1、菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计教师用书独具演示 教学目标 本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，就下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计 教学地位 高中阶段的学生对探索世界存有兴趣，尤其是在高中英语(
2、必修1)中第三单元travel journal和地理课中对世界地理学习的基础上，会对加拿大这样一个世界闻名的国度产生浓厚的兴趣。菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计 新课导入建议 师生互动：教师通过提问法提两个问题 例如：Do you like traveling?Which country do you want to go?在此过程中，教师可通过多媒体展示一些学生熟悉的景点的图片，并趁机展现出加拿大的国旗，从而引出加拿大的课题，从视觉上激发学生对本话题的兴趣。菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析
3、教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析
4、教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计演示结束菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计.篇章结构 阅读P34的Reading部分，完成下列表格菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计.语篇理解 阅读P34的Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案 1“The whole continent”in Paragraph 1 refers to.ACanada Bthe Atlantic coa
5、st Cthe American continent菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计 2Why are the cousins not flying direct to the Atlantic coast?ABecause the distance from the west coast to the east isnt so long.B Because they want to travel across Canada.CBecause it is cheaper to take a train in Canada.3Where does the coast
6、with the oldest and most beautiful forests in the world lie?ASouth of Vancouver.BNorth of Vancouver.CWest of Vancouver.菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计 4What is“The True North”according to the text?AThe northern part of Canada.BThe name of the train that goes across Canada.CThe name that they call the
7、 whole country.5The sentence“Canada is quite empty”tells us that.ACanada has few resources BFarms in Canada are extremely large in size CCanada has a small population for its large size【答案】1.A2.B3.B4.B5.C菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主
8、导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计.短语填空 用方框内所给短语的适当形式填空 rather than；settle down；manage to do；have a gift for；catch sight of；be surrounded by/with 1go straight on to university，why not get some work experience first?2Elenasuretelling stories.3Theyd like to see their daughter，get married and have kids.4Iher hur
9、rying away but I didnt try to speak to her.菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计 5My house isa lot of high trees，so we feel cool even during summer hot days.【答案】1.Rather than2.has a gift for3.settle down4.caught sight of5.surrounded by/with菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计菜单课前自主导学新课标 英语必修3 教学目标分析教学方案设计 3It is so wet there that the trees are extremely tall，some measuring over 90 metres.那儿的湿度很大，所以树都长得特别高，一些高达90多米。
