1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠16215-16苏教版（无） 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、我会整整齐齐、漂漂亮亮地写。（10分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意
2、，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 Kun y tu c wi w lio ku“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔
3、”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。Fng chn p p xing t bng ln y ku tng shng二、我能准确地找出 字的读音。（用“”表示）（8分）1、我躺在空（kng kng）地上，看见朝（cho zho
4、）霞映红了天空（kng kng）。2、这个玩具很好（ho ho）玩，小明好（ho ho）奇地在那儿看了半天。3、那个看（kn kn）守大门的人几(j j)乎逮住了那几（j j）个小淘气。三、动手做一做。（6分）写反义词：合拢（）（）下降危险（）写近义词：著名（）镇定（）宝贵（）四、我会填字组成词语。（9分）千（）万（） （）有（）有 没（）打（）（）（）闻名 闻鸡（）（） 引人（）（）（）头（）气 头（）脚（） 自（）自（）五、连线，并在括号里填上合适的词语后并连线。（10分）热烈的 宇宙 紧紧地 招呼美丽的 掌声 热情地 奔跑精彩的 草地 仔细地 拥抱（） 节目 快活地 （）六、我能把下面的
5、句子写完整。（10分）1.温故而 。2. ，下有苏杭。3.世上无难事， 。4. ，每逢佳节倍思亲。5.山重水复疑无路， 。七、先把下列排列错乱的句子理成一段通顺的话，再完成练习。（序号写在括号里）（6分）（）将军高兴极了，想试一下弓。（）那美丽的图案，看上去非常精美。（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。（）于是，他请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。（）他用力一拉，没想到弓断了。八、我能按课文内容填空。（6分）1.赵州桥不但（），而且（）。这种设计，在建桥史上是一个（）。它表现了劳动人民的智慧和（），是我国宝贵的（）。2.小兴安岭是一座（），也是一座
6、（）。春天，树木（）新的枝条，长出（）的叶子。夏天，树木长得（），（）的枝叶把森林封得（）。阅读天地（15分）九、阅读短文，完成练习。（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、这段话共有（）句，写了秋雨的（）。（2分）2、用“”画出文中的两个比喻句。（2分）3、用“”画出文中
7、的两个拟人句。 （二）菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！1、短文共有（ ）个自然段。给括号里的拼音加声调。2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。3、短文中写了几种蔬菜？它们是 4、小熊学到了什么知识？ 十、作文（25分）题目：秋天的景色要求：回忆自己平时观察到的秋天景色，重点抓住一两个事物，写出其特点。语句要通顺，内容要具体。
