收藏 分享(赏)

新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:1020726 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:11 大小:102.50KB
下载 相关 举报
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共11页
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修四素养检测:2-4 第1课时 人的认识从何而来 WORD版含解析.doc_第11页
第11页 / 共11页
亲,该文档总共11页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。九人的认识从何而来(45分钟100分)一、选择题(每小题5分,共35分)1.2020年5月5日,为中国载人空间站工程研制的长征五号B运载火箭一飞冲天。据介绍,长征五号B首飞成功,验证了火箭总体方案、各分系统方案的正确性、协调性,突破了大尺寸整流罩分离技术、大直径舱箭连接分离技术、大推力直接入轨偏差精确控制技术等一批新技术,为我国空间站在轨建造任务奠定了重要基础。材料说明()实践是一种直接现实性活动源于直接经验的认识都是真理性认识实践是人有目的有意识的活动以实践为基础的认识

2、具有客观物质性A.B.C.D.【解析】选A。长征五号B首飞成功,验证了火箭总体方案、各分系统方案的正确性、协调性,突破了一批新技术,这说明实践是一种直接现实性活动,实践是人有目的有意识的活动,符合题意。源于直接经验的认识不一定是与客观相符的真理性认识,有误。实践具有客观物质性,认识不具有客观物质性,有误。【补偿训练】美国“机遇”号火星车任务终结,“机遇”号给人类留下宝贵的财富,将激励人们继续探索火星。美国开展的火星任务包括“好奇”号火星车、“洞察”号探测器、“火星2020”项目等。“正是因为有像机遇号这样的开拓性任务,将来才会实现人类宇航员在火星上行走。”材料中的“机遇”号火星车 ()使得我们

3、对主观世界的认识进一步深化和扩展进一步印证新的认识是在主体和客体不断相互作用中产生的让人们在探索火星的实践活动中不断提升自身的价值作为实践中的认识工具延伸了人的认识器官,从而促进认识发展A. B. C. D.【解析】选D。材料中所强调的是对客观世界的认识进一步深化和扩展,而非主观世界,错误。材料没有直接涉及提升自身的价值问题,与题意无关。美国“机遇”号火星车对火星的探索过程,进一步印证了新的认识是在人类这个认识主体和火星这个认识客体的不断相互作用中产生的,实践中的认识工具延伸了人的认识器官,从而促进了认识发展,符合题意。2.漫画主要讽刺了()A.盲目指挥,不顾客观实际的现象B.机械照搬,拘泥于

4、书本知识的现象C.反应滞后,办事缺乏预见性的现象D.空谈理论,没有付诸实践的现象【解析】选D。漫画主要讽刺了空谈理论,没有付诸实践的现象,A项中的“盲目指挥”与题意无关,错误;B项中“机械照搬”与题意无关,错误;C项中“反应滞后”与题意无关,错误;漫画主要表达的是,“三个事后诸葛亮”只会动口,不会实干,讽刺了空谈理论,没有付诸实践的现象,D正确。3.某节目针对生活中的科学疑点和困惑,通过科学实验、实际验证等方式,给出科学的解答,进而普及科学知识。这说明()A.实践是获得认识的唯一来源B.实践是人们改造世界的活动C.认识是实践发展的动力D.实践是检验认识的真理性的唯一标准【解析】选D。本题考查实

5、践是认识的基础的知识。“针对生活中的科学疑点和困惑,通过科学实验、实际验证等方式,给出科学的解答”表明实践是检验认识的真理性的唯一标准,D符合题意;获得认识有实践和学习两种途径,A错误;实践是人们改造客观世界的活动,B错误;实践是认识发展的动力,C错误。4.美国莱斯大学等机构的研究人员发现,能够借助激光脉冲激活等离子体纳米气泡快速杀死病变细胞,而不会使周围的健康细胞受到伤害。此项研究的长期目标就是改善体外细胞处理的过程,使病患享受到更好的治疗。这说明()通过科学实验才能获得真理性认识实践是认识的基础,是认识的来源科学实验是最基本的实践活动认识要回到实践中为生产和生活服务A. B. C. D.【

6、解析】选D。通过科学实验活动,科学家形成新认识,表明实践是认识的基础,是认识的来源,符合题意;此项研究的长期目标是应用于临床实践,使病患享受到更好的治疗,表明实践是认识的目的,认识要回到实践中为生产和生活服务,符合题意;获得认识的途径有直接经验和间接经验,科学实验是获得真理性认识的途径之一,错误;改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动,错误。5.实践是客观的物质性的活动。对“客观的物质性”的理解正确的是()A.实践是与主观对立的客观事物B.实践的主体、对象、手段都是客观的C.实践是带有强烈目的性的活动D.实践可以离开人的意识而独立存在【解析】选B。实践是客观的物质性的活动,实践的基本要素包括

