1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.2.是（ ） A.角 B.不是角3.一个角, 有（ ）条边。 A.1 B.24.下图中，（ ）是角。A. B. C. 5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.比一比。哪个角大？（ ）A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.小于90的角叫直角。 （ ）2.直角比所有的角都大。 （ ）3.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）4.钝角一定比锐角大。 （ ）5.所有的直角都一样大。 （ ）6.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )三.填空题(共8题，共23
2、分)1.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.2.数一数下面的图中各有几个角。_个角； _个角。3.共有_个锐角，_个钝角，_个直角。4.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_角5.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。6.比一比哪个角大？1_2 1_31_4 2_32_4 3_47.每个角都是由_个顶点和_条边组成的。8.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.我
3、们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.B ；D2.3；23.2；2；64.钝5.4；46.；7.1；28.3；4；2；5四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.平角和周角，平角=180，周角=360。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.如图：5.一共有24个直角。6.如图：
