1、课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10
2、分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新由等关键信息可知，文化可以随着实践的发展而变迁课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课
3、堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新中华民族精神是中华文化的精髓，体现了中华文化的共同价值追求，所以不能笼统地讲维护人民利益始终是中华文化的价值追求中华文化的感召力主要源于其博大精深的内涵和特有的包容性中华传统美德是中华优秀文化的组成部分，中华文化源远流长的重要原因是它特有的包容性杜甫立足社会实践、关注人民生活，这使他的作品成为永恒，也体现了文化创造和发展的重要源泉是社会实践课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量
4、铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新立足于社会实践是文化创新的根本途径在改编墙头记的过程中融入现代时尚元素，这是文化创新的体现，从材料可以看出，改编作品赢得观众喜爱的原因正是创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌
5、品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新兼收并蓄、博采众长在材料中没有体现中华书局改变定位，从“传承者”扩展为现在的“传播者”，促进了文化市场的繁荣，这说明文
6、化繁荣要锐意创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新不同地域的文化之间渐趋融合又保留各自的特色中华文化与各地域文化之间是共性与个性的关系题意强调广东地域文化的发展与建设课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知
7、考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新16世纪意大利生产的瓷器受从中国进口的青花瓷的影响，说明商业贸易在文化传播中的作用，同时也说明文化创新需要面向世界、博采众长文化交流并不会消融世界文化多样性课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新中国的功夫、熊猫
8、、场景等文化元素被好莱坞演绎为功夫熊猫，说明文化是民族的，也是世界的，也启示我们要繁荣我国的文化应该借鉴好莱坞的文化创新理念课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考
9、点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量
10、铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来政治结束第五课文化创新课前10分钟循纲忆知考点1考点2课堂10分钟归纳应用课时跟踪训练质量铸就品牌 品质赢得未来结束政治第五课文化创新“课时跟踪训练课时跟踪训练”见见“课时跟踪课时跟踪检测检测(二十五二十五)”(单击进入电子文档)谢 谢 观看
