1、高考资源网（），您身边的高考专家高 三 语 文 卷 I专 练（3）四川省江油市明镜中学 刘海燕答 题 卡题号1234567891011121314答案一、（18分，每小题3分）1下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A鏖（o）战 跛（b）脚 鞭笞（ch） 三年五载（zi）B濒（bn）临 骷（g）髅呜咽（y） 觥（gng）筹交错C不啻（d）皈（gu）依枕藉（j）怙恶不悛（qun）D桎梏（k）船舷（xin）星宿（xi）同仇敌忾（ki）2下列各项中没有错别字的一项是（ ）A磨炼 门可罗鹊 怡然 毅然决然B寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨C切磋 食不果腹 慌乱 兵荒马乱D针灸 心悦臣服 相亲 文人
2、相轻3使用标点符合全都正确的一句是（ ）A既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。B台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。C朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。D李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。4依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（ ）外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快 中国遇难者身份。深圳市鼓励有条件的企业对 员工实行内部退养。美国白宫10日反驳了民主党领导人 布什在越南战争时期曾“擅
3、离职守”的指责。A核实 富余 有关B核定 富余 关于C核实 富裕 关于D核定 富裕 有关5下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的 开发，这是一种极不负责的行为。B他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。C一遭被蛇咬，十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。D老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。6下列句子中没有语病的一句是（ ）A走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了
4、。B腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。C农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。D改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成710题。粗犷与细腻 偶然翻阅齐白石的画册，从中得到很大的启示。画册中有不少粗犷的意笔和精细的工笔相结合的画幅。这类作品白石老人画了不少。它们大抵是某种植物和一两只草虫结合在一起。植物用意笔，草虫用工笔。那些莲叶、树丛，大抵像泼墨似的，粗犷豪放，好像是用大笔饱蘸
5、了墨汁随便挥洒而成；而那些蝉、蚱蜢，则画得精细极了，那真是刻意求工画出来的。纤细的触须、翅膀上的脉纹、虫脚上的钩齿都历历可辨。这些粗犷和细腻的笔墨结合在一起，使它们互相衬托，相得益彰。在齐白石的画册中还有一些值得注意的现象：有一些这类的作品，只画好了一半。这一半不是人们想象的那“容易画”的泼墨植物，而是那些工笔的草虫。显然在画家的心目中，寥寥几笔的泼墨，有时要比工笔画还难得多，他要留待精神特别好的时候才下笔，不幸有一些还没画成，画师就弃世了。粗犷和细腻，意笔和工笔，概括和精巧，辽阔的背景和清晰的事物相结合，是艺术上一项重要的表现方法。以这些画为例，由于有泼墨而成的植物存在，就使人觉得那翅脉毕现
6、的草虫不是活动在一张白纸上，而是藏身在茂密深邃的草莽和树丛中间，而这一切又使草虫显得更加玲珑小巧。像这一类的表现方法，常常被许多深知此中奥妙的人贯穿到艺术各部门中去。在表现层峦叠嶂、境界深远的画幅中，我们有时会看到一个须眉可辨的老人立在近处；在音乐中，有“四弦一声如裂帛”的音节，也有“大珠小珠落玉盘”的旋律；在戏剧中，有匆匆忙忙打斗几下就过场的戏，也有一生一旦唱它半天的精工片断那道理，原是相通的。在文学中，这种例子不胜枚举。杜甫的诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”前两句多么细腻，后两句多么粗犷！把这首小诗和白石老人的草虫画放在一起，你不禁惊异地发现：他们生
7、活的时代虽然相距千年以上，所致力的艺术门类也不相同，但他们在掌握艺术法则的精髓上却是完全一致的。有人把这道理归纳为什么“粗犷的美”、“柔细的美”之类，我认为这样的说法并不妥当。不能离开思想和素材来谈美。既概括而又细腻，这是一种艺术表现方法，至于它所达到的效果如何，就要看它所服从的主题思想和素材如何来决定了。从这么一种重要的表现手法，我想到：艺术要求强烈，因此概括要粗放，刻画要细腻。唯有如此，才能干净利落而又形象饱满。事物是辩证的，因此用来反映事物的艺术方法也应该是辩证的。简要概括和精雕细刻都要求我们不惜功夫，有时在简要概括上所用的劲也许比精雕细刻还大些。技巧问题归根到底离不开思想水平和生活积累
8、，如果这些东西不足，还谈什么“由博返约”的概括凝练和神态栩栩的细腻加工呢！（节选自秦牧艺海拾贝）7关于齐白石老人的虫草画，下列说法与原文不符的一项是（ ）A齐白石老人用粗犷的意笔画植物，用精细的工笔画草虫。B植物是用大笔饱蘸了墨汁随便挥洒而成的，而草虫则是刻意求工画出来的。C植物和草虫互相衬托，相得益彰。D植物为草虫提供了活动的背景，使小虫显得更加玲珑小巧。8作者从齐白石意笔和工笔相结合的画幅中得到了哪些启示？下列答案不妥当的一项是（ ）A粗犷和细腻的笔墨结合在一起，使植物和草虫互相衬托，相得益彰。B要收到强烈的艺术效果，概括必须粗放，刻画必须细腻。C只有概括粗放，刻画细腻，才能干净利落而又形
9、象饱满。D事物是辩证的，因此用来反映事物的方法也应该是辩证的。9齐白石那些没有画完的画，给作者的启示是什么？下列答案恰当的一项是（ ）A常人认为泼墨意笔容易画，精细的工笔难画，其实意笔比工笔难画。B在齐白石的心中，精细的工笔易画，泼墨的意笔难画。C齐白石精神状态好的时候才画泼墨植物图。D简要概括往往比精雕细刻更难。10文中说：“有人把这道理归纳为什么粗犷的美、柔细的美之类，我认为这样的说法并不妥当。”作者为什么认为这种说法不妥当？下列答案恰当的一项是（ ）A因为“粗犷的美”、“柔细的美”不能包含音乐、戏剧、文学等艺术门类的表现手法。B因为粗犷和细腻不是什么“粗犷的美”、“柔细的美”。C因为“粗
