三年级上册语文同步练习－翠鸟 鲁教版 .docx

1、翠鸟试题计划一、考察的知识点、能力点1.考察学生识字、写字的能力2.考察学生对词语的积累及运用能力。3.考察学生课文的背诵、学习作者的语言表达，相同句式的仿写能力。4.考察学生的阅读理解表达能力二、题型(一) 基础知识1. 在正确的读音下画“2选词填空3选择，将正确答案的序号填在括号里。（二）阅读拓展1.填空并完成练习。2.阅读短文回答问题。三、试题来源本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题。翠鸟试题内容（时间：10分钟）一、基础知识1. 在正确的读音下画“ ”线。 苇秆（gn gn） 衬衫（shn sn）透亮（tu xi） 赤褐色（ h h ）2选词填空灵活 灵巧（1

2、）翠鸟透亮（ ）的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（2）妈妈有一双（ ）的手，她做的刺绣可漂亮了。3选择，将正确答案的序号填在括号里。（1）下列句子不是比喻句的是：（ ）A.翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。B.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。C.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（2）下面词语不可以和“鲜艳”搭配的词语是是（ ）A.颜色 B. 小草 C.国旗 D. 红领巾 二、阅读拓展1. 阅读课内片段，回答问题。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的_，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的_

3、。腹部的羽毛像赤褐色的_。 （1）根据课文内容填空。（2）这段话写出了翠鸟 的特点。（3）想一想生活中你见过哪种鸟儿也有鲜艳的颜色呢？请你也仿照这个句式来练写一句话吧！ 的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。试题剖析：本题通过按课文内容填空、仿写的形式考察学生对课文重点段落的背诵及中心句的掌握、比喻句的仿写与运用的能力。为了体现题目设计的层次性，由浅入深，先从课文内容填空入手，引导学生在回顾比喻句的基础上，扎实掌握段落重点知识点，而在此基础上再引导学生借鉴比喻写法，练习生活进行仿写或创造性描写。2.阅读短文，回答问题。小甲鱼的整个身体像黑褐色的小盾牌，在鱼缸里显得十分

4、清晰。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它背上的壳又大又硬，像背了一座小房子。尾巴细而短，尾端像针一样尖。 (1)用“ ”画出文中的比喻句。这句话是把 比作 。(2)小甲鱼整个身体的颜色是 。(3) 短文具体写了小甲鱼的 、 、 都很小的特征，然后描写了它的爪子、_和_。翠鸟试题答案（共20分）一、基础知识（ 共5分；1-3题分别是2、1、2）1. 在正确的字音、字形上画“”1. 在正确的读音下画“ ”线。 苇秆（gn gn） 衬衫（shn sn）透亮（tu xi） 赤褐色（ h h ）2.选词填空与

5、当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。（1）灵活 （2）灵巧语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益

6、。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3.选择（1）D （2）B 二、阅读拓展（共15分：第1题

7、（1）3、（2）3；第2题：3、2、2、2）1.填空并完成练习(1) 头巾、外衣、衬衫。(2)颜色鲜艳（3）略2.阅读短文，回答问题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（1）它背上的壳又大又硬，像背了一座小房子。小甲鱼的整个身体像黑褐色的小盾牌，在鱼缸里显得十分清晰。尾巴细而短，尾端像针一样尖。三句话画任意一句都正确。（2）黑褐色（3）眼睛、耳朵、头 壳 尾巴