1、专题16：与朱元思书 知识梳理一、与朱元思书知识梳理一览表文学常识作者简介吴均（469520年），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁时的文学家、史学家。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。受梁武帝欣赏，任为奉朝请。著有齐春秋三十卷、注范晔后汉书九十卷等；有吴均集二十卷，但很可惜并未流传下来。保留下来的作品收集在全梁文艺文类聚里。吴均体梁书吴均传说“吴均文体清拔有古气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。其诗今存140余首，多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格；但语言明畅，用典贴切，无堆砌之弊
2、。作品简介与朱元思书是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不详）的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。创作背景魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情，与朱元思书是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。字音缥（pio）碧、急湍（tun）、轩邈（mio）、泠（lng）泠作响、嘤（yng）嘤成韵、蝉则千转（zhun）不穷、鸢（yun）飞戾（l）
3、天、经纶（ln）、横柯（k）上蔽 朗读节奏风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。重点词语1.书：是古代的一种文体。2.风烟俱净：烟雾都消散尽净。风烟，指烟雾。俱，全，都。净，消散尽净。3.共色：一样的颜色。共，一样。4.从流飘荡：乘船随着江流漂荡。从，顺，随。5.任意东西：情境任凭船
4、按照自己的意愿，时而向东，时而向西。东西，方向，在此做动词，向东漂流，向西漂流。6.自：从。7.至：到。8.许：表示大约的数量，上下，左右。9.独绝：独一无二。独，只。 绝，绝妙。10.皆：全，都。11.缥（pio）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色。12.游鱼细石：游动的鱼和细小的石头。13.直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。这里形容江水清澈见底。14.急湍（tun）：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水势急速。15.甚箭：“甚于箭”，比箭还快。 甚，胜过，超过。 为了字数整齐，中间的“于”字省略了。16.若：好像。17.奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。18.寒树
5、：使人看了有寒意的树。19.负势竞上：高山凭依高峻的地势，争着向上。 负，凭借。竞，争着。上，向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。20.轩邈（mio）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。21.直指：笔直地向上，直插云天。指，向，向上。22.千百成峰：意思是形成无数山峰。23.激：冲击，拍打。24.泠（lng）泠作响：泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清越。25.好：美丽的。26.相鸣：互相和鸣，互相鸣叫。27.嘤（yng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和
6、谐的声音。28.蝉则千转（zhun）不穷：蝉儿长久不断地鸣叫。则，助词，没有实在意义。千转：长久不断地叫。千，表示多，“千”与下文“百”都表示很多。转，通“啭”鸟鸣声。这里指蝉鸣。穷，穷尽。29.无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。绝，停止。30.鸢（yun）飞戾（l）天：出自诗经大雅旱麓。老鹰高飞入天，这里比喻追求名利极力攀高的人。鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至。31.望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。 息，使平息，使动用法。32.经纶（ln）世务者：治理社会事务的人。经纶，筹划、治理。世务，政务。33.窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连
7、忘返。窥，看 。反，通“返”，返回。34.横柯（k）上蔽：横斜的树木在上面遮蔽着。柯，树木的枝干。上，方位名词作状语，在上面。 蔽，遮蔽。35.在昼犹昏：在白天，也好像黄昏时那样阴暗。 昼，白天。犹，好像。36.疏条交映：稀疏的枝条互相掩映。疏条，稀疏的小枝。交映，互相遮掩。交，相互。37.见：看见。38.日：太阳，阳光。通假字反：通“返”。.例句：窥谷忘反。意思：返回。转：通“啭”。例句：千转不穷。意思：鸟鸣声。古今异义许： 古义：附在整数词之后表示约数.例句：自富阳至桐庐一百许里。今义：或许,应允,赞许等。奔： 古义：指飞奔的马.例句：猛浪若奔。今义：奔跑,飞奔。经纶： 古义:筹划、治理.
