1、短文篇打开文本图片集阅读主题一：启迪松树和啄木鸟松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。“天啊，这可怎么办？”松树觉得非常害怕，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”“我是啄木鳥，不是坏蛋，是来吃你体内松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。“哦，谢谢你，是我错怪 你了。”松树说。读后实践1.啄木鸟飞到树干上做什么？（）A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。B.啄木鸟飞到树上玩耍。C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。2.照样子，写句子。例句：啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。边边狐狸和葡萄有一只狐
2、狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，馋得直流口水。他站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无奈地走了。他边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”读后实践1.根据文中内容填写合适的量词。一（）狐狸 一（）葡萄 一（）叶子2。照样子，写词语。一串串 一 一又大又圆 又_又_ 又_又_3.狐狸为什么说葡萄是酸的？阅读主题二：季节春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回飞舞。读后实践1.短文中主
3、要写了_的景色。2.短文中表示颜色的词有_、_。3.把短文中打比方的句子用“”划出来。夏天的夜晚夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美啊！读后实践1.这篇短文共有_个自然段，请标上序号。2.文中出现的动物有_、_、_、_。3.用“”画出写“天上”的句子。4.画“”的这句话中，小飞机指_，机场指_。阅读主题三：成语故事鱼日混珠古时候，有个名叫满愿的
4、人，收藏了一颗极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。每当人们对满愿表示羡慕时 满愿的邻居寿量总是轻蔑地对人们说 有颗珍珠算什么我也有 而且比满愿那颗还要好 可是，他也像满愿一样，从不肯让人看他的珍珠。人们虽然从来没见过他们珍藏的珍珠，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。后来，他俩同时患病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种怪病，治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。二人听后，救病心切，都把自己珍藏的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗
5、呢，原来不过是一颗稍大些的鱼眼睛！读后实践1.根据解释在文中找出合适的词。（1）觉得新奇而感兴趣。（）（2）非常稀少，难得遇见。（）2.给画“”的句子加上标点。3.故事中_ 和_两人都说自己有“珍珠”，其中，_的是真的珍珠，而另一颗其实只是_。盲人摸象一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。这天，他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明就是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱
6、子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟囔：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的鼻子。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。”读后实践1.短文共有（）自然段。第（）自然段到第（）自然段是写四个盲人争论象的样子的。2.用“”画出红色字的正确读音。盲人（yu mang）蒲扇（shan shan）草繩（seng sheng）摸头（rn6 me）3.写出反义词。买（）粗（）高（）胖（）4.按原文填空。胖盲人认为大象是_;高个子盲人认为大象是_，矮个子盲人认为大象是_，年老的盲人认为大象是_。5.四个盲人争论大象的样子，他们谁说得对？为什么？6.这个故事告诉了我们什么道理？请谈谈你的看法。7.你还知道哪些成语故事？把故事的名字写下来。（至少写 3 个）
