1、最新年高考试题分类解析化学化 学 驿 站水果也藏杀机 有人错误的认为:水果营养成分高,多吃对人有好处.其实不然.比如,苹果含有糖分和钾盐,吃多了对心脏不利,冠心病、心肌梗塞、肾炎、糖尿病患者不宜多吃;柑橘性凉,肠胃不适,肾肺功能虚寒的老人不能多吃;梨子含糖较多,糖尿病人吃多了会引起血糖升高;柿子含有单宁、柿胶酚,胃肠不好或便秘患者应少吃,否则容易形成柿石;菠萝含有丰富的维生素 A、B、C,以及柠檬酸、蛋白酶等,而且有消食止泻、降压利尿等功效.但是,有些特异体质的人吃了后会发生阵阵腹痛,甚至呕吐等不适应症,最好把削好的菠萝放在盐水中浸泡后再加热吃.专题十三氮 族 元 素 基础得分题不能掉以轻心哦
2、!(福建理综,分)下列做法不正确 的是().A易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源B用湿润的红色石蕊试纸检验氨气C在mL量筒中配制molL碳酸钠溶液D金属钠着火时,用细沙覆盖灭火(天津理综,分)下列单质或化合物性质的描述正确的是().ANaHSO 水溶液显中性BSiO 与酸、碱均不反应CNO 溶于水时发生氧化还原反应DFe在足量 Cl 中燃烧生成 FeCl 和 FeCl 闯关重点大学,试试你的能力水平!(上海,分)实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是().专题十三 氮 族 元 素化 学 驿 站铜器发暗怎么办?铜器在空气中久置会“生锈”.铜在潮湿的空气中会被氧化成黑色的氧化铜,
3、铜器表面的氧化铜继续与空气中的二氧化碳作用,生成一层绿色的碱式碳酸铜CuCOCu(OH).另外,铜也会与空气中的硫化氢发生作用,生成黑色的硫化铜.用蘸浓氨水的棉花擦洗发暗的铜器的表面,就立刻会发亮.因为用浓氨水擦洗铜器的表面,氧化铜、碱式碳酸铜和硫化铜都会转变成可溶性的铜氨络合物而被除去.A是氨气发生装置B是氮气发生装置C是氨气吸收装置D是氨气收集、检验装置(北京理综,分)下列与处理方法对应的反应方程式不正确的是().A用 NaS去除废水中的 Hg:Hg S HgSB用 催 化 法 处 理 汽 车 尾 气 中 的 CO 和 NO:CO NO催化剂CNOC向污水中投 放 明 矾,生 成 能 凝
4、聚 悬 浮 物 的 胶 体:Al HOAl(OH)(胶体)HD用 高 温 催 化 氧 化 法 去 除 烃 类 废 气(CxHy):CxHy xy()O催化剂xCOyHO(上海,分)雄 黄(AsS)和 雌 黄(AsS)是 提取砷的主要矿物原料,二者在自然界中共生.根据题意完成下列填空:()AsS 和 SnCl 在盐酸中反应转化为 AsS 和 SnCl 并放出 HS 气 体.若 AsS 和 SnCl 正 好 完 全 反 应,AsS 和SnCl 的物质的量之比为 .()上述反应中的氧化剂是 ,反应产生的气体可用 吸收.()AsS 和 HNO 有如下反应:AsSH NOHAsOSNOHO若生 成 mo
5、lHAsO,则 反 应 中 转 移 电 子 的 物 质 的 量 为 ,若将该反应设计成一原电池,则 NO 应该在 (填“正极”或“负极”)附近逸出.()若反应产物 NO 与LO(标准状况)混合后用水吸收全部转化成浓 HNO,然后与过量的碳反应,所产生的 CO 的量 (选填字母).a小于molb等于molc大于mold无法确定(重庆理综,分)某兴趣小组用下图装 置 探 究氨的催化氧化.()氨催化氧化的化学方程式为 .()加热玻璃管一段时间后,挤压中打气球鼓入空气,观察到中物质呈红热状态;停止加热后仍能保持红热,该反应是 反应(填“吸热”或“放热”).()为保证 在 装 置 中 观 察 到 红 棕
