1、荷塘月色一、基础知识1下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A脉脉(m)颤动(zhn)乘凉(chn) 独处(ch)B酣睡(hn) 参差(cn c)袅娜(n) 蓊蓊郁郁(y)C点缀(zhu) 倩影(qin) 皱缬(xi) 斑驳(b)D煤屑(xio) 羞涩(s)踱步(du) 幽僻(p)2下列各组词语中没有错别字的一项是()A霎时倩影稀疏没精打彩笼着轻纱B缈茫 虚无缥缈 隐隐约约 嬉游无度C和谐 櫂櫂童山 纤腰束素 迁延顾步D风致 丰姿绰约 不绝如缕 叶嫩花初3下列加点的词语解释不恰当的一项是()A采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。(“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开
2、始不十分确定。)B荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻。)C忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。)D树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。(“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。)4下列各句中，没有语病的一句是()A不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。B所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。C目前，我国是联合
3、国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。D为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我一生最爱雪，可我偏偏客居南方一座不下雪的城市，为此很遗憾。_随笔志感，聊释雪馑。难得上个月上海下了一场雪，雪花漫天飞扬，宛如柳絮鹅毛，飘飘洒洒。尽管是刹那间的挑逗，却也让我无限眷慕。也只有睡梦中重温故乡雪的往事凭窗看飘雪，执笤扫积雪，踏雪嬉戏，炉边烹雪，灯下咏雪，纸上画雪真是情趣无穷，诗意盎然。可惜这美景只显现了十分钟，大地还没有粉妆，尘
4、垢尚未冰封，便匆匆猝然而止！只有在荧屏上欣赏哈尔滨的雪、瑞士的雪和北海道的雪。极目苍穹，为之心旷神怡。二、课堂探究阅读下面的文字，完成14题。这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上
5、只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷
6、塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。1.“这几天心里颇不宁静”在文中起什么作用？2.“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花又如刚出浴的美人”，这段话具有什么特点？3文章第三自然段结尾“我且受用这无边的荷香月色好了”一句中的“且”与“就”意思相近，作者为什么不用“就”而用“且”？4第四自然段是对荷塘的描写，最精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下列各项是对“微风”在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不恰当的一项是()A开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样
7、化。B因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。C因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。三、语言运用1请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。2把下面句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)出现在我们面前的是一座美丽的小城。城中有一条小河流过，河水清澈见底。到了
8、札兰屯，原始森林的气氛就消失了。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。四、语言表达1下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。情景一：某电视台访谈节目：当主持人得知节目嘉宾的父亲因病刚刚离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起我强烈的共鸣，您真不愧是散文鼻祖
9、啊！2根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过10个字。神州绵绵，日升月恒；中华巍巍，万里鹏程。大江南北，开放之花竞艳；长城内外，_。国泰民安，伟业兴隆；欣逢盛世，告慰圣灵。炎黄儿女，开启新程；高举旗帜，_。科学发展，务实求真；惟人为本，本固邦宁；_看紫荆怒放十载，白莲八度春风；愿宝岛回归，两岸携手，_；和平发展，致力和谐世界，_。【参考答案】一、1.C【解析】A项，“颤”应读chn；B项，“娜”应读nu；D项，“屑”应读xi。2.D【解析】A项，没精打采；B项，渺茫；C项，濯濯童山。3.C【解析】C项，“总”在这里表示一种推测和希望，并不表示必然的意思。4. B【解析】A.语
10、序不当，应将“不断改善并切实保障民生”改为“切实保障并不断改善民生”，将“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前；C.“靠的是”和“靠取得的”句式杂糅；D.“其他学校领导”有歧义。5. A二、1. 这句话是本文的文眼，直接写出了作者当时的心境。它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全篇的感情基调。2.这几句话综合运用了拟人、比喻等修辞手法，从不同角度写月下荷花给人的无穷美感。前两句以物喻花，后一句以人比花，从光、亮、质多角度写荷花的美。3.“且”除了“就”的意思之外，还有“暂且”的意思，表达的意思比“就”丰富。“且”说明荷香月色带给“我”的欢愉只是片刻之间的，这与下文作者的心情重新进入郁闷相照应。4. B【解析】根据原文第四自然段结尾句“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色”可判断当时并没有见到叶子底下脉脉的流水。三、1.思念像流淌的小溪，缓缓驰过心田，它跃动着。思念像河流，翻滚着，奔流着。思念像浩瀚的海洋，有容纳天地的胸怀，载着思绪之舟驶向远方。2.四、1.“家父”改为“令尊”。家父：谦辞，对人称自己的父亲；称对方的父亲为“令尊”。“久仰“改为“久违”。初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。“鼻祖”改为“大家”。鼻祖：始祖，比喻创始人。2.改革之果映红更创新功关注民生，情倾百姓共图民族复兴促进五洲大同
