1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠15115-16苏教版（无） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 (一)基础知识阅读唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋
2、，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、看拼音写词语语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文
3、章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 Hun tng sho wi dn wji sh shn lingSh shu jng sis
4、hu cng w sh zi zhng二、比一比，组词语讯()尊()辨()虑()迅()遵()辩()虚()三、 选择正确的读音，并组一个不同音节词语露(lu l)出发觉(ju jio)供给(j gi)便(bin pin)宜四、在下面的句子找出成对的反义词，写在括号里(1)南面见阳光多，枝叶就长得密；北面见阳光少，枝叶就长得稀。(2)了解了旧社会劳动人民的悲惨生活，就会加倍珍惜新社会的幸福生活了。五、按课文内容填空：小兴安岭是一座，也是一座。篱(l)落，树头。儿童，飞人。这首古诗的题目是。六、填空诱人的()激烈地()刻苦地()七、用“”划出句子中用得不恰当的词语，把正确的写在括号里弟弟在监狱里抓紧
5、时间坚强学习。()我虚心听取了同学们的意见，改变了缺点。()八、 造句欣赏九、阅读短文，回答问题叶子和树根太阳照在树叶身上树叶为大树制造养料在树上做客的喜鹊、麻雀、乌鸦夸奖树叶的功劳大想不到树叶竟因为这骄傲起来它常常得意洋洋唱着哗啦啦哗啦啦我们树叶顶呱呱树苗能长大全靠我们啦这一年，天大旱(hn)，因为缺水，所以树叶纷纷从树上落了下来。后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它们送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。新长出来的小树叶虚心多了，因为，它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！(1)给第一自然段加上标点。(2)对于大树来说，树叶的功劳是： (3)如果你是新长出来
6、的小树叶，你会对树根说些什么？那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1、根据意思写出词语。形容声音很响。( )形容潮势很大。( )天地随着风浪翻卷。形容波涛无边无际地涌来。( )2、本文从 方面来描写大潮来时的壮观景象。3、这两段给人什么印象？用一个成语表达。4、从文中找出与“好像”相同的词语两个： (二)作文在学习和生活中，你一定得到过表扬，或是受到过批评，哪一次你印象最深？因为什么事得到表扬，或是受到了批评？那时你心里怎么想的？后来是怎么做的？请自拟题目，写一篇作文。
