1、 12021 届高二年级届高二年级届高二年级届高二年级下学期下学期下学期下学期全体学生全体学生全体学生全体学生居家测试居家测试居家测试居家测试政治政治政治政治答案答案答案答案 一选择题（每小题一选择题（每小题一选择题（每小题一选择题（每小题 2 分，共分，共分，共分，共 25 小题，共小题，共小题，共小题，共 50 分分分分）1111.AAAA【解析】【解析】【解析】【解析】题中“追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。说明了文化是人类社会实践的产物，适合题意；题中“一个个美丽中国结蕴含着人们对美好生活的向往。”说明了从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活，适合题意；文化是一种精神现象
2、，不是所有文化都反映了中华民族千百年来追求幸福美好生活的过程，错误；文字使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代，项错误；故本题答案选 A。2222DDDD 【解析】【解析】【解析】【解析】文化价值的实现受到文化传播的广度和深度的影响，中“取决于”表述错误。中国传统文化是中国文化传播的内容之一，表述片面。汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象，中国传统文化类词汇知名度排前，新时代政治词汇获得较高关注，这些体现了中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展。“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇，是我国科技发展和综合国力的提升的表现，有助于增强文化影响力，正确。3333AAAA 【解析】【
3、解析】【解析】【解析】：文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，说法正确。：传承好家风有利于社会主义核心价值观的践行，说法正确。：文化对人的影响是无形的、非强制的，说法错误。：传统建筑是传统文化的重要标志，说法错误。4444DDDD 【解析】【解析】【解析】【解析】选项错误，材料中没有涉及到传统文化的相对稳定性。选项错误，材料中老爷子的行为是为了满足孙子的愿望，不涉及文化对人的实践活动、认识活动和思维方式的影响。为了满足孙子的愿望，老爷子历尽艰难，做出了一个动画片中“小猪佩奇”玩具，说明了“小猪佩奇”作为文化现象，是社会实践的产物，入选。老爷子深居大山中，开始完全不知道“小猪佩奇”为何物，为了满
4、足孙子的愿望，开启了一段艰难的“寻找佩奇”之路，这说明了文化对人的影响来自特定的文化环境和文化氛围，正确。选 D。5.5.5.5.BBBB 【解析】故事里的中国的文化节目不是以文化学者为主，展示他们的文化修养高、艺术造诣深的，A 不符合题意。故事里的中国的文化节目不是话剧形式，目的是用新方式新创意新思路来讲述新时代的中国故，不是发挥了科技的作用，不符合题意。材料概括为：节目通过综合表达方式，再现真实故事背后的情感力量，体现了文化对人的影响，具有潜移默化的特点，符合题意。节目通过表达方式，再现真实故事背后的情感力量，并邀请文化学者、专家以及同时代的亲历者为特别观众，用新方式新创意新思路来讲述新时
5、代的中国故事体现了人们在社会实践中创造和发展了文化，也在社会生活中获得和享用文化，符合题意。本题选 B。6.6.6.6.BBBB【解析】本题考查文化的特点、民族节日、传统文化的特点、文化的见证。民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀，错误。加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆，要抓紧把同五四运动有关的历史资料收集好、历史文物保护好，这是为五四运动史料和文物是五四运动的重要见证，也是五四精神的物质载体，正确且符合题意。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，错误。故本题选B。7777.D.D.D.D 【解析】短视频短小、便捷，因而适应了信息消费场景的碎片
6、化，对；题干没有体现出创新文化传播的途径，只是手段的变化，错；传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷术的推广为标志的，错；对。28.8.8.8.AAAA 【解析】：材料可以看出，在海外，筷子逐渐成为了中外文化交流互鉴的载体，成为维系华人民族情感的媒介，符合题意。：汉字是中华文化的重要标识，同样也是中华餐饮文化的重要标志，说法错误。：材料强调筷子文化成为维系华人民族情感的媒介，不体现筷子促进文化消费，与题意不符。故本题选 A。9.9.9.9.CCCC 【解析】港澳多元文化共存能推动中华文化传播，增强其国际影响力、可以促进东西方文化交流、文明互鉴。符合题意。材料未涉及增强中华民族的凝聚力和认同感，
7、不合题意。文化遗产能推进人类文明演进的研究，不合题意。故本题选 C。10.10.10.10.BBBB【解析】尊重文化的多样性，而不能多元，只能一元，也没有体现包容性，错；继承和发展是同一过程的两个方面，而不是先后的两个过程，错。正确。11.11.11.11.BBBB 【解析】本题考查大众传媒、文化创新。通过电视节目传播文化,体现了大众传媒是文化传播的重要手段,符合题意;中国科学领域与传媒领域的深入合作实现了文化创新,且创新让生活更美好,这体现了文化创新要立足于满足广大人民群众的需要,符合题意;文化的价值在于对社会和人生的影响,表述错误;题中事例强调科技对文化发展的影响,并没有涉及科技对综合国力