6、 色 气 体,装 置 应 装 入 ;若取消,在中仅观察到大量白烟,原因是 .()为实现 氨 催 化 氧 化,也 可 用 装 置 替 换 装 置 (填装置代号);化合物 X 为 (只写一种),NaO 的作用是 .拿下“拉分题”,名牌大学在向你招手!(北京 理 综,分)用 下 图 所 示 装 置 进 行 下 列 实验,实验结果与预测的现象不一致 的是().中的物质中的物质预测的现象A淀粉 KI溶液浓硝酸无明显变化B酚酞溶液浓盐酸无明显变化CAlCl 溶液浓氨水有白色沉淀D湿润红纸条饱和氯水红纸条褪色(江苏,分)利用石灰乳和硝酸工业的尾气(含NO、NO)反应,既能净化尾气,又能获得应用广泛的Ca(N
7、O),其部分工艺流程如下:()一 定 条 件 下,NO 与 NO 存 在 下 列 反 应:NO(g)NO(g)NO(g),其平衡常数表达式为 K.()上述工艺中采用气液逆流接触吸收(尾气从吸收塔底进入,石灰乳从吸收塔顶喷淋),其目的是;滤渣可循环使用,滤渣的主要成分是 (填化学式).()该工艺需控制 NO 和 NO 物质的量之比接近.若n(NO)n(NO),则会导致 ;若n(NO)n(NO),则会导致.()生产中溶液需保持弱碱性,在酸性溶液中 Ca(NO)会发生分解,产物之一是 NO,其反应的离子方程式为.最新年高考试题分类解析化学化 学 驿 站为什么冰总会结在水的表面 大多数物体都是热胀冷缩
8、的.水在以上的时候,也是热胀冷缩,但是当它在以下的时候,温度愈低,它的体积反而膨胀,直到结成冰为止.由于膨胀,冰就比同体积的水要轻一些.因此,冰总是浮在水面上,而且总是水面上先结冰.应该说,冰的这种怪脾气,对人类是很有好处的.要是冰和别的物体一样,也是热胀冷缩的话,那么,天一冷,水面上结成的冰会不断向下沉,到了最后,江河、湖泊里的水,会连底冻起来.(福建理综,分)磷、硫元素的单质和化合物应用广泛.()磷元素的原子结构示意图是 .()磷酸钙与焦炭、石英砂混合,在电炉中加热到生成白磷,反应为:Ca(PO)SiO CaSiOPOCPOPCO每生成 molP时,就有 mol电子发生转移.()硫代 硫
9、酸 钠(NaSO)是 常 用 的 还 原 剂.在 维 生 素 C(化学式 CHO)的水溶液中加入过量I 溶液,使维 生 素 C 完全氧化,剩余的I 用 NaSO 溶液滴定,可测定溶液中维生素 C的含量.发生的反应为:CHOI CHOH ISO I SO I在一定体积的某维生素 C溶液中加入amolLI 溶液VmL,充分反应后,用 NaSO 溶液滴定剩余的I,消耗bmolLNaSO 溶液V mL.该溶液中维生素C的物质的量是 mol.()在酸性溶液中,碘酸钾(KIO)和亚硫酸钠可发生如下反应:IO SO H ISO HO,生成的碘可以用淀粉溶液检验,根据反应溶液出现蓝色所需的时 间 来 衡 量
10、该 反应的速率.某同学设计实验如下表所示:molLKIO 酸性溶液(含淀粉)的 体 积/mL molL NaSO溶液的体积/mLHO 的体积/mL实验温度/溶液出现蓝色时所需时间/s实验V实验实验V 该实验的目的是 ;表中V mL.稀 土 元 素 是 宝 贵 的 战 略 资 源,我 国 的 蕴 藏 量 居 世 界首位.()钵(Ce)是地壳中含量最高的稀土元素.在加热 条 件 下CeCl 易 发 生 水 解,无 水 CeCl 可 用 加 热 CeCl HO 和NHCl固 体 混 合 物 的 方 法 来 制 备.其 中,NHCl的 作 用 是 .()在某强酸 性 混 合 稀 土 溶 液 中 加 入
