就个人读书、公
23、众阅读等话题展开演讲与分享，以吸引观众。可以采用主题演讲、新书发布、嘉宾对话等形式，搭建节目和观众之间的桥梁，让读书形式多样。应选好书，应注重这些书对人心灵的影响，以体现读书的价值和魅力。充分利用社会资源，比如图书馆资源，不仅可以解决找书难的问题，还可以为节目提供优质资源和内容。(每点1分，其他答案言之成理亦可得分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。韩玉，字温甫，其先相人，曾祖锡仕金，以济南尹致仕。玉明昌五年经义、辞赋两科进士，入翰林为应丰，应制一日百篇，文不加点。又作元勋传，称旨，章宗叹曰：“勋臣何幸，得此家作传耶。”泰和中，
24、建言开通州潞水漕渠，船运至都。升两阶，授同知陕西东路转运使事。大安三年，都城受围。夏人连陷邠、泾，陕西安抚司檄玉以凤翔总管判官为都统府募军，旬日得万人，与夏人战，败之，获牛马千余。时夏兵五万方围平凉，又战于北原，夏人疑大军至，是夜解去。当路者忌其功，驿奏玉与夏寇有谋，朝廷疑之，使使者授玉河平军节度副使，且觇其军。先是，华州李公直以都城隔绝，谋举兵入援，而玉恃其军为可用，亦欲为勤王之举，乃传檄州郡云：“事推其本，祸有所基，始自贼臣贪容奸贿，继缘二帅贪固威权。”又云：“裹粮坐费，尽膏血于生民。弃甲复来，竭资储于国计。要权力而望形势，连岁月而守妻孥。”又云：“人谁无死有臣子之当然事至于今忍君亲之弗顾
25、勿谓百年身后虚名一听史臣只如今日目前何颜以居人世？”公直一军行有日矣，将有违约、国朝人有不从者，辄以军法从事。京兆统军便谓公直据华州反，遣都统杨珪袭取之，遂置极刑。公直曾为书约玉，玉不预知，其书乃为安抚所得，及使者觇玉军，且疑预公直之谋，即实其罪。玉道出华州，被囚死于郡学，临终书二诗壁间，士论冤之。子不疑，字居之。以父死非罪，誓不禄仕。藏其父临终时手书云：“此去冥路，吾心皓然，刚直之气，必不下沉。儿可无虑。世乱时艰，努力自护，幽明虽异，宁不见尔。”读者恻然。(选自金史韩玉传，有删改)10下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是()(3分)A人谁无死/有臣子之当然/事至于今/忍君亲之弗顾/勿谓百年
26、身后/虚名一听史臣/只如今日目前/何颜以居人世B人谁无死/有臣子之/当然事至于今/忍君亲之/弗顾勿谓百年身后/虚名一听史臣/只如今日/目前/何颜以居人世C人谁无死/有臣子之当/然事至于今/忍君亲之/弗顾勿谓百年身后虚名/一听史臣/只如今日目前/何颜以居人世D人谁无死/有臣子之当然/事至于今忍君亲之/弗顾/勿谓百年身后/虚名一听史臣/只如今日/目前何颜以居人世解析：“当然”的意思是“应当这样做”，两字中间不能分开；“之”是结构助词，“臣子之当然”句意完整。排除B、C项。“弗顾”是“不顾念”之意，“之”是宾语前置的标志“弗顾”的对象即“君亲”，故排除D项，答案为A。答案：A11下列对文中加点词语的
27、相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A经义，是古代科举考试科目之一，以经书中文句为题，让应试者作文阐明其义理。B泰和，是金章宗的年号，一般一个皇帝只用一个年号，如永乐帝、乾隆帝。C勤王，是指当国君的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵去救援王室。D传檄，是指传送公文，檄是古代官府用以征召或声讨的文书。解析：在古代，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。“年号”是中国古代封建皇帝用以纪年的名号。答案：B12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A韩玉文采出众。他奉旨起草文书可一日百篇，且一气呵成，不用修改；撰写的元勋传，连章宗都赞叹不已，章宗认为由韩玉为元勋大臣们作传是他们的
28、幸运。B韩玉战功显赫，大安三年，西夏人围攻都城，韩玉受命招兵，十天时间就招了一万人，率军击败西夏军队，缴获牛马千余只，敌人最终连夜撤退。C韩玉为人所忌。与西夏人作战大获全胜，韩玉功不可没，但遭到掌权者的嫉妒，他们奏报韩玉与西夏人有勾结，朝廷也怀疑他，派人暗中监视他的军队。D韩玉蒙冤而死。华州人李公直举兵谋反被杀，李公直曾写信给韩玉而韩玉并不知道，此信被安抚司获得，怀疑韩玉参与了李公直的阴谋，韩玉被囚致死。解析：“华州人李公直举兵谋反被杀”错，原文意思是华州人李公直因为京城被隔绝，谋划兴兵进京救援，京兆统军却称李公直占据华州造反。答案：D13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)事推