10、犷的美”、“柔细的美”这样的说法，有忽视思想和素材的倾向。D因为思想和素材才是决定“粗犷的美”和“柔细的美”的唯一条件。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1114题。黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐（征收分摊盐筴），诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。哲宗立，召为校书郎、神宗实录检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。实
11、录成。擢起居舍人。丁母艰（遭母丧）。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论实录多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫（歪曲，枉曲）法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知
12、舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作荆南承天院记，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。（宋史黄庭坚传）11下列句中加点
13、词的解释不正确的一项是（ ）A舅李常过其家过：经过 B闻者壮之壮：称赞（他的胆量）豪壮C俾前史官分居畿邑以待问俾：使，让D举以自代举：举荐12加点虚词意义和用法相同的一组是（ ）A 未闻命而卒B 而庭坚于文章尤长于诗 臣诚恐见欺于王而负赵 攀哙覆其盾于地C 至是首问焉D 其重之也如此青麻头伏焉 臣之壮也，犹不如人13分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子是（ ）A 时课颁盐，诸县争占多数，太和独否 不以迁谪介意B 不以迁谪介意 庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳C 不以迁谪介意 至之九日罢，主管玉龙观D 至之九日罢，主管玉龙观 庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳14下列对原文的分析和概括正
14、确的一项是（ ）A黄庭坚奉命修订神宗实录，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。B黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚荆南承天院记的问题大做文章，乘机将他除名管制。C黄庭坚的学问文章，天性生成，人们的评价很高，说他诗比杜甫，文配苏轼，其人其文深受苏轼推重。D该传记按时间的顺序介绍人物的生平、性格和文学成就，材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。高 三 语 文 卷 I专 练（3）1A 2C 3C（A问号改为逗号；B顿号改为逗号；D去掉引文的句号，引号后可用逗号。） 4A 5A 6D（A“把
15、”字改为“让”；B“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配，C“城市为重点”缺介词“以”。） 7B（好像是，并不是随便挥洒而成。） 8A9D（“我想到”领起的文字是启示。）10C（粗犷和细腻不是单纯的表现手法，只有内容和形式完美结合，才能称得上粗犷的美、细腻的美。） 11A（过：造访。）12D（而：连词，前表承接，译为“就”，后表因果，译为“因而”；于：介词，前表比较，译为“比”，后表地点，译为“在”；焉：前为代词，译为“他”，后为兼词，相当于“于之”。）13B（“时”句表现他对百姓仁爱，“至”句反映他仁途被排挤、打击的命运。）14A（B项中“指使心腹抓住荆南承天院记的问题”表述不当，一是荆文并
16、非真有问题，二是陈举所为完全是出于迎合，谋在自己，并非赵挺之所指使；C项中“诗比杜甫”错，黄庭坚只是作诗向杜甫学习，并不是诗歌成就可与杜甫相提并论了；D项中“按时间的顺序”错，前三段按时间的顺序记叙其生平经历，第四段概述其文学成就。）黄庭坚传参考译文： 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文。留他再任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万
17、诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时课颁盐筴，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、神宗实录检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。实录修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带，及死，筑 室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞与其党羽认为实灵多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘问，摘录了千余条内容宣示他们，说
18、这些没有验证。不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在实灵中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”凡是 有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后以亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，
19、请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的荆南承天院记，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十岁。黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚游灊皖的山谷诗、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为山谷道人。5欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