8、例句:经纶世务者。今义：规划,管理政治的才能。戾： 古义:至 .例句:鸢飞戾天者，今义：罪恶。词类活用任意东西(东西：名词作动语,向东或向西)猛浪若奔(奔：动词用作名词,飞奔的马)负势竞上(上：名词用作动词,向上)互相轩邈(轩邈：形容词用作动词,往高处或往远处伸展)望峰息心(息：动词使动用法,使平息)横柯上蔽(上：名词用作状语,在上边)风烟俱净(净：形容词用作动词,消散、散净)一词多义【绝】绝 奇山异水,天下独绝(到极点)猿则百叫无绝(断,停)【上】负势竞上(向上)横柯上蔽(在上边)【无】直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）【百】一百许里（十的倍数）猿则百叫无绝（极言其多）特殊句式省略句1、(船
9、)从流飘荡,任意东西(主语省略)2、急湍甚(于)箭(省略介词“于”)倒装句后置定语。鸢飞戾天者。即：飞戾天之鸢者。成语归纳风烟俱净 风烟俱净指烟雾都消散。天山共色天山共色天空和山同样的颜色望峰息心望峰息心遥望山峦巍峨而尘念随之平息。多指遁世隐居。亦喻知难而止息。译文风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着
10、高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。行文思路与朱元思书采用“总-分”的结构，表达了对奇山异水的赞美之情。全文分三段，结构为第一段总写，第二段和第三代分写：文章首段以“奇山
11、异水， 天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。第二段先承上写“异水”，只用了三句二十四字，或是正面描绘，或侧面烘托，或设喻作譬，就把变幻多姿的景象展现出来。第三段进而写“奇山”，不是具体描摹某山某景，而是概括写出江流险峻的山势和山中种种奇异的景物。主旨归纳与朱元思书既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。艺术特色、写作顺序：由总到分、由下到上的顺序描写景物；、景特描写：抓住了景物的特点；、情景交融：写景中融入了作者浓厚的感情；、文
12、章语言：语言简约清新，内涵丰富。多用骈句，铿锵有力、工整清丽。理解性默写1、 总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。2、写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。3、概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。4、描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。5、描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。6、从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。7、触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。问题探究1、看
13、到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？答：（1）作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。（2）表现了作者寄情山水，向往自然，厌弃世俗的思想。2、本文的总领句是：奇山异水，天下独绝；（两句内容上概括了富春江山水的总体特征结构上总领下文，情感上表达了对富春江山水的的赞美与喜爱之情。）本文的主旨句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。3、“从流飘荡，任意东西”表现了作者怎样的情感？答：表达了作者面对富春江美景的陶醉，自由，潇洒，无拘无束的情态。4、赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”答：运用正面描写与侧面烘托相结合的方法
14、和夸张的修辞手法，写出了江水清激透明的特征，表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。5、“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，小石潭记也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。答：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。6、三峡中与“急湍甚箭，猛浪若奔”异曲同工的语句是：虽乘奔御风，不以疾也。7，富春江“山之奇”具体表现在哪里？答：高峻，陡峭，连绵，茂密，静谧，和谐，美妙，充满生机与活力，欣欣向荣。8、“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”这句化静为动，毛泽东沁园春雪中运用相同手法的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。9、赏析句子“负势竞上，
15、互相轩邈；争高直指，千百成峰。答：运用拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了山的高峻、陡峭、连绵的形貌特征，展现了大自然富有生命的活力，生机勃勃，欣欣向荣，表现了作者对大自然欣赏和赞美之情。10、赏析“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”答：（1）运用以声衬静的手法，写出了大自然的静谧、和谐、美妙，充满生机与活力。（2）作者用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄地表达了作者对世俗的厌弃，对自然地向往之情。（3）运用骈句（对偶），句式工整，结构严谨，琅琅上口富有音韵美。11、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？答“鸢飞戾天者比喻追逐名利的人
16、“经纶世务者”比喻热衷于官场的人。12、 “鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在岳阳楼记一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？答：作者所写的“莺飞戾天者和“经纶世务者“的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者寄情山水，向往自然，厌弃世俗的感情。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。13、 与“风烟俱净，天山共色“具有相同意境的一句诗是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。14、作者为什么发
17、出“望峰息心，窥谷忘反”的感慨呢？因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗俗务的缠身。教材习题一、朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？这一段山水，山奇水异。水静处，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天颖动听，光影多变。二、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种
18、感想？美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。三、解释下列加点词的含义，并指出其用法。1.任意东西2.横柯上蔽3.负势竞上。4.以为顺流下矣。1、方位名词用作动词，向东或向西（漂流）2、方位名词作状语，在上面。3、方位名词用作动词，向上（伸展）。4、方位名词用作动词，向下（漂流）。四、吴均的与施从事书与顾章书和与朱元思书并称“吴均三书”都是描写山水的名篇，学者钱锤书认为其成就可与水经注中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。与施从事书渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人回避现实的清高隐逸的思想。与顾章书描写故乡山水赏心悦目的情韵和灵趣，表现作者回归自然的欢愉和对自由人生的积极追求，同时也反映他对人世的退避。以审美的视角看山水，既有争霞蓄翠的浓重色彩，又有鹤喉猿啼的悠扬声韵，这契合于作者无拘无碍的自由心境，从而创造了一个远离名利追逐的超然的审美世界。二、 与朱元思书词语和译文梳理三、 与朱元思书思维导图四、 与朱元思书板书设计
