1、目标定位预习导学课堂讲义对点练习高中物理选修3-2鲁科版第二章 楞次定律和自感现象第三讲 自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习目标定位自感2知道自感现象中的一个重要概念自感系数，了解影响其大小的因素1理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向.1理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向.1了解自感现象及自感现象产生的原因3了解自感现象的利弊及其利用和防止目标定位预习导学课堂讲义对点练习预习导学一、自感现象三、自感系数自感1.猛然亮一下逐渐熄灭立刻熄灭逐渐变亮2.电流变化二、自感电动势1.电流变化2阻碍增大减小1线圈本身特性自感电感2形状越大大得多3mHH.目标定位预习导学
2、课堂讲义对点练习课堂讲义一、对通电自感现象的分析1.通电瞬间通过线圈的电流增大，自感电动势的方向与原电流方向相反，阻碍电流的增加，但不能阻止增加2通电瞬间自感线圈处相当于断路：电流稳定时，自感线圈相当于导体3与线圈串联的灯泡在通电后会逐渐变亮，直到稳定自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义例1如图所示，电路中电源的内阻不能忽略，R的阻值和L的自感系数都很大，A、B为两个完全相同的灯泡，当S闭合时，下列说法正确的是()AA比B先亮，然后A灭BB比A先亮，然后B逐渐变暗CA、B一起亮，然后A灭DA、B一起亮，然后B灭S闭合时L阻碍电流的增大所以B比A先亮稳定后由于R阻值很大流过B灯电流很小所
3、以B灯逐渐变暗B正确自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义二、对断电自感现象的分析1断电时自感线圈处相当于电源2断电时灯泡会不会闪亮一下再熄灭取决于通过灯泡前后电流大小的关系若断电前，自感线圈电流大小IL大于灯泡的电流ID则灯会闪亮一下再熄灭；若断电前自感线圈中的电流IL小于灯泡中的电流ID则不会出现闪亮，而是逐渐熄灭3要注意断电前后通过灯泡的电流方向变化情况自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义例2 如图(a)、(b)所示的电路中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小，且小于灯A的电阻，接通S，使电路达到稳定，灯泡A发光，则()A在电路(a)中，断开S，A将渐渐变暗B在电路(a)中，
4、断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗C在电路(b)中，断开S，A将渐渐变暗D在电路(b)中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗在电路(a)中断开S时线圈阻碍原电流的减小A渐渐变暗在电路(b)中断开S时线圈阻碍原电流的减小，通过R、A形成回路灯A变得更亮，然后渐渐变暗自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义针对训练 如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，电感L的电阻不计，电阻R的阻值大于灯泡D的阻值，在t0时刻闭合开关S，经过一段时间后，在tt1时刻断开S，下列表示A、B两点间电压UAB随时间t变化的图象中，正确的是()S闭合时L阻碍电流通过路端电压较高稳定后电流较大路端电压降低S
5、断开时L产生自感电动势D中有反向电流通过B正确自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义三、对自感电动势及自感系数的理解1对自感电动势的理解(1)自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化，可概括为“增反减同”2对自感系数的理解(1)自感系数的大小由线圈本身的特性决定，线圈越长，单位长度的匝数越多，截面积越大，自感系数越大(2)自感系数与E、I、t等均无关系自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义例3关于线圈的自感系数，下面说法正确的是()A线圈的自感系数越大，自感电动势就一定越大B线圈中电流等于零时，自感系数也等于零C线圈中电流变化越快，自感系数越大D线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁
6、芯决定自感系数是由线圈本身的因素及有无铁芯决定的B、C错误D正确自感电动势的大小与自感系数有关还与电流的变化率有关A错误自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义自感四、电磁阻尼、电磁驱动 电磁阻尼是一种十分普遍的物理现象，任何在磁场中运动的导体，只要给感应电流提供回路，就会存在电磁阻尼作用 闭合回路的部分导体在做切割磁感线运动产生感应电流时，导体在磁场中就要受到磁场力的作用，根据楞次定律，磁场力总是阻碍导体的运动，于是产生电磁阻尼目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义例4 如图所示，一磁铁用细线悬挂，一个很长的铜管固定在磁铁的正下方，开始时磁铁上端与铜管上端相平烧断细线，磁铁落入铜管的过
7、程中，下列说法正确的是()磁铁下落的加速度先增大，后减小；磁铁下落的加速度恒定；磁铁下落的加速度一直减小最后为零磁铁下落的速度先增大后减小；磁铁下落的速度逐渐增大，最后匀速运动A只有正确 B只有正确C只有正确D只有正确刚烧断细线时，磁铁只受重力，向下加速运动铜管中产生感应电流，对磁铁的下落产生阻力故磁铁速度增大，加速度减小当阻力和重力相等时，磁铁加速度为零，速度达到最大自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习课堂讲义磁铁逆时针转动，相当于磁铁不动而线圈顺时针旋转切割磁感线针对训练如图所示，蹄形磁铁和矩形线圈均可绕竖直轴OO转动从上向下看，当磁铁逆时针转动时，则()A线圈将逆时针转动，转速与磁铁相同
8、B线圈将逆时针转动，转速比磁铁小C线圈转动时将产生大小、方向周期性变化的电流D丝圈转动时感应电流的方向始终是abcda如两者的角速度相同，线圈不切割磁感线，无感应电流产生自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习对点练习对通、断电自感现象的分析1如图所示的电路中A1和A2是两个相同的小灯泡，L是一个自感系数相当大的线圈，其阻值与R相同在开关S接通和断开时，灯泡A1和A2亮暗的顺序是()A接通时A1先达最亮，断开时A1后灭B接通时A2先达最亮，断开时A1后灭C接通时A1先达最亮，断开时A1先灭D接通时A2先达最亮，断开时A2先灭S接通时L阻碍电流的增大A1先达最亮，最后A1慢慢熄灭S断开时A2立即熄灭
9、L阻碍电流的减小线圈L和A1组成的闭合电路中有感应电流A1后灭A正确自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习对点练习对通、断电自感现象的分析S接通时L阻碍电流的增大A1中电流小于电流表A2中电流S断开时L阻碍电流的减小线圈L和A1、A2和R构成回路，各元件电流相等D正确A正确2如图所示，带铁芯的电感线圈的电阻与电阻器R的阻值相同，A1、A2是两个完全相同的电流表，则下列说法中正确的是()A闭合S瞬间，电流表A1示数小于A2示数B闭合S瞬间，电流表A1示数等于A2示数C断开S瞬间，电流表A1示数大于A2示数D断开S瞬间，电流表A1示数等于A2示数自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习对点练习线圈中电流
10、为零时，电流的变化率不一定为零，自感电动势不一定为零，故C错对自感电动势的理解3关于线圈中自感电动势大小的说法中正确的是()A电感一定时，电流变化越大，自感电动势越大B电感一定时，电流变化越快，自感电动势越大C通过线圈的电流为零的瞬间，自感电动势为零D通过线圈的电流为最大值的瞬间，自感电动势最大当通过线圈的电流最大时，电流的变化率为零，自感电动势为零，故D错自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习对点练习对自感电动势的理解4一个线圈中的电流均匀增大，这个线圈的()A磁通量均匀增大B自感系数均匀增大C自感系数、自感电动势均匀增大D自感系数、自感电动势、磁通量都不变自感系数取决于线圈本身的因素自感目标定位预习导学课堂讲义对点练习再见