8、竞争的重要性,不符合题意。故选 B 项。12.12.12.12.BBBB【解析】本题考查文化自信及中华文化的特点的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用知识分析问题的能力。语文部编教材选人古代诗文等优秀传统文化，既展示了源远流长、博大精深的中华文化，又能够增强学生的文化自信，符合题意。教育具有选择、传递、创造文化的功能，大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能，说法错误。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心，说法错误。故本题选 B。13.13.13.13.AAAA 【解析】中华文化博大精深，中华大地幅员辽阔，不同地域在自然、社会和文化方面存在着差异，不同的艺术风格体现了中华民族的文化艺术呈
9、现出多样化特点，题肢和说法正确。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，而非各不相同，题肢的说法过于绝对化，故排除；材料强调的是多样化，没有强调共性和普遍规律，题肢排除。本题选 A选项。14141414BBBB【解析】【解析】【解析】【解析】正确，无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质，即物质，当选；明显错误，无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的，转变（转化）是有条件的，排除；错误，不同的规律有不同的表现形式，排除；正确，规律是能够被认识的，材料说明这一点，而且符合题意，当选。11115555CCCC 【解析】【解析】【解析】【解析】物质决定意识，意识是物质的反映，我们要一切从实际出
10、发，实事求是。材料中，从中国旧体诗内容的变化可以看出，物质决定意识，意识内容的变化根源于社会生活实践的变化，没有被反映者就不可能有任何意识的内容，适合题意；意识内容的变化本质是物质的不同，意识内容的反映还受到一些主观因素的影响，的说法是错误的。11116666BBBB【解析】【解析】【解析】【解析】从材料可以看出，“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性，首张近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性，项符合题意；“嫦娥四号”传回的月背影像图是对月背的如实反映而不是能动反映，项说法错误；古老月背的神秘面纱被揭开体现了思维与存在具有同一性，而不是实践的直接现实性，项说法错误。11117
11、777C【解析】【解析】【解析】【解析】本题考查认识具有反复性、无限性和上升性。22 年前，美国用胚胎分裂技术克隆羊，22 年后，中国科学家采用更为先进的体细胞克隆技术成功克隆了两只猕猴，这说明人们对客观事物的认识受到主客观因素的影响，人们对客观事物的认识具有反复性，人 3们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。11118888DDDD 【解析】【解析】【解析】【解析】“千克”被重新定义，不再依赖实物来体现，计量将会更加方便精准，其误差将可以“忽略不计”，意味着人们对计量单位的认识进一步深化，项符合题意；“千克”被重新定义，表明千克的标准在改变，需要制定
12、新的“1 千克”质量单位，这体现了计量单位的定义是具体的有条件的，项符合题意；实践决定认识，实践是检验认识真理性的唯一标准，人们的正确计量是建立在实践的基础之上的，科学的定义有利于指导人类正确的计量，但不是正确计量的起点，项观点错误；原来对“千克”的定义是经过实践检验的真理，“千克”被重新定义，并不说明原来定义的不科学，这体现了对“千克”的定义是具体的有条件的，项观点错误。11119999BBBB【解析】【解析】【解析】【解析】美国贸易霸凌主义错在不尊重客观事实，只看到事物的眼前联系,忽视了长远联系，只看到事物的外部联系,忽视了内部联系，是用静止的、孤立的观点看问题，项符合题意；联系具有客观性
13、，美国贸易霸凌主义错在企图用主观联系代替客观上不存在的联系，而不是看到事物的主观联系或偶然联系，项说法错误；正确选项为 B。20202020DDDD【解析】【解析】【解析】【解析】考查量变与质变的关系。观点正确且符合题干，题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，入选。观点正确且符合题干，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，入选。观点表述错误，对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变