11、 HO,调 节 pH,Ce 通过下列反应形成 Ce(OH)沉淀得以分离.完成 反 应 的离子方程式:Ce HO HO Ce(OH)(四川理综,分)甲、乙两个 研 究 性 学 习 小 组为测定氨分子中氮、氢原子个数比,设计了如下实验流程:制取氨气装有足量干燥剂的干燥管装有氧化铜的硬质玻管盛有足量浓硫酸的洗气瓶测定生成氮气的体积实验中,先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气,再连接洗气瓶和气体收集装置,立即加热氧化铜.反应完成后,黑色的氧化铜转化为红色的铜.下图 A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置,D为盛有浓硫酸的洗气瓶.甲小组测得:反应前氧化铜的质量 mg、氧化铜反应后剩余固体
12、的质量 mg、生成氮气在标准状况下的体积V L.乙小组测得:洗气前装置 D 的质量mg、洗气后装置 D 的质量 mg、生成氮气在标准状况下的体积V L.请回答下列问题:()写出仪器a的名称:.()检查 A 装置气密性的操作是.()甲、乙两小组选择了不同方 法 制 取 氨 气,请 将 实 验 装 置的字母编号和制备原理填写在下表的空格中.实验装置实验药品制备原理甲小组A氢 氧 化 钙、硫酸铵反应的化学方程式为.乙小组 浓 氨 水、氢氧化钠用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用:.()甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为.()乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比明显小于理论值
13、,其原因是 .为此,乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有某药品 的 实 验 仪 器,重新实验.根据实验前后该药品的质量 变 化 及 生 成 氮 气 的 体 积,得出了合理的实验结果.该药品的名称是 .C【精析】本题考查常见药品的使用,气体的检验,溶液的配制以及实验安全等实验基础知识,旨在考查 考 生 对 实 验 基础知识的掌握情况.A 项,易燃物和强 氧 化 性 物 质 遇 火 源 易 爆炸,正确;B项,NH 为 碱 性 气 体,遇 湿 润 的 红 色 石 蕊 而 变 成 蓝色,正确;C项,准确配制溶液需要用到容量瓶,错;D 项,钠着火专题十三 氮 族 元 素化 学 史 话近十年诺贝尔化学奖
14、(一)年,诺贝尔化学奖授予埃及出色的科学家哈迈德泽维尔,以表彰他应用超短激光闪光成照技术观看到分子中的原子在化学反应中如何运动,从而有助于人们理解和预期重要的化学反应,为整个化学及其相关科学带来了一场革命.不能用水,因为它与水反应,正确.C【精析】本题考查 SiO、NO、Fe和 Cl 等单质和化合物的性质.A 项,NaHSO 在溶液中电离出 H 而显酸性,错误;B项,SiO 是酸性氧化物,与碱能发生反应,SiO 能与 HF 发生反应,错误;C 项,NO 与 水 反 应 的 方 程 式 为 NO HO HNONO,其中 NO 的 N 元素的化合价发生了变化,属于氧化还原反应,正确;D 项,Fe与
