1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题,共12分)1.比较下面各组角的大小:大的是( )。A. B.2.是( ) A.角 B.不是角3.一个角, 有( )条边。 A.1 B.24.下图中,( )是角。A. B. C. 5.下面图形中,哪个是角?( )A. B. C.6.比一比。哪个角大?( )A. B.二.判断题(共6题,共12分)1.小于90的角叫直角。 ( )2.直角比所有的角都大。 ( )3.小于、等于90度的角叫做锐角。 ( )4.钝角一定比锐角大。 ( )5.所有的直角都一样大。 ( )6.把一个钝角平均分成两个角,这两个角都是锐角。 ( )三.填空题(共8题,共23
2、分)1.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.2.数一数下面的图中各有几个角。_个角; _个角。3.共有_个锐角,_个钝角,_个直角。4.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_角5.摆一摆,填一填。(先摆一摆,再填空) 摆一个长方形用了_根小棒,有_个角。6.比一比哪个角大?1_2 1_31_4 2_32_4 3_47.每个角都是由_个顶点和_条边组成的。8.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个四.解答题(共6题,共30分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?2.我
3、们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?3.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.下面是一个长方体盒子,数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.B ;D2.3;23.2;2;64.钝5.4;46.;7.1;28.3;4;2;5四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。2.平角和周角,平角=180,周角=360。3.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.如图:5.一共有24个直角。6.如图: