1、高二语文试卷参考答案1B A枕藉(ji) C创伤(chung) D镌刻（jun）2AB惆怅 C暮霭D提纲 再接再厉3AA此地无银三百两：比喻打出的幌子正好暴露了所要掩饰的内容。故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招。4DA“一些台胞特别关注的问题”有歧义。B“拍摄”与“其它科学数据”搭配不当C 的原因，就在于造成的恶果句式杂糅5C“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，逗号应放在引号外6B7.B 8.D抓住威胁这个词来理解原句9.CA属于两个不同的概念。B与原文说法相左。D原文只是说“目前尚未发现由于吃鸡肉和鸡蛋而受到感染的病例”、不是肯定的说法10.A感染禽流感是不是病从口入还有待实践的检验11 AA
2、是以见放徒见欺：都是表被动；B自令见放为（句末语气助词，表疑问语气）汝当以同姓为吾后（成为、作为）C举世混浊而我独清（整个）何故深思高举（举动、行为）D安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎（怎么）衣食所安（养）12C A是以区区不能废远（形容词用作动词，远离）固主上所戏弄，倡优畜之（名词作状语，像对待倡优那样）B固知一生死为虚诞（数词用作动词，意动用法，把看作一样）且勇者不必死节（为节而死，为动用法）C于是怀石妪，先大母婢也，乳二世（都是名词用作动词）D吾妻死之年所手植（名词作状语）举世非之而不加沮（形容词用作动词，意动用法）13C A安能以身之察察，受物之汶汶者乎（身之察察，定语后置句）句读之不知
3、，惑之不解（宾语前置句）B夫圣人者，不凝滞于物（于，表被动）屈原既放，游于江潭（游于江潭，介宾短语后置句）C盖文王拘而演周易仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑（都是被动句，拘，被拘，为所，固定句式表被动）D石之铿然有声者（定语后置句）项脊轩，旧南阁子也（判断句）14A屈原“被发行吟泽畔”与“行吟泽畔”相比，“被发”更能表现屈原的憔悴状。15（10分）参考译文：臣李密今年44岁，祖母刘氏96岁，因此，我对陛下效忠尽节的时间还很长，而报答刘氏的时间却很短了。（3分）这是一间百年老屋，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，下雨时雨水往下流；每次搬动桌子，环顾四周竟然没有可安置的地方。（2分）在庭堂的低洼处倒一杯水
4、，那么小小的芥草也可以成为船；而搁置杯子在那里就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。（2分）虽然人们的取舍千差万别，好静或好动，性情各不相同，当他们对所接触的事物感到高兴时，得到暂时的称心如意，就愉快地自满起来，竟不觉得衰老即将到来。（3分）16（12分）（1）（2分）【参考答案】既写出了山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹的“空山不见人”的景象，又点出了这里人迹罕到，犹如世外桃源，诗人愿意在此归隐。（4分开头和最后一句的说法占1分，其余占3分）【参考答案】不好。（无此说法扣1分）再明亮的月光也不能使人将夜色中的动静看得一清二楚，何况还有山林、荷花的遮挡，听到“竹喧”声，知道是“浣女”归来；看到“
5、莲动”，知道是渔舟出去。先闻其声，先见其动，再见其人，更真实地表达诗人追寻感觉的过程。如此描写，也使空山宁静的秋夜增添了几分生气，使整个画面更有动感，更有诗情。而改过后，就显得平板单调，毫无情致。（无此说法扣1分）（2）（3分）一则“心清闻妙香”，任何草木都有它微妙的香味；二则这个“香”字代表了春之气息，同时又暗暗勾出下文的酒香。这个“店”，初看不知是何店，读到下句方知是酒店。实在也惟有酒店中的柳花才会香。所以这个“香”初看似觉突兀，细味却又感到是那么的妥帖。（3分）“请君试问东流水，别意与之谁短长?”运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白
6、愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕肖，韵味悠长。17略（每句1分）18答：（4分）它生长在大漠荒原的恶劣环境；它的外形粗糙，遒劲挺立向上（或：从外形看，树皮皲裂，树干扭曲，树枝向上）；它生命力顽强，性格坚定；情感深沉，淡泊宁静。（任选二点作答，答对一点计2分）19答：(1) （6分）胡杨树岿然不动、肃穆超然的根雕般的姿态使作者感受到它的淡泊纯朴与宁静超然；胡杨树抖动啸叫的狂放不羁使作者感受到它的英雄气魄和阳刚精神；胡杨树粗糙的外形使作者感受到它苍浑与凝重，遒劲与突兀的力量；胡杨树皴裂的树皮使作者感受到它饱经沧桑的经历和与风沙搏击的勇敢精神；胡杨
7、树扭曲的树干使作者感受它的勇敢剽悍；胡杨树旋风般直指天空的树枝使作者感受到它如火的激情、向上的力量。（任选三点作答，答对一点计2分）20答：（4分）照应文章开头，首尾呼应；用现代都市作反衬，突出胡杨树的坚定刚强、朴实淡定，暗含了对某些缺乏精神追求的城市人的委婉批评，深化了主旨。（一点2分，回答语意相近即可）21 （4分，总写1分，具体举例分析不少于两处且分析正确计3分）(1)妙用比喻参考答案示例：本文妙用比喻，生动形象地突出了胡杨树的外形特点和内在精神，耐人寻味。比如，以“静禅”“根雕”之喻，形象表现胡杨树岿然不动的超然与饱经沧桑的大度；以“金戈铁马”“惊涛骇浪”之喻，展示了胡杨树的英雄气阳刚
8、美；以“凡高笔下的矿工速写”“罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸”，形象地刻画胡杨树“粗糙”的外形，又显示胡杨树饱经沧桑的经历；以“古希腊男子汉”之喻，刻画胡杨树“苍浑而凝重，遒劲而突兀”的内在气质，暗示胡杨树的激情和刚健；以“携风挟雷的奖章”“剽悍的弓箭手”“旋风”“蛇信”“火焰”之喻，使人感受到胡杨树与风沙搏击的勇敢剽悍和燃烧的激情。(2)善用对比参考答案示例：本文善用对比，表现了胡杨树与恶劣环境搏击的勇敢精神与顽强的生命力。如：胡杨树连天铺地的绿色与周围荒漠作对比，突出胡杨树生存环境的恶劣和生命力的旺盛；将胡杨树与“银杏树”“杨柳”“松柏”“柠檬桉”“老榕树”作对比，突出了胡杨树宁折不弯、宁死
9、不倒的精神品格和骨气；将胡杨树与都市的树作对比，赞扬了藐视困难和战胜困难的阳刚之气，批评了某些城市人重视物质享受淡漠精神追求的思想倾向。22（3分）同学们勤奋学习的精神；每晚学习到12点的疲劳战术；让同学们处理好学习与休息的关系，提高学习效率。23（3分）句改为“左边挂着瀑布，右边耸着怪石”或“左右分布着瀑布和怪石”句应放在句之后。24（4分，每句2分）25(60分)参照高考作文评分标准。按2022年考纲规定，每一个错别字扣1分。思路提示：中国有句古话：“授人玫瑰，手留余香。”生活中常是这样，对人多一份理解、宽容、支持和帮助，其实也是善待和帮助自己。在当今这样一个合作的社会中，人与人之间更是一种互助关系。只有我们先去善待别人，善意地帮助别人，才能处理好人与人之间的关系，才能使自己所做的事情获得成功，从而获得双倍的理解与快乐。同学们，在追求成功的过程中，请你记住一句话：帮助别人就是帮助自己。4 / 4
