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安徽省“皖江名校联盟”2019届高三5月联考试题 语文 扫描版含答案.doc

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资源描述

1、语文参考答案1.C(“缺乏大众意识”、“心中没有读者”不正确,原文为“面向大众的意识还不充分”、著书立说时“心中大概是没有读者的”。)2.C(“系统地阐述了”言过其实。)3.B(A项,“已经不逊于专家了”不正确,原文是“甚至在某些方面已与专家不相上下”。C项,“因为他把学问做到化境”不正确。根据原文,第二个原因是“他特别讲究作文之道”;“把学问做到化境”是结果而非原因。D项,“让专家接地气、有人缘”偷换概念,原文是“让专家之学接地气、有人缘”;“尽量把学术简化”曲解文意,原文强调“行文简显浅,学术大众化”,但“并不是要把它简化成心灵鸡汤”。)4.C(“知识付费正在推动某些相关的知识服务产业全面

2、转型”不正确。原文是互联网“正在推动包括传媒、出版、教育等相关知识服务产业全面转型”。)5.B(“知识付费集教育、传媒和消费三个领域优点于一体”不正确。原文为“知识付费集合了教育、传媒和消费三个领域的特点”。)6.优势:让知识更加亲民,拓展了掌握知识的渠道;让传播链条不断简化,学习效率更高;节约时间成本,可利用碎片时间学习。(3分)表现:产品平均到课率低,持续学习并付费的用户不多;平台一拥而上,行业参差不齐;部分平台运营者投机取巧,优质内容不足。(3分)7.D(“语言含蓄典雅”不正确。小说的语言特色应为平易、自然。)8. 开朗随和:不像有些木匠或者是手艺人不喜欢被别人打搅,他让“我”推刨子,教

3、“我”拉锯,告诫“我”好好学习。善良热心:毫不犹豫地帮助“我”这个并不很熟悉的孩子卖掉土坯做学费。慷慨大方:主动借给“我”一般不会轻易借给别人的大件木棚胶轮的人力车。(每点2分)9. 这是“我”对少年美好时光的怀念,体现了“我”的怀旧情绪;这是“我”对数十年前帮助过自己的人的感念,体现了“我”的感恩品质;这是对曾经的人与人相互帮助、相互信任的淳朴和谐人际关系以及赵德才式美好品质的呼唤,体现了“我”对现代人生存状态的反思。(每点2分。如有其他答案,只要符合文意、言之成理,即可酌情给分。)10.C(结合上下文,通览全句,理清人物、事件,在此基础上断句。句中“南安王余”指南安王元余。标点如下:世祖崩

4、,刘义隆遣将檀和之寇济州,南安王余令茂讨之。至济州,和之遁走。高宗践阼,拜尚书令,加征南大将军。)11.A(“古人自称用字,称人用名”不正确。古人自称用名,称人用字。)12.C(“他随世祖讨伐和龙”不正确。原文为“与乐平王丕等伐和龙”,即与乐平王元丕等征讨和龙,并非跟随世祖。)13.(1)不久(太宗)召韩茂到皇帝所在地,拿骑马射箭考察他,太宗对他深感惊奇,任命他为虎贲中郎将。(句意通顺2分,“诣”“奇”以及介宾短语后置各1分。)(2)现在如果竭尽兵力任意发动战争,就不合乎抚慰百姓的道理,明年一定和诸位夺取它。(句意通顺2分,“穷”“吊”“共”各1分。)【参考译文】韩茂,字元兴,是安定安武人。父

5、亲韩耆,字黄老。永兴年间自赫连屈丐军中来降,被任命为绥远将军,升任龙骧将军、常山太守,暂代安武侯。仍居守常山的九门。去世,追赠泾州刺史,谥号为成侯。韩茂十七岁时,膂力过人,尤其善于骑射。太宗亲征丁零翟猛部时,韩茂任中军仪仗队旗手。一日狂风骤起,各军旌旗俱倒,韩茂骑在马上擎旗,始终没倒。太宗感到惊奇而询问,召来其主官,主官详细地把情况禀告太宗。太宗令左右说:“记下来。”不久(太宗)召韩茂到皇帝所在地,拿骑马射箭考察他,太宗对他深感惊奇,任命他为虎贲中郎将。后随世祖征伐赫连昌,大破敌军。世祖对诸将说:“现在如果竭尽兵力发动战争,就不合乎抚慰百姓的道理,明年一定与诸位夺取它。”于是迁移其居民而还。韩

