1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。A. B. C.4.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.65.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.图中共有4个角。 （ ）2.所有直角大小都相等。( ) 3.角的边越长，角度就越大。 （ ）4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )5.用放大
2、镜看一个30的角，这个角就会变大。 （ ）6.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.数一数。有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。2.钟面上3时整，时针与分针成_角。3.图中有_个直角，_个锐角，_个钝角。4.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_角；对折两次，得到的角是_角；对折三次，得到的角是_角。(圆心为顶点)5.在图中有_个钝角。6.下图中有_个角。7.角有_个顶点和_条边。8.一个三角板上有_个角，其中_ 个是直角；锐角比直角_ 。四.解答题(共6题，共36分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度
3、量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.D5.B6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.6 ；8；22.直3.4；3；14.平；直；锐5.26.37.1；28.3；1；小四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，63.解：都是直角4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.如图：
