文具(建议两课时完成）一 生活中的数 BS 一年级上册 课后作业探索新知当堂检测课堂小结（1）610各数的认识与书写（2）010各数的顺序1课堂探究点2课时流程探究点1 610各数的认识与书写678910 8910找一找，说一说探究点2 010各数的顺序跳一跳，说一说12345678910跳一跳，说一说12345678910拨一拨，说一说1连一连。小试牛刀2看数涂色。3看图写数。8974照样子，画一画，写一写。答案略5按顺序填数。356810974210归纳总结：610的认识与书写1.用点数法数出物体的个数，物体的数量是几，就用数字几表示。2.书写时要注意起笔、运笔和收笔。010各数的顺序顺着数，后面的数比它前面的数大1。倒着数，后面的数比它前面的数小1。画一画，写一写夯实基础看数接着画一共有个小朋友。10从左数排第7，从右数排第4。填数8 765 432 1说一说，谁更靠近？10旁边的小兔子更靠近。看数涂一涂说一说，你是怎么数的？10910106说一说，谁更靠近？小熊更靠近苹果。易错辨析辨析：小熊在3的位置，往后数三个数就到苹果的位置。兔子在10的位置，需要往前数四个数才到苹果的位置。