29、其本，祸有所基，始自贼臣贪容奸贿，继缘二帅贪固威权。(5分)译文： _(2)玉道出华州，被囚死于郡学，临终书二诗壁间，士论冤之。(5分)译文：_解析：(1)关键词：推、奸、贿、缘各1分，大意1分。(2)关键词：出、书、冤各1分，“被囚死于郡学”应注意句式特点，1分，大意1分。答案：(1)事情要推导它的本源，灾祸有它起始的基础，(国家的祸难)始于贼臣贪图贿赂，包容奸邪，接着又是因为两位统帅贪恋权力，巩固威势。(2)韩玉路过华州，被囚禁死在郡学，临终的时候在墙壁上写了两首诗，士人认为他是冤枉的。参考译文韩玉，字温甫，他的祖先是相州人，曾祖父韩锡在金朝做官，以济南尹的身份辞官退休。韩玉在明昌五年考中
30、经义、辞赋两科的进士，进入翰林院担任应丰，奉诏令一天写文章一百篇，一气呵成，不用修改。他又撰写元勋传，符合旨意，章宗感叹道：“功勋大臣何等幸运，有这个人为他们作传。”泰和年间，韩玉建议开掘通州潞水漕运河渠，船只载运货物直达京城。晋升官职两级，被授予同知陕西东路转运使事一职。大安三年，都城受围困。西夏军队接连攻陷邠州、泾州，陕西安抚司发文书让韩玉以凤翔总管判官的身份为都统府招募军士，十天时间招得一万人，与西夏军队作战，击败了他们，缴获牛马千余只。当时西夏军队五万人正围攻平凉，金军又与他们在北原开战，西夏人怀疑金的大军到了，当晚解围撤走。掌权的人嫉妒韩玉的功劳，快马奏报韩玉与西夏贼人有勾结，朝廷怀
31、疑韩玉，派遣使者授予韩玉河平军节度副使一职，并暗中监督他的军队。在此之前，华州人李公直因为京城被隔绝，谋划兴兵进京救援，而韩玉依仗他的军队可以调用，也想要做派兵救援王室的事，于是传送檄文给州郡说：“事情要推导它的本源，灾祸有它起始的基础，(国家的祸难)始于贼臣贪图贿赂，包容奸邪，接着又是因为两位统帅贪恋权力，巩固威势。”又说：“携带干粮，安坐着耗费，耗尽百姓的脂膏血肉。抛弃武器逃散了又重新前来，耗尽国家的资财储蓄。谋取权力而观望形势，拖延岁月而守护妻子儿女。”又说：“哪一个人不死呢？只因为有臣子必须这样做的原因。事情到了今天这种地步，怎么能忍心不顾念君主呢？不要说死了就是身后事，虚妄的名声一概
32、听任史臣撰写。只是面对今天眼前的世事，有什么脸面居处在人世间呢？”李公直的军队出发有很多天了，将领中有违背盟约的人，国朝中有不顺从的人，就按照军法去加以处置。京兆统军便声称李公直占据华州反叛，派遣都统杨珪袭击攻取华州，于是李公直被处以极刑。李公直曾经写信约韩玉，韩玉预先并不知道，这封信就被安抚司获得，等到朝廷派遣使者监督韩玉的军队时，又怀疑韩玉参与了李公直的阴谋，就落实了他的罪名。韩玉路过华州，被囚禁死在郡学，临终的时候在墙壁上写了两首诗，士人认为他是冤枉的。韩玉的儿子韩不疑，字居之。因为他父亲死于强加之罪，发誓不出来做官。珍藏他父亲临终时亲手写的书信：“此次前往幽冥之路，我的心胸光明坦荡，刚
33、烈正直的气概，必定不会下沉，我儿不用担心。世道混乱，时运艰难，要努力保护自己，虽然阴间与人世不同，难道就见不到你吗？”读到这些话的人都很伤心。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面的这首宋词，完成1415题。沁园春梅 吴渊十月江南，一番春信，怕凭玉栏。正地连边塞，角声三弄，人思乡国，愁绪千般。草草村墟，疏疏篱落，犹记花间曾卓庵。茶瓯罢，问几回吟绕，冷淡相看。堪怜。影落溪南。又月午无人更漏三。虽虚林幽壑，数枝偏瘦，已存鼎鼐，一点微酸。松竹交盟，雪霜心事，断是平生不肯寒。林逋在，倩诗人此去，为语湖山。注吴渊：南宋政治家、军事家、词人。卓：建立。冷淡：“冷澹”，清淡，不浓艳，素净淡雅。鼎鼐
