1、中湾小学 三 年级 语文 教案课 题愿望备课人教者课 型新授课课 时2课时 时间9.10-9.11教学目标知识与能力： 认识10个生字，正确掌握生字的书写。 过程与方法：有感情地朗读课文。情感态度价值观：引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。重难点重点：掌握本课10个生字。难点:理解课文意义。 教学方法教法：质疑、引导、点拨法学法：自读自悟、合作探究教学资源 课本，图片预习 指导课本、导学案教学流程设计 个性化修改第一课时一、导入新课。1.导语：今天我们要学习的一篇课文，写的是发生在班级里的故事。2.板书：3 愿望二、检查预习效果，教学生字。1.检查朗读。课前老师要求同学们
2、去读这篇课文，现在大家读得怎么样？（1）请两个组的同学用开火车的形式来读。（2）一个同学读第一个自然段，其他同学认真听。2.教学生字。（1）这一课有10个生字，让我们一起来记住它们。（2）读读写以下词语。独自 笑眯眯 湿润 邀 紧紧 友善3.再读课文。三、引导学生交流初步的阅读感受，并质疑问难。1.请同学们想一想，从课文中你知道了什么？2.请同学们再读课文，想想还有什么疑问？四、探究方楠写下自己的愿望时的内心活动。1.看看方楠的愿望是什么？2.请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的内心感受。3.指导学生在阅读中体会方楠的心情。（1）指名读。（2）老师范读。（3）同学讨论：读完后，你仿佛看到了怎
3、么样的一个方楠。五、作业。加偏旁组词原（ ）（ ）本（ ）（ ）是（ ）（ ）第二课时课时目标：1.指导学生正确理解课文内容。2.能复述故事大意。3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。4.引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。教学重难点：重点：体会友好待人的重要性。难点：理解课文意义。教学准备：多媒体课件教学过程：一、细读课文、体会感情。1.简要总结课文主要讲了一件什么事？2.交流：课文的哪些地方使自己感动了？3.细读课文，看课文的哪些地方自己读不明白。4.把问题进行明确归类。（1）学生自己读书的过程中，教师提示学生。（2）各小组汇报自己小组对问题的思考，研讨结果。5.
4、联系起来谈谈感受：读了这篇课文，你从中感受到了什么？6.角色扮演，深入理解。老师和同学们到底是怎么做的？请同学们结合当时的情景，想象一下老师说的话，然后同桌合作，表演出来。二、练习朗读课文，1.自己练习后，老师组织学生进行朗读评析。（评析的重点：老师和同学们的神态，动作表现，最后妈妈的话和短信）2.朗读的方式：单个读，然后练习分角色读。三、拓展谈话。1.什么是友善？结合愿望谈谈自己的看法。2.说说你在生活中遇到的充满友善的事例。板书设计 练习反馈作业布置教学反思备注说明：修改:每课时的圈点不少于5处，个性化修改留言不少于3点。课 型：新授课、复习课、练习课、检测等课 时：指本堂教案占课题教学的课时时 间：指实施教学时间板书设计、作业布置、练习反馈：需手写反思：每个教学阶段或单元需撰写200字以上教学反思。（需手写）教案首页附上教学计划，每个单元前要有学情分析