15、足量的 Cl 反 应 得 到 的 是 FeCl,错误.B【精 析】装 置 中 NHCl受 热 易 分 解 生 成 NH 和HCl,但在试管口附近两者又能结合生成 NHCl;装置中的漏斗放置过低,不能防止倒吸;装置中的试管口应放一团干燥的棉花.B【精 析】HgS 溶 解 度 极 小,A 对;B 中 产 物 为 N 和CO,B错;明矾净水是 Al 水解生成了吸附性较强的 Al(OH)胶体,C正确;烃完全氧化生成 CO 和 HO,D 正确;选 B.()()AsS 氢氧化钠溶液(或硫酸铜溶液)()mol 正极()a【精析】()根据题意反应方程式为:AsSSnClHClAsSSnClHS,故 AsS 和
16、 SnCl 的物质的量之比为.()上述反应中氧化剂为 AsS,反应产物 HS是有毒气体,可以用氢氧化钠溶液或硫酸铜溶液吸收.()根据反应方程式,As和 S元素的化合价升高,N 元素化合价降低,N 的化合价从价降为价,故生成molHAsO 时反应中转移电子的物质的量为mol;若设计成原电池,生成 NO 气体发生的是还原反应,即在正极上发生.()由反应NOOHOHNO,则得到 HNOmol,CHNO(浓)CONOHO,若浓硝酸足量,则生成 COmol,但题中碳过量,随着反应的进行,硝酸浓度降低,变 为 稀 硝 酸 后 难 与 碳 反应,故生成的 CO 小于mol.()NHO催化剂NOHO()放热(
17、)浓 HSO 生成的 NO 与 O 反应生成 NO,NO 与水反应生成 HNO,NH 与 HNO 反应生成了 NHNO()NHCl 与 HCl反应生成氧气(合理答案均给分)A【精析】本题考查无机物间反应现象的判断,意 在 考查考生对常见无机物性质的掌握程度.浓 HNO 具有挥发性,进入 KI溶液中,氧化I 生成I 后,遇淀粉而变蓝色,A 项错;浓盐酸挥 发 至 酚 酞 中,无 颜 色 变 化,B 项 正 确;浓 氨 水 挥 发,进 入AlCl 溶液中,会生成 Al(OH)白 色 沉 淀,C 项 正 确;饱 和 氯 水中的 Cl 挥发至湿红纸条时,生成 HClO,具有漂白作用,而使红纸条褪色,D
18、 项正确.()c(NO)c(NO)c(NO)()使尾气中的 NO、NO 被充分吸收 Ca(OH)()排 放 气 体 中 NO 含 量 升 高 产 品 Ca(NO)中Ca(NO)含量升高()NO H NO NOHO【精析】本题主要考查工业制取 Ca(NO)的流程分析,意在考查考生阅读信息的能力以及对新信息的处理能力.()平 衡常数表达 式 中 用 生 成 物 浓 度 的 次 方 除 以 反 应 物 浓 度 的 次 方.()逆流吸收尾气的目的是充分接触吸收.未反应 的 石 灰 乳 变成滤渣,可以循环用于吸收尾气.()当 NO 与 NO 为被Ca(OH)吸收 时 的 反 应 方 程 式 为:NONO
19、Ca(OH)Ca(NO)HO,NO 不 能 单 独 被 Ca(OH)吸 收,NO 被Ca(OH)吸 收 的 反 应 方 程 式 为:NO Ca(OH)Ca(NO)Ca(NO)HO,所以当 NO 的 量 比 NO 多 时,则会造成 NO 不能被吸收而在尾气中含量增多.当 NO 比 NO的量多时,过量的 NO 将继续与 Ca(OH)生 成 Ca(NO),使得产品不纯.()Ca(NO)中 N 为价,生成 NO 中 N 为价,根据化合价升降总值相等,可推 知 产 物 有 价 的 N 生 成,可为 NO,根据得失电子守恒而配平出 NO 和 NO 前的系数,再根据电荷守恒,确定出反应前有 H 参加.()(