34、：旧以宰相治理国事如鼎鼐之调和五味，故以喻宰相之权位。14下列对本词的理解不正确的一项是()(3分)A“怕凭玉栏”中“怕”是“害怕”“不愿”之意，原因是地连边塞、角声频频和思念家乡。B“犹记花间曾卓庵。茶瓯罢，问几回吟绕，冷淡相看”是作者写自己在家时的情景，是虚写。C作者是政治家、军事家，所以文中的“愁绪千般”写出了诗人关心家国的情怀。“堪怜”一词，写出了梅花凄惨境遇值得同情。D“松竹交盟，雪霜心事，断是平生不肯寒”表明了梅花与松竹一样不向霜雪低头的品质。解析：C项，“堪怜”是“值得爱怜”的意思。答案：C15下片所写之梅与陆游卜算子咏梅中的梅的形象有何异同？请结合词句简要分析。(6分)解析：吴
35、词中“虚林幽壑”“雪霜心争”“松竹交盟”“已存鼎鼐”写梅甘居虚林幽壑，愿与松竹交盟但心存鼎鼐，有入世的情怀。而陆词“无意苦争春，一任群芳妒”，它的美德是朴实无华，不慕虚荣，不与百花争春。但两者都有孤傲挺立、高洁、坚贞的品质。答案：同：坚贞、高洁、孤独。吴词中的梅甘居虚林幽壑，愿与松竹交盟；陆游词中的梅独自于驿外断桥边开放，不论环境如何恶劣，依然馨香如故。异：陆游笔下的梅只是孤芳自赏，无意争春；吴渊笔下的梅还心存鼎鼐，有入世的情怀。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(1)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是
36、“_，_，_”。(2)王维使至塞上中“_，_”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。解析：注意正确书写“嘉”“赢”“仓皇”等。答案：(1)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾(2)大漠孤烟直长河落日圆三、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)为了孕育浓厚的文化氛围，文学社的成员们决心以无所不为的勇气，努力克服重重困难，开展文学活动，拓展学生的文学视野，丰富学生的课余生活。喜欢石头体现了他坚强不屈的性格，不同流俗的思想和坚若磐石的个性，当然也寄托了他向往晨夕风露，阶柳庭花，餐云卧石的生活。在微博等网络舆论大力监督下，在有关部门的周密调查下
37、，一些人光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得具体而微。集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得淋漓尽致。中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。“五四”以来，中国现代散文全面繁荣，许多评论家摒弃述而不作的陋习，纷纷提出有个人见地和研究价值的观点学说。ABC D解析：无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干。褒贬误用。餐云卧石：指超脱尘世的隐逸生活。具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。不合语境。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。也指表现得非常充分、透彻。管见所及：
38、指自己的见识不广，看法未必正确，用作谦辞。述而不作：述，阐述前人学说；作，创作。将古人的智慧心得加以陈述并没有加入自己的思想。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。答案：B18下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A在战争结束70多年后的今天，日本在华遗弃的化学武器仍对中国人民生命财产和生态环境造成严重威胁和危害。B甘肃残疾学生魏祥致信清华大学希望解决生活的特殊问题，随即表示，将为魏祥提供一切尽可能的生活帮助。C在历史进程中，侠逐渐与公理正义和天下苍生产生联系，武侠文学中的侠客成为为国为民、扶危救困的理想人格。D朗读者用最真挚的访谈展现了最平实的情感，用最经典的文本体现了最感人的阅读，广泛获
39、得了好评。解析：B项，成分残缺，“随即表示”无主语，可在“随即”前加“清华大学”。C项，搭配不当，主语“侠客”不能与“人格”搭配。D项，语序不当，“广泛”应该修饰“好评”。答案：A19下列各句中，表达得体的一句是() (3分)A医生刘某回复病人，这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？B在向导师提出自己的意见时，小康说：“望您对我的意见有所损益。”C淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。D虽然我是这个团队中最年轻的，但是我有激情、有智慧，凡事都会一马当先，率先垂范，经常博得大家的夸奖。解析：A
