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2014年高考数学(新课标理)题型全归纳课件:第十六章 选讲内容第2,3节.ppt

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资源描述

1、 第二节 坐标系与参数方程(选修4-4)考纲解读1.理解坐标系的作用.2.了解在直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况.3.能在极坐标中用极坐标表示点的位置,理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别,能进行极坐标和直角坐标的互化.4.能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆)的方程,通过比较这些图形在极坐标和平面直角坐标系中的方程,理解用方程表示平面图形时选择适当坐标系的意义.5.了解柱坐标系、球坐标系中表示空间中的点的位置的方法,并与空间直角坐标系中表示点的位置方法相比较,了解它们的区别.6.了解参数方程,了解参数的意义.7.能选择适当的参数写出直线、

2、圆和圆锥曲线的参数方程.8.掌握参数方程化普通方程的方法.知识点精讲一、极坐标系在平面上取一个定点,由点出发的一条射线,一个长度单位及计算角度的正方向(通常取逆时针方向),合称为一个极坐标系.点称为极点,称为极轴.平面上任一点的位置可以有线段的长度 和从到的角度 来刻画(如图和图所示.).这两个实数组成的有序实数对称为点的极坐标.称为极径,称为极角.二、极坐标与直角坐标的互化设为平面上的一点,其直角坐标为,极坐标为,由图和图可知,下面的关系式成立:三、极坐标的几何意义 表示以为圆心,为半径的圆;表示过原点(极点)倾斜角为的直线,为射线;表示以为圆心过 点的圆.(可化直角坐标:).四、直线的参数

3、方程直线的参数方程可以从其普通方程转化而来,设直线的点斜式方程为其中,为直线的倾斜角,代入点斜式方程:,即记上式的比值为,整理后得时也成立,故直线的参数方程为(为参数,为倾斜角),直线上定点,动点,为的数量.向上向右为正(如图).五、圆的参数方程若圆心在点,半径为,则圆的参数方程为六、椭圆的参数方程椭圆的参数方程为(为参数,).七、双曲线的参数方程双曲线的参数方程为八、抛物线的参数方程抛物线的参数方程为.(为参数,参数 的几何意义是抛物线上的点与抛物线的顶点连线的斜率的倒数).图 16-33题型归纳及思路提示题型196 参数方程化普通方程【例16.7】若直线与圆(为参数)没有公共点,则实数的取

4、值范围是.【解析】将圆的参数方程(为参数)化为普通方程,圆心,半径直线与圆无公共点,则圆心到直线的距离大于半径,即的取值范围是题型197 普通方程化参数方程【例16.9】在平面直角坐标系中,设是椭圆上的一个动点,求的最大值.【分析】利用椭圆的参数方程,建立与参数 的关系,运用三角函数最值的求解,求解的最大值.【解析】点是椭圆上的一个动点,则【解析】解法一:(圆在一象限部分)联立的方程,由得因交点在一象限,所以曲线的交点为极坐标为题型198 极坐标方程化直角坐标方程【例16.10】)已知曲线的极坐标分别为则曲线交点的极坐标为.解法二:联立的极坐标方程,得所以曲线的交点的极坐标为 第三节 不等式选

5、讲(选修4-5)考纲解读1.了解绝对值的几何意义,会利用绝对值的定义解不等式,利用绝对值不等式证明不等式和求最值.2.了解柯西不等式及其几何意义,会用它来证明不等式和求最值.3.了解均值不等式,会用它来证明不等式和求最值.4.会用综合法,分析法、反证法及数学归纳法证明不等式.知识点精讲一、不等式性质1.同向合成(1)(2)(3)(合成后为必要条件)2.同解变形(1)(2)(3)(变形后为充要条件)3.作差比较法二、含绝对值的不等式1.2.3.零点分段讨论.三、基本不等式1.(等号成立条件为).2.(等号成立条件为).2 .(等号成立条件为).(当且仅当时取等号).3.柯西不等式(当且仅当时取等号).几何意义:推广:等号成立当且仅当向量与向量共线.四、不等式的证明1.作差比较法.2.综合法同向合成.3.分析法,逆推法.4.数学归纳法.题型归纳及思路提示题型归纳及思路提示题型199 含绝对值的不等式【例16.12】已知,关于 的方程有实根,求 的取值范围.【分析】得含绝对值的不等式.【解析】方程有实根,(1)求出绝对值的零点,(2)数轴标根,(3)分段讨论:综上可得,题型200 不等式的证明【例16.14】(1)设,证明(2)证明【解析】(1)因为,所以所以(2)令则原不等式等价于证明:由(1)问过程知此不等式成立.

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