1、高二下语文4月调研考试卷【高二下语文4月调研考试卷】 一、 基础知识与运用(26分) 1、下列加点字注音不完全正确的一项是( ) A. 秕谷( b ) 收敛( lin ) 确凿( zo ) 脑髓( su ) B. 崎岖( q ) 祈祷( q ) 踱步( du ) 喧嚣( xio ) C. 女佣(yn) 踌躇( ch ) 重荷( h ) 荒谬( mi ) D. 骊歌( l ) 花圃( p ) 脚踝( hui ) 涉猎( sh ) 2、下列各组词语字形完全正确的一项是( ) A. 气势磅礴 来势凶凶 荒草萋萋 惊涛澎湃 B. 浩浩荡荡 炯乎不同 杂乱无章 鲜为人知 C. 人声鼎沸 九曲连环 亦复如
2、是 家喻户晓 D. 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 惹人注目 一拍即合 3、下列加点字语解释有误的一项是( ) A. 轻捷(快) 讪笑(嘲讽) 人迹罕至(稀少) B. 山巅(山顶) 怪诞(荒唐的) 心会神凝(领会) C. 哽住(声气阻塞) 宿儒(长久从事某种工作) 锋芒毕露(毕竟) D. 鉴赏(鉴定) 宛转(曲折) 锲而不舍( 刻 ) 4、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是( ) 应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生 ， ，学会办事，学会健体， ， ，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的
3、目的。 A. 学会求知 学会做人 学会审美 学会创造 B. 学会做人 学会求知 学会审美 学会创造 C. 学会求知 学会做人 学会创造 学会审美 D. 学会做人 学会求知 学会创造 学会审美 5、下列对课文内容理解有误的一项是( ) A 音乐巨人贝多芬中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。 B 艰难的国运与雄健的国民一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。 C 爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。 D 未选择的路是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。 6、下列作家作品搭
4、配不正确的一项是( ) A从百草园到三味书屋鲁迅朝花夕拾 B孙权劝学司马光资治通鉴 C土地的誓言端木蕻良现代作家 D福罗拜家的星期天屠格涅夫俄国作家 7、下列句序排列完全正确的一项是( ) 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮; 闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。 杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 A B. C D. 8、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是(
5、)(2分) 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ;让我们学做莲叶的事业吧， ;让我们学做莲子的事业吧， ，让我们学做藕的事业吧， 。 把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活 A、 B、 C、 D、 9、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。(2分) 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;_， _ ;_，_ _。 二、 默写(8分) 10、按原文填空。(8分) (1) 而那
6、过去了的，_。(假如生活欺骗了你) (2)山中杂诗中描写世外神奇景观的一句是 , 。 (3) 春夜洛城阿笛中表达诗人思念家乡亲人的两句诗： _，_。 (4)木兰诗中用了互文修辞手法写战争之惨烈、木兰英勇善战的句子是： _，_。 (5)马上相逢无纸笔，_ 。 (逢入京使岑参) 三 阅读(44分) (一)阅读孙权劝学，然后回答问题(14分) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待
7、，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 11、朗读“孤岂欲卿治经为博士邪!”一句，读“邪”字时要念出 语气;朗读“大兄何见事之晚乎!”一句，读“乎”字时要念出 语气。(2分) 12、下列句子加点字不是通假字的一项是( )(2分) A、日扳仲永环谒于邑人B、自以为大有所益 C、孤岂欲卿治经为博士邪 D、对镜帖花黄 13、翻译句子。(4分) (1)卿今当涂掌事，不可不学! (2)士别三日，即更刮目相待。 14、用原文回答问题。(4分) (1)孙权教给吕蒙的读书方法是：，其好处是。 (2)鲁肃“拜蒙母”，并且与吕蒙“结友”的原因是， _。 15、吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的启示是
8、什么?(2分) _ 。 (二)阅读别踩痛了雪，回答问题(14分) 别踩疼了雪 朱成玉 我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看着雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望见到它。 雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈! 它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。 女儿伸开手掌。但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我们的爱意，在手掌心里只亭亭玉立那么一会儿，转眼就
