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高中语文课课测试卷 必修3(26).doc

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1、高中语文课课练(26)1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百 美好憧憬 B、梦魇 俨然 衍变 奄奄一息 偃旗息鼓C、缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请 D、椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战2、下列各组词语中没有错别了的一组是 A、跋扈 惘然若失 了了无几 一言以蔽之B、椭圆 淹没无闻 沽名钓誉 万变不离其宗C、睿智 沧海一粟 风烛残年 众口铄金,积毁销骨D、昏厥 老态龙钟 转瞬即逝 学富五车,材高八斗3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 “非典”的袭击非但没有使我国人民 ,反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。到记者发稿时,在这次煤

2、矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难,4人失踪, 及善后工作仍在紧张有序地进行。 是公安机关,任何公共权力部门 不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。A、萎缩 抢救 不但/也 B、畏缩 抢救 不但/也C、畏缩 营救 不单/都 D、萎缩 营救 不单/都4、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是 A、递交了承包治理这座荒山的申请后,我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者,心里十分激动。B、我是电脑迷,渴望有一台自己的电脑,当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时,我如愿以偿地笑了。C、记者在采访时发现,这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一些缺少公共道德的人顺理成章的占为己有。

3、D、这个人在就职演说时信誓旦旦,表示决不辜负不大家的期望,可是一登上官位,就经不起利欲的诱惑了。5、下列各句中,没有语病的一句是 A、当前,“文革”时期的当事人逐渐离世,史料不断散失,“文革”史的研究亟待抢救和开掘。B、最近在莫斯科红场附近发生的这起爆炸事件,车臣非法武装组织很可能就是这一事件的制造者。C、中国地震台网测定,2003年12月10日12时38分,台湾省台东县近海发生了70级地震。D、新疆和平解放后,“东突”势力不甘心失败,在国际反华势力的支持下,伺机分裂破坏活动。6、下列标题中语意明确的一句是 A、最能炒鱿鱼的五种人 B、工资多少不再老板说了算C、山东人才能上领奖台 D、儿子老子

4、与他的哥哥弟弟参考答案1B(A组“颈”读“gng”,其他加点的字都读“jng”B组加点的字都读“yn”C组“悌”读“t”,其他加点的字读“d”,D组“骁”读“xio”,其他加点的字都读“jio”)2C(A“了了”应为“寥寥”B“淹没”应为“湮没”D“材”应为“才”)3C(“萎缩”,指身体草木等干枯,也指经济衰退,“畏缩”指因害怕而不敢向前,应选“畏缩”“抢救”指在危急情况下突击救护,其对象可以是能够直接救护的人,也可以是文化遗产等;“营救 ”是援救的意思,其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者,应选“营救”句间不是递进关系,应排除表示递进关系的“不但/

5、也”)4D(A“当之无愧”指当得起某种荣誉或称号,无需惭愧,用于有才能并已做出贡献的人,这里使用场合不当 B“如愿以偿”形容像所希望的那样得到满足,不能用来修饰“笑”,这里应为心满意足 C“顺理成章”本指顺着条理写文章就能自成章法,比喻说话、办事合情合理,不悖常理,这里用于悖常理之事,使用对象不当 D“信誓旦旦”形容誓言说得极其诚恳可信,这里使用正确)5C(A主语“研究”与谓语“抢救和开掘”搭配不当 B结构混乱,第一个分句还没有说完,第二个分句就又更换了主语 D谓语残缺,应在“伺机”后加“从事”)6B(A一词多义造成歧义。炒鱿鱼“解雇/炒制鱿鱼这道菜 C句中停顿造成歧义。山东人才,能上领奖台/山东人,才能上领奖台 D指代不明造成歧义。”他的哥哥弟弟“到底是谁的,不能使人明确理解)

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