7、实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的,B正确。实践是人有意识、有目的改造客观世界的物质性活动,但是实践不等于客观事物,A错误,排除。C体现的是实践的能动性,排除。D否认了实践的主观能动性,排除。6.艰难困苦,玉汝于成。40年来,我们解放思想、实事求是、大胆地试、勇敢地改,干出了一片新天地。40年砥砺奋进,我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷。这体现了()实践是按照主观内在本性改造世界的物质活动实践是主观见之于客观的能动的物质性活动实践是处在主客观交汇点上的直接现实活动实践是人类改造世界的有效合理的适应性活动A. B. C. D.【解析】选C。艰难困苦,玉汝于成。4

8、0年来,我们解放思想、实事求是、大胆地试、勇敢地改,干出了一片新天地。40年砥砺奋进,我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷。这体现了实践是处在主客观交汇点上的直接现实活动,是主观见之于客观的能动的物质性活动,符合题意。改造世界包括改造主观世界和改造客观世界,实践是按照主观内在本性改造客观世界的物质活动,错误。实践是人类改造客观世界的物质性活动,不是人类改造世界的有效合理的适应性活动,错误。7.下列活动能够体现实践具有社会历史性特点的有()来自多家医院的35名医务人员组成管理小组,对移植新肺的新冠肺炎患者进行严密监护长征五号B运载火箭将新一代载人飞船试验船和货物返回舱试验舱送入轨

9、道上世纪90年代开始启动的我国载人航天工程,规划了“三步走”战略因新冠肺炎疫情影响,第十三届全国人大第三次会议推迟到5月22日召开A. B. C. D.【解析】选A。实践是处于一定社会关系中的人的活动,“来自多家医院的35名医务人员组成管理小组,对移植新肺的新冠肺炎患者进行严密监护”体现了实践的社会历史性特点,符合题意。“长征五号B运载火箭将新一代载人飞船试验船和货物返回舱试验舱送入轨道”属于科学实验,根据题肢中的“新一代”这一关键词,可知,实践具有社会历史性的特点,符合题意。实践是人们改造客观世界的一切物质性运动。因此,我国载人航天工程设的规划、召开会议进行研讨均属于改造主观世界的活动,不属

10、于实践活动,排除。二、非选择题(共25分)8.国家食品药品监督管理总局有条件批准了由中国海洋大学、中科院上海药物研究所、上海绿谷制药有限公司研发的一款治疗阿尔茨海默症(又称老年痴呆症)新药“九期一”的上市申请。“九期一”通过重塑肠道菌群平衡,抑制肠道菌群特定代谢产物的异常增多,减少外周及中枢炎症,从而改善认知功能障碍。为期36周的3期临床研究结果表明,与安慰剂组相比,主要疗效指标认知功能改善显著,新药研发成功为我国阿尔茨海默症患者和家庭带来了福音。“九期一”是由中国科学院上海药物研究所领导团队坚持22年的研究成果,得到了国家863计划重大新药创制国家科技重大专项的支持。据相关人员介绍,22年的

11、坚持最初是作为科学家的一种使命感,后来目睹了患者的强烈需求,这种使命感变得更加迫切,已经超越了科学兴趣,成为了非常强大的支撑动力。科研团队为什么能成功研发阿尔茨海默症新药?结合材料运用实践与认识的辩证关系原理加以说明。【解析】本题知识限定比较具体,属于微观考查。解答本题可先回顾实践与认识的辩证关系原理的相关知识,主要两个层次:实践的决定作用、认识的反作用,其中实践的决定作用涉及来源、动力、标准及目的四个层面。再运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。答案:实践是认识的基础:实践是认识的来源、发展的动力。立足社会需要选择课题,在国家资金和技术支持下,经过多年科学实验成功研发新药。实践是检验认