14、更能推动事物的发展的结论，排除。材料强调量的积累，不符合题意。21212121BBBB 【解析】【解析】【解析】【解析】根据材料，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，关键是要正确把握整体推进和重点突破破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，体现了坚持“重点论”和“两点论”的统一，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，符合题意；矛盾双方的对立和统一（同一性与斗争性），始终是不可分割的，表述错误。材料未体现。22222222AAAA【解析】【解析】【解析】【解析】本题考查联系、创新的作用、社会发展的相关知识。“推动西部资源优势转化为经济优势”表明科学技术转化为
15、现实的生产力实现了科技创新的目的和价值，故正确且符合题意；科技创新是一类社会活动，如果离开社会，就无所谓科技创新，社会需要是科学技术发展的重要动力，推动着科学技术的进步，因此“满足了我国东、中部地区的用电需求”表明社会需要是推动科技创新的重要动力，故正确且符合题意；说法错误，推动阶级社会发展的直接动力是阶级斗争；说法错误，违背联系的客观性。答案选 A。23232323DDDD【解析】【解析】【解析】【解析】材料未体现具体问题具体分析，不符合题意；“大数据民生”工程的运行和实施，立足整体，统筹规划，运用了系统优化的思想方法，也体现了变革政府模式，使上层建筑适应经济基础状况，符合题意；解决问题的关
16、键是具体问题具体分析，错误。22224444DDDD 【解析】【解析】【解析】【解析】：实施健康中国行动（2019-2030），让全民健身成为名副其实的幸福工程、民生工程，是基于人民群众是历史发展和社会进步的主体力量，体现了以人民为中心的价值选择，正确切题。：健康中国行动（2019-2030）不是制度保障，错误。：人民群众的实践是提高人民健康水平的根本途径，错误。25252525BBBB【解析】【解析】【解析】【解析】说法错误，“个人在实践中施展才华获得成就感的过程”并没有讲人生的贡献，所以人生价值没有实现；不合题意，材料未体现价值判断和价值选择因人而异、因时而异；符合题意，“精致的利己主义者
17、”并不幸福，是因为人生幸福只有在个人与社会的统一中才能实现，积极投身为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径。26262626【答案】【答案】【答案】【答案】文化与经济相互交融。弘扬西柏坡精神，挖掘红色旅游产业资源，发展多种经营，推动西柏坡农民增收和经济发展，带动脱贫致富。4优秀的文化塑造人。优秀文化丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。弘扬西柏坡精神，树立脱贫之志，全面提高劳动者素质，为西柏坡脱贫奔小康提供智力支持。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界中能转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响。传承西柏坡精神有利于培育家国情怀，发扬中国人民伟大的创造、团结、奋斗、
18、梦想精神，为走好新时代赶考路，为实现脱贫奔小康提供强大的精神动力。（每点 4 分）22227777【答案】【答案】【答案】【答案】创新是文化富有生机与活力的重要保证。节目采用“和诗以歌”的模式，坚持文化创新，继承传统，推陈出新。（3 分）节目立足于社会实践，为传统文化注入时代精神，推进优秀传统文化的创新性发展和创造性转化，满足了人民群众对优秀传统文化的强烈需求。（3 分）科学技术是影响文化发展的重要因素。节目运用现代技术，借助大众传媒，传播优秀传统 文化。（3 分）古典诗词自身具有魅力，传统文化具有鲜明的民族性，能够激发人们对中华文化强烈的认 同感和归属感，引起共鸣。（3 分）22228888
19、【答案】【答案】【答案】【答案】人能够能动的认识世界和改造世界，正确意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。创作者独特的想象力和新颖的构思是影片取得成功的重要因素。因此，该观点有一定的合理性。（4 分）意识只有通过实践才能把观念的东西变成现实的东西。该影片将大胆的艺术想象通过文艺创作的实践，获得了巨大成功。（3 分）发挥意识作用，要坚持从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（4 分）在影片创作的实践中，不仅要有创新意识，还要尊重文艺创作的规律，才能取得成功。因此，影片的成功受多种因素的影响，不能把创新视为唯一因素。（3 分）29292929【答案】【答案】【答案】【答
20、案】价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其负面影响。（每点 4 分）【评分细则评分细则评分细则评分细则】价值观影响人们对事物的认识和评价/价值观具有导向作用/影响价值判断和价值选择/影响认识活动。（任一词给 2 分，不重复）正确价值观促进 1 分 错误价值观阻碍 1 分 （共 4 分）否认英雄言论，歪曲历史/遮蔽真相（任一词给 2 分，不重复）；导致人们思想的混乱/认识混乱/价值观迷失。（任一词给 2 分，不重复）要尊重历史/坚持真理/树立正确价值观/遵循规律/站在人民立场上/还原历史真相（任一给 2 分）消除影响/弘扬正气/弘扬正能量（任一给 2 分）