6、茂因军功被赐予蒲阴子爵位,加授强弩将军,调任侍辇郎。又随世祖攻统万,大败敌军。随世祖平定平凉,面对韩茂冲击的敌人,无不应弦而亡。因此世祖认为他壮勇,任命他为内侍长,进爵位为九门侯,加授冠军将军。后随世祖征讨蠕蠕,连战连胜。与乐平王元丕等征讨和龙,迁移其百姓而归。随世祖平定凉州,韩茂任前锋都将,战功居多。调任司卫监。记录历年功劳,任命他为散骑常侍、殿中尚书,进爵安定公,加授平南将军。随世祖击败薛永宗,讨伐盖吴。改任都官尚书。随世祖征伐悬瓠,屡败敌军。世祖南征,分兵六路,韩茂与高凉王元那由青州出兵。各军渡过淮河后,宋军相继投降,任命韩茂为徐州刺史去镇抚降人。世祖北返,任命韩茂为侍中、尚书左仆射,加

7、授征南将军。世祖去世,刘义隆派遣将领檀和之进犯济州,南安王元余令韩茂讨伐他。韩茂军至济州,檀和之逃走。高宗称帝,任命韩茂为尚书令,加授侍中、征南大将军。韩茂性格沉着坚毅忠诚老实,虽无文才,参议决策却常常切合事理。作为将领,善于安抚部队,勇敢为当世第一,被朝廷称道。太安二年夏,兼任太子少师,冬天去世。追赠泾州刺史、安定王,谥号为桓王。韩茂的长子韩备,字延德。承袭父爵安定公、征南大将军。14.D(尾联化用陶渊明置无弦琴的典故,是说自己只能依靠这北窗下的琴来排解心中孤独,表达了诗人不甘寂寞而又无可奈何的心情。)15.上句说遥望京城却被云遮住了眼睛,暗含了渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦闷;(3分)

8、下句说思乡时,觉得雨点仿佛在一滴滴地滴到心里,抒发了浓浓的思乡之情以及归乡不得的忧伤。(3分)16. (1)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳(2)烟斜雾横 雷霆乍惊(3)山肴野蔌 杂然而前陈者(每空1分,有错字、添字、漏字均不得分)17.A(举步维艰:迈步艰难,比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。形容进退两难。应运而生:指应天命而产生。现指适应时机而产生。横空出世:形容人或物高大,横在空中,浮出人世,或比喻卓尔不群。大势所趋:大势:指整个局势。整个局势发展的趋向。众望所归:大家一致期望的。指得到群众的信任。另辟蹊径:另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方

9、法。另起炉灶:另外重支炉灶。比喻放弃原来的,另外从头做起。)Z&xx&k18.D(“如光子的多功能、多自由度调控等”是对“仍有许多理论与技术难关亟待突破”的举例说明,故应紧接其后,排除A、C;且从下文看,此句宜放在末尾,排除B。)19. B(画横线的句子有两处语病:一是“攻破限制”搭配不当,二是“更有利于芯片集成”位置不当。)20. 示例:“让”不仅是一种态度,更是一种美德。孔融让梨,折射出尊长敬兄的修养操守;鲍叔牙让利管仲,彰显出宽容大度的人格魅力;张英“让他三尺又何妨”,成就了“六尺巷”的千古美谈。为人懂得谦让,不斤斤计较,不锋芒毕露,内心定会云淡风轻,生活定会安宁幸福。(6分)21. (1)2011-2018年间全国个人手机银行用户数量逐年增长,但其增长率在2015年达到最高点后逐渐下降。(3分)(2)全国个人手机银行用户高速增长期已基本结束。或:以2018年为界,全国个人手机银行用户增长率先增后降。(2分)22. 【写作提示】该专题征文活动的主题“追梦奋斗”也就是本次作文的主题,包括两个并列关系的关键词“追梦”和“奋斗”。写作时,要两者并重,不可偏废。同时,还要注意联系当前社会时代,以“传递新时代强音”。

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