12、识的真理性的唯一标准。3期临床试验验证了新药的显著疗效。实践是认识的目的。新药研究的目的是治病,新药为患者和家庭带来了福音。认识对实践具有能动的反作用,正确的认识促进实践的发展。科研团队在强烈的科学家使命感和责任感的激励下,坚持不懈努力,终于取得成功。一、选择题(每小题5分,共15分)9.嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器顺利完成互拍作业,中外科学探测任务陆续展开。嫦娥四号任务的圆满成功,揭开了古老月背的神秘面纱,开启了人类探索宇宙奥秘的新篇章。这表明()实践是人改造客观世界的物质性活动实践活动具有主观能动性和社会历史性认识是实践的最终目的科学实验是人类最基本的实践活动A. B. C. D.【解析

13、】选A。嫦娥四号任务的圆满成功,揭开了古老月背的神秘面纱,开启了人类探索宇宙奥秘的新篇章。这表明实践是人改造客观世界的物质性活动,实践活动具有主观能动性和社会历史性,正确;实践是认识的最终目的,错误;改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动,错误。10.中科院古脊椎动物与古人类研究人员从2.2万年前的大熊猫化石中提取、捕获和测序了一个完整的线粒体基因组,这将有助于科学家准确还原大熊猫的进化历史。这佐证了()实践是人类有目的、有意识的活动实践能把观念的存在变为现实的存在新的认识工具能够延伸人的视野实践能锻炼和提高人的认识能力A. B. C. D.【解析】选B。研究人员通过科学实验提取、捕获和测序

14、了基因组,并为还原大熊猫进化提供依据,符合题意;题意并未直接强调通过实践把观念的存在变为现实的存在,不符合题意;材料并未直接涉及新的认识工具,研究人员所获取的基因组是认识成果而非认识工具,不符合题意;通过研究人员获取的研究成果,我们对线粒体基因组、大熊猫进化历史的认识更加深入,符合题意。11.(2021天津高二检测)我国国家监察体制改革坚持以法治思维和法治方式深入推进反腐,是以实践为基础、以问题为导向的。从辩证唯物认识论的角度看()实践具有能动性,党对监察体制改革进行顶层设计不断推动了反腐工作的制度化、法治化实践具有社会历史性,监察体制改革是顺应我国反腐败斗争新形势的需要认识反作用于实践,正确

15、的认识推动实践的发展。深化监察体制改革是对我国法治反腐思想建设和实践经验的科学总结我国国家监察体制改革的方式符合从认识到实践,再从实践到认识的波浪式螺旋式的上升过程A. B. C. D.【解析】选A。本题考查实践的特点、实践是认识的基础、认识的反复性。题干强调以实践为基础,“实践具有能动性,党对监察体制改革进行顶层设计不断推动了反腐工作的制度化、法治化”“实践具有社会历史性,监察体制改革是顺应我国反腐败斗争新形势的需要”,符合题意。题干强调以实践为基础,而“认识反作用于实践,正确的认识推动实践的发展。深化监察体制改革是对我国法治反腐思想建设和实践经验的科学总结”强调认识反作用于实践,不符合题意

16、。“认识到实践,再从实践到认识”关系颠倒,应是从实践到认识,再从认识到实践,错误。二、非选择题(共25分)12.阅读材料,完成下列问题。现代意义上的移动通信系统起源于20世纪20年代,其大发展除了用户需求的迅猛增加外,还有技术进展所提供的条件,如微电子技术的发展、通信调制编码技术的发展等。从1G到5G,从模拟到数字再到网络的发展,不断深化着人们对通信系统的认识水平,也给社会带来了重大变革。5G技术是全球新一轮科技和产业革命的关键技术,具备高速率、低时延和大容量等特征。基于高速数据传输的AR、VR、物联网等技术的诞生和普及将随着5G的发展高速涌现。结合材料,运用实践是认识发展动力的知识,分析人类

17、移动通信技术不断发展的原因。【解析】要求结合材料,运用实践是认识发展动力的知识,分析人类移动通信技术不断发展的原因,属于原因类的试题。解答时,要明确设问范围是实践是认识发展的动力,切入点小,需要结合教材知识进行详细分析作答。“用户需求的迅猛增加”说明实践不断产生新问题,提出新要求,推动人们进行新的探索和研究;“技术进展所提供的条件,如微电子技术的发展、通信调制编码技术的发展等”说明实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,促进人类认识的发展;“不断深化着人们对通信系统的认识水平”说明实践提高了人的认识能力。答案:实践不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究。社会发展过程中对移动通信的需求,促进人类移动通信技术不断发展。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,促进人类认识的发展。技术进展所提供的条件促进人类移动通信技术不断发展。实践提高了人的认识能力。在发展人类移动通信技术中不断攻克难关,提高了自己的认识能力。关闭Word文档返回原板块

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3