1、课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展传统习俗：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一传统建筑：建筑是凝固的艺术，中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志表现形式是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化含义课
2、前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用影响相对稳定性；鲜明的民族性特点传统文艺：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分传统思想：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响表现形式课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与
3、文化发展鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性侧重点不同传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵内涵不同鲜明的民族性相对稳定性课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂1
4、0分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展材料强调了传统廉洁文化在不同时代的继承和发展。廉洁文化是中华传统文化的组成部分，但不是中华文化的集中表现不同时代都强调廉洁，体现了文化的继承性和相对稳定性材料没有涉及廉洁文化对政治经济发展的作用廉洁文化在不同时代有不同的要求，随着时代发展被赋予新的内涵，体现了其社会历史性和生命力课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展一个春节并不能包含中国优秀传统文化的全部精髓材料中过春节的方式体现了我国各族人民对共同拥有的中华文化的强烈
5、认同感和归属感课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展海口骑楼有“中国历史文化名街”之称，蕴含着丰富的历史文化底蕴海口骑楼“融琼州海峡北岸内陆建筑文化与南洋建筑文化于一体”，体现了不同文化交流融合的魅力地域文化的性质受环境因素的影响，一定的文化是由一定的经济、政治决定的课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展甲的看法强调发展书法艺术的意义乙的看法否定了书法在新媒体时代的价值夸大了书法的作用文化发展的根源是社会实践课前10分钟
6、循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展不同文化进行交流的做法传统文化有精华，也有糟粕，因此对待传统文化要批判性继承，推陈出新对传统文化中的糟粕的做
7、法课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展漫画反映的是我们在文化创新过程中，要正确对待传统文化，要“取其精华、去其糟粕”，要做到“推陈出新、革故鼎新”，不断推动民族文化的繁荣传统文化是文化创新的根基漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基；社会实践是文化创新的动力课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承
8、性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合文化传播文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”文化继承侧重点课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟
9、归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展思想运动往往催
10、生社会变革，促进文化发展思想运动科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展；现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展科学技术课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代随着教育方式的不断变革，教育在人类文
11、化的传承中将产生越来越大的影响教育课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化文化交流的角度文化与经济相互影响、相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神动力和智力支持文化与经济、政治、综合国力的关系教育的作用角度课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展有利于提高公民
12、的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展教育与人的素质教育是发展科技和培养人才的基础，教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设人力资源强国教育与现代化建设教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化文化传承的角度教育的作用角度课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化
13、发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展汉字载体的变革带来书写和阅读的变化，表明文化影响人们的认识活动，也说明文化传播方式的变化与生产力发展水平有关从甲骨、金属直到数字化屏幕，这体现了事物的变化和发展，但看不出波浪式前进材料不涉及生产方式决定社会性质的问题课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展材料表明了当代科学技术的运用使收集、传递、储存文化资源的手段和方式发生了变革，极大地促进了文化传播、继承与发展都夸大了科学技术对
14、文化发展的作用课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展社会实践是文化创新的根本动力为了保护和发展国家级非物质文化遗产，北京有些中小学将“京西太平鼓”这一古老民间艺术纳入学校教育，这体现了教育对文化的选择、传递功能课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应
15、用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知
16、考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性
17、与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第四课文化的继承性与文化发展课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来结束政治第四课文化的继承性与文化发展“课时跟踪训练课时跟踪训练”见见“课时跟踪课时跟踪检测检测(二十四二十四)”(单击进入电子文档)谢 谢 观看