9、消失得无影元踪了。 但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花辩。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大雪人。 女儿的话常常触动了裁。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。 我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她
10、离开了人世，她的魂魄依然会缠绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花 带着女儿问我她的妈妈在哪溜的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没有离开我们。女儿记住了我的话，在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢;在夏天，她总是习惯地把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。 可是冬天，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有
11、雪。 这就是她要来北方看雪的原因啊! 雪花在天空舞蹈! 天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 . 今晚再黑，也压不过雪的白。 第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。 16、“我”和女儿来北方看雪的目的是否一样?为什么?(2分) 。 答： 。 17、文章以“别踩疼了雪”为标题有什么用意?(3分) 答： 。 18、妈妈写给女儿的一封充满诗意的信，表达了怎样的思想感情?(3分) 答： 。 19、简要概括女儿在冬天以外的三个季节里以怎样的方式怀念母亲。(每个方面不得超过12个字)。
12、(3分) 答： 。 20、假如文中的小女孩和你在雪中不期而遇，并成为了好朋友，现在已好久未见面，请你写出心中的话，表达你的情感。(3分) ， 答： (三)阅读信守的魅力，回答问题(16分) 信守的魅力 朱昆蜂 上小学时就曾读过一则异国故事：一个寒冷的冬夜，一位正要赶末班车曰军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个衣衫单薄的孩子，他是黄昏时玩打仗游戏被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩予可能早已熟睡在热被舞里了，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才肯离开军官的脸上渐渐溢满了柔和又肃穆的神情，他
13、迈着军人的步予走到孩子面前，端端正正地敬了个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家!”孩子信服地看着军官，回了个军礼，欢跳着离去。 这则故事和另一个我亲身经历的往事一样深深感动着我，让我时时体悟到一诺千金的魅力与价值 ， 那时我刚从六安师专毕业，在皖此乡下的一所中学教书。那是6年前亍，一个寒冷的雪花飞舞的冬夜。我正紧裹被褥蜷在宿舍里为考研而苦战，屋门轻轻叩响。一声，又一声，零零落落犹犹豫豫，在那样一个寒冷的不大可能有人造访的冬夜里响起。我侧耳聆听，起初以为是风吹冰凌在门上的撞击，可那声音由时断时续最终变得果断起来坚决起来。我起身走向屋门，同时听到一个小女弦的声音在门外颠颤地
14、发抖：“老师，求求你不要开门好吗?我在门外站了好长时间。我只是想向你借10块钱，你能从门缝里递给我吗?老师，我一定会还你的，求求你借给我吧”小女孩忽然大声啜泣起来，她稚嫩的哭声和着风、雪声，冰锥一般刺入我心灵最柔弱不堪一击的部位。可怜而又自尊的小女孩，我也有过贫寒辛酸的童年生活呵!想起小时候上学买不起书包的情景，我的眼泪一下子涌了出来，忙把身边仅有的十凡元钱全部塞出了门外，千恩万谢之后，小女孩脚踏积雪的声响才渐渐远去 3年后，我如愿以偿考上了研究生。小女孩颤抖的哭声在我的记忆中也早已如熠散去。直到去冬寒假前，我忽然收到一张汇款人署名张芹的汇款单，简短附言栏里有这样一句话：老师，一个乡下的女孩，
15、真心感谢您5年前的救助! 我一下子感慨万千，不为100元钱汇款，而为女弦一诺千金的誓言。女孩寄给我的绝不只是100元钱，比金钱贵重千百倍的叫做“信用”的东西，鲜花一样在我心中陡然绽放!我为自已曾经有过的城府和世故汗颜。 21、用简炼的语言概括本文所叙述的两件事。(4分) 答：(1)_。 (2)_。 22、文章标题“信守的魅力”中“魅力”一词在文中可用哪一句话体现：(1分) 答 。 23、文章中有许多词语颇有表现力。请对下面句子中加点词语作以分析。(2分) (1)孩子信服地看看军官，回了了军礼，欢跳着离去。 答： 。 (2)一声，又一声，零零落落犹犹豫豫。 答： 。 24、“军官的脸上渐渐溢满了
16、柔和又肃穆的神情。”中“柔和”和“肃穆”矛盾吗?为什么?(2分) 答： 。 25、第(3)段写小女孩要向“我”借钱，但为什么又不让“我”开门?(2分) 答： 。 26、文中所写的两件事，都让人感到一种美好。请选择其中一件，简单说说美在何处。(2分) 答： 。 27、如果是你，在收到张芹还的钱之后又会怎么做?(3分) 答：。 四 作文(50分) 1 种植诚实，你就会收获信任;种植善良，你就会收获朋友;种植谦卑，你就会收获伟大;种植坚持，你就会收获胜利;种植体谅，你就会收获融洽;种植努力，你就会收获成功;种植宽恕，你就会收获和解;种植坦诚，你就会收获亲切;种植耐心，你就会收获改善;种植信心，你就会收获奇迹。 请以“种植与收获”为话题，题目自拟，写一篇不少于600字的文章。 2、一个的同学(诚实守信、遵守纪律、勤奋学习、助人为乐) 要求：(1)从括号中选用一个词语，把题目补充完整，然后作文; (2)有真情实感;(3)运用语言、动作、外貌、心理等描写人物的方法; (4)不少于800字数 ; (5)字迹端正，卷面整洁。
