1、高一语文寒假作业自我提升（第三周）抓分训练4（教师版）（全国通用）【组卷说明】本试卷由重点中学资深教师精选国内百所重点高中语文测验密卷，运用十几年教学经验撰写详细解析编写而成。“考点精确，试题精选，考查精准”是本套试卷的最大特色。考点精确。本套试卷紧扣“寒假抓分”目的，结合寒假作业特点，将考点确定为字音、字形（或词义辨析）、成语辨析、标点（或连贯）、语病、默写、诗词鉴赏、现代文阅读、作文素材等。这些都是学生在日常学习中极易出错的考点，需要在寒假期间反复练习，以期牢固掌握。试题精选。本套试卷精选国内百余所重点高中测验密卷，真实反映全国语文教研新动向，把握高考语文新热点。有着极强的导向性和前瞻性，
2、是高一教师、学生不可多得的优质素材。考查精准。本套试卷的考点考查精准，提问、答案、解析极具典型性。使学生在解答时能准确把握试题考查目标，养成规范答题习惯，准确把握高考考查重点和方向。一、基础小题1.（广东深圳中学高一上期中）下列词语字音完全正确的一项是（ ）A.干瘪（bi） 反馈（ku） 熨（yn）帖 一塌（t）糊涂 B.逡（qn）巡 拙（zhu）劣 窒（zh）息 人才济济（j） C.跋（b）涉 绸缪（m） 漩（xun）涡 出类拔萃（cu） D.戏谑(xu) 袅（lio）娜 倔（ju）强 聒噪(zo)不已 2.（江西新余一中高一上月考1）下列加点字的字形全都正确的是（ ）A.廖廓 峥嵘 卮酒
3、箕踞B.杀戮 瞋目 石碾 颓圮C.扼腕 晋候 竹篙 愁怅D.宫阙 忤视 浮藻 斑谰3. （山西太原五中高一上期中）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A他虽然很年轻，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。B那天，我们强忍住即将夺眶而出的泪水，深情地唱起周华健的朋友，长歌当哭，来送别我们可爱的教官。C鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。D改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来过中国的人都有感于二十几年中国发生的石破天惊的变化。4下列各句中，标点符号的使用符合规范的一句是（ ）A温家宝19日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过轻工业
4、和石化产业调整振兴规划，决定进一步加大“家电下乡”政策实施力度。B吴征镒在担任“中国植物志”主编的时候，凡是拟用稿件，都要仔细审核校对，在稿子上密密麻麻地修改，有时候审稿的意见比稿子本身的字数还多。C包括中国雪灾在内的一系列气候异常事件提醒世人，如果人们还停留于坐而论道的阶段，将饱尝“不预则废”的恶果。D很多中学生喜欢看喜羊羊与灰太狼，他们认为坚强，执著，不怕失败怕老婆的灰太狼也很可爱。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A通过一番讨价还价，签订合同的时候对方终于作出了让步，最终价格定在4500元，比原先的一万多元少了一倍还多。B由于“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，
5、这也是中国国防力量日渐强大的标志。C交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。D他们被老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心深深地感染了。6（重庆一中高一上期中）读下面一则材料，用一句话概括出实验的结论。（不超过20字） 美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果是，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭，骚动。这个实验表明： 。7.（广东深圳中学高一上期中）默写
6、误落尘网中，一去三十年。 ， 。（陶渊明归园田居） ， 。周公吐哺，天下归心。（曹操短歌行）河汉清且浅，相去复几许？ ， 。（迢迢牵牛星）惟草木之零落兮， 。 ，何不改乎此度？（屈原离骚）不见复关， 。既见复关， 。（诗经氓）二、阅读欣赏（江西新余一中高一上月考1）阅读下面这首宋诗，回答问题。 吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。 8.开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 答: 9.请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。 答: 【赏析】 吴松道中共有两首，是诗人行船在吴淞江上时
7、所写。诗人写这两首诗，原本无一定题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，或写景或怀古，富有当时当地色彩。遣词用语，不事雕饰，浅近自然，与诗人随意挥洒的诗情相合。这里选的是第二首。吴松，即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。 这一首写泊舟后第二天的行程。诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋。前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。天刚破晓，船又启航。头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去而无留意。诗人不由得又低头思量自己：“
8、大雁急急归去，顷刻使能回到南方，可我自己呢？一年将尽，旅程却还遥远着呢。”为了排遣乡思，诗人便留心观看船的四周，发现了两个极有意思的景象，其一是“鸟避征帆却”：他所乘坐的这艘远行之船，在湖面上一摇一晃地前进着，水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地避了开去；其一是“鱼惊荡桨跳”：鱼儿们聚游在船的两侧，船家一起一落地摇动着双桨，偶尔声音响了一些，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。看着有趣，不知不觉间，夜已来临，尾联便写夜宿枫桥。枫桥在苏州城闻门外十里枫桥镇，原本称“封桥”，因唐代张继枫桥夜泊诗而得此名。天既已黑尽，诗人便盘算着：今夜，这艘孤舟该宿于何处（何许）呢？放眼望去，一轮
9、霜月下，他看见了那久负盛名的枫桥。南宋诗人范成大编纂的吴郡志说，枫桥“自古有名，南北客经由未有不憩此桥而题咏者”。因此，诗人一见到枫桥，便兴致勃勃地嘱咐船家将船系在桥下，决定这天晚上夜宿于此处，以一抒幽思。 （浙江金华一中上期中）阅读下面的文字，完成后面题目。乡村的瓦冯杰乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片
10、片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有
11、的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧
12、屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语：“睡吧，孩子。这叫归乡。”10文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。 11作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答
13、。 12文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义？ 13结合原文，回答下面的问题。 （1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？ （2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？ 【答案】（1）实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面。原因：与瓦“能三、作文素材没有书不好过日子杨绛真的，什么物质享受，全都罢得；没有书却不好过日子。人的尊卑，不靠地位，不由出身，只看你自己的成就。我们不妨再加上一句：“是什么料，充什么用。”假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。萝卜白菜是家常食用的蔬菜，不求做庙堂上供设的珍果。惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕不跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。（摘自羊城晚报）【画龙点睛】虽然是讲道理，作者却没有板起面孔，一本正经的教训人，而是从生活中选取寻常的事物，以小见大。作者语言诙谐有趣，思想深刻高远。让人在轻松愉悦中深受教育，得到启迪。