20、)()aVbV(或 其 他 合理答案)()探究 该 反 应 的 速 率 与 温 度、亚 硫 酸 钠 溶 液 浓 度 的 关 系(或其他合理答案)()分 解 出 HCl气 体,抑 制 CeCl 水 解(或 其 他 合 理答案)()Ce HOHOCe(OH)H【精析】()P原子的结构示意图:.()每生成molP 时,P由价变成价,电子转移为或C化合价由价变成为价,电子转移为.()n(NaSO)bV/mol;与 其 反 应 的 I 为bV/mol,与维生素 C反应的I 为 aVbVmol,即维生素 C的物质的量是aVbVmol(或其他合理答案).()由实验可 以 看 出 混 合 液 的 总 体 积
21、为 mL,V 为 mL,V 为mL,实验和实验可知实验目的是探究该反应速率与亚硫酸钠溶液浓度的关系;实验和实验可知实验目的是探究该反应速率与温度的关系.()题 目 中 给 出:“加 热 条 件 下 CeCl 易 发 生 水 解”,可 知NHCl的作用是肯定是抑制水解的,CeCl 水解会生成 HCl,可以完 整 答 出 NHCl的 作 用 是:分 解 出 HCl气 体,抑 制 CeCl水解.()根据题意:“强酸性”或观察方程式可知缺项是 H,利用电子得失 守 恒 或 观 察 法 就 可 以 配 平 方 程 式:Ce HO HOCe(OH)H.()圆底烧瓶()连接导管,将导管插入水中;加热试管,导
22、管口有气泡产生;停止加热,导管内有水回流并形成一段稳定的水柱()(NH)SO Ca(OH)NH HOCaSO B氢氧化钠溶 于 氨 水 后 放 热、增 加 氢 氧 根 浓 度,使 NHHONHHONH OH 向逆方向移动,加快氨气最新年高考试题分类解析化学化 学 史 话近十年诺贝尔化学奖(二)年诺贝尔化学奖授予艾伦J黑格,美国公民,岁,年生于依阿华州苏城.现为加利福尼亚大学的固体聚合物和有机物研究所所长,是一名物理学教授.获奖理由:他是半导体聚合物和金属聚合物研究领域的先锋,目前主攻能够用作发光材料的半导体聚合物,包括光致发光、发光二极管、发光电气化学电池以及激光等等.逸出()V(mm)()浓
23、硫酸吸收了未反应的氨气,从而使计算的氢的量偏高 碱石灰(氢氧化钠、氧化钙等)【精析】本题考查用实验法测定氨分子中 N 与 H 原子数 目比,意在考查考生的实验基本操作能力与实验原理的分析能力,以及实验方案的设计与评价能力.()仪器a是圆底烧瓶.()连接导管,将导管的末端插入水中,加 热 试 管,若 导 管 口 有 气 泡冒出,停止加热后,在导管中形成一段 水 柱,说 明 装 置 气 密 性 良好.()仿照 NHCl与碱石灰混合加热制取氨气,即可写出相应的化学方 程 式 为(NH)SOCa(OH)CaSOHONH.浓氨水与固体 NaOH 混合即可制得氨气,且两种物质混合就无法控制反应随关随停,不
24、需要选用 C 装置,选用 B装置 即 可.固 体 NaOH 溶 于 浓 氨 水 后,放 出 大 量 的 热,促 使NH 的挥发,溶液中 OH 浓度的增加,这两个因素都使 NHHONH HO NH OH 向 逆 反 应 方 向 即 生 成NH 的方向移动.()由反应前后氧化铜减少的质量即可求得氨气被氧化生成水的质量为 (mm)g,其中氢原子的物质的量为 (mm)mol;氮原子的物质的量为 Vmol,则氨分子中 氮、氢 原 子 个 数 比 为 Vmol (mm)molV(mm).()未参加反应的氨气与水蒸气一起被浓硫酸吸收了,导致计算中水的质量增大,求得氢原子的物质的量增大,最终求得氨分子中氮、氢原子个数比明显比理论值偏小.可以选用只吸收水分而不吸收氨气的药品(如碱石灰等)及相应的装置.