40、项，屡试不爽，屡次试验都没有差错。句中的说法过于绝对，“对人体又没有任何副作用”有夸大之嫌；C项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。此处用于自己向别人的询问，谦敬失当。D项，率先垂范，是指带头给下级或晚辈做示范，此语境很是显不是面对“下级”“晚辈”，故使用不当。答案：B20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)和人脸识别技术一样，虹膜识别是被产业界看好的身份识别技术，_。一是虹膜识别安全性高，_，即便是同一人的左右眼或者同卵双胞胎，其虹膜纹理也有显著差异。二是稳定性好，虹膜纹理在胚胎发育的第三个月到第八个月就形成，_。此外，采
41、集虹膜图像不用接触，方便易用。解析：处应根据“一是”“二是”以及“此外”所列的优点进行总结概括；处要结合“安全性高”和“虹膜纹理也有显著差异”来概括总结；处要紧扣“稳定性好”来概括。答案：虹膜作为身份识别有许多优势每个人都有独一无二的虹膜纹理并且终身保持不变21下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是“衡中模式”，还有席卷各地的“择校热”、学龄前儿童的“幼儿园大战”，等等。只要改革，就能彻底解决教育资源配置不均衡问题。没有“超级学校”，人们就不会为教育而发愁，在改革中让教育资源配置趋向平衡，让上升通道更为多元和公平，
42、让每个学生的潜力充分释放出来，社会关切后顾无忧了，素质教育就会取得圆满成功。改革并不一定就能彻底解决教育资源配置不均衡问题。_。_。解析：“超级学校”只是人们“为教育而发愁”的一方面，没有“超级学校”，人们还可以因为其他的原因而为教育发愁。素质教育的成功体现在多方面，语段中“教育资源配置趋向平衡”“让上升通道更为多元和公平”“每个学生的潜力充分释放出来”等社会关切的问题得以解决，并不是素质教育取得圆满成功的充分条件。答案：没有“超级学校”，人们不一定不会为教育而发愁社会关切后顾无忧，素质教育并不一定就会取得圆满成功四、写作(60分)22阅读下面的文字，按照要求作文。材料一 从苏州、扬州等地高校
43、毕业的5名女大学生，成为扬州瘦西湖景区首批“大学生船娘”，近日正式上岗。有人质疑，大学生去干摇橹划桨这样的体力活儿，是不是太浪费了？然而，几位女大学生却说：“能养活自己，适应社会，奉献他人，这样的工作是体面的。”这一回答，使那些质疑显得苍白、陈旧。材料二扬州籍的清华大学建筑系96届学生卜冰，毕业后被分配到上海建筑设计院工作。面对大城市大单位这样令人羡慕的位置，卜冰却觉得这里论资排辈，很不适应，仅半年时间就毅然离开，考入美国耶鲁大学攻读建筑学硕士学位，毕业后创立“集合设计”事务所，开创了属于自己的事业。材料三歌唱家李娜在事业如日中天、商业演出与演唱邀请应接不暇时，突然剃发为尼。原来，她虽然在圈子
44、里打拼了十几年，却一直对这个圈子不适应。十几年来她虔心礼佛，从不曝光自己，内心十分安宁。适应是一个所有人都无法回避的问题，但如何适应却是一个考验智慧的大问题。请根据以上材料，选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，体裁不限(诗歌、戏剧除外)，不少于800字。写作指示这道题目给出的三则材料里都出现了“适应”这个词，材料的最后一段是提示语，再一次强调了“适应”的概念，所以这道题要围绕“适应”去写作。第一则材料，重在强调“适应意味着在不能改变环境的情况下，去适应环境生存下来，做有意义的事情”；第二则材料，则意在突出“适应意味着在发现环境不适合自己的时候，另外开辟一片适合自己的天地”；第三则材料，则是讲“适应意味着在发现无力改变环境的时候，可以换一个适意随情的环境，让自己的心灵得到安宁”。可以说，这三则材料，一为原地适应，一为突破困境，一为避让自适，代表了三种不同的人生追求取向。在具体写作时，我们可以选择一个方向来写，也可以综合考虑两个或三个方向来写。
