1、第1页 共4页 20202021 学年高二年级第二学期期末检测试题 语文参考答案 1.B(A 项,曲解原意,体现了我们党对人与自然关系规律的初步认识错误,原文是这充分体现了我们党对人与 自然生命共同体规律认识的不断深化.C 项,强加因果,根据原文内容,选项前后内容应是并列关系.D 项,分 析不当是最重要的错误,原文是不仅要全力以赴坚决打赢污染防治攻坚战,持续改善环境质量,更要立 足当前,着眼长远,加快推动绿色低碳发展,提升生态系统质量和稳定性,可见立足当前,着眼长远,加快推 动绿色低碳发展,提升生态系统质量和稳定性更为重要)2.C(曲解原意,是人民幸福生活的决定因素错误,原文是倡导绿色生产方式
2、和生活方式,推动绿色发展、低 碳发展,循环发展,改善生产环境和生活环境,让良好生态环境成为人民幸福生活的增长点)3.D(分析不当,地震属于自然灾害,受人类活动因素影响有限)4.坚持绿水青山就是金山银山理念,引导和促进经济社会发展全面绿色转型,推动形成健康文明生产生活 方式,增强全民生态环保意识.强化绿色发展的法律和政策保障,加强生态文明立法,以法治方式矫正生 态环境保护方面不平衡不充分发展的现状.坚持理念创新、制度创新和科技创新,形成绿色发展价值取 向,完善人与自然和谐共生的生态文明制度体系,形成绿色发展的战略支撑.(每点 2 分,答对两点给满分.意思对即可)5.首先由党的十九届五中全会的战略
3、谋划引出观点:推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,刻不容缓.然后指出第一次工业革命以来,人类活动不断触及自然生态的边界和底线的种种危害.最后阐述促进 人与自然和谐共生的现代化,要真正做到尊重自然、顺应自然、保护自然,坚决守住自然生态安全边界.(每 点 2 分,意思对即可)6.B(对日寇的残暴与意图的认识是主观的、不充分的,理解不正确,他的认识应是清醒的、充分的,因为后 面的语句对他以后的处境和结果进行了充分说明)7.D(身材矮小不能直接反衬出杀害他的敌人的残暴,应是以其矮小的个子衬托他意志的坚强)8.交代故事发生的季节东北严寒的冬天,反映抗日环境的险恶,渲染他被捕、关押、审讯时严酷的 气氛,衬
4、托他坚定的意志.(答出两点即可,每点 2 分)9.第一问:通过他的回忆,写出他的身份、回国抗日、上了汉奸的当被击伤的经过.通过写他的回 想,写他参加义勇军,献策打败日军,参加雪原决战,成为日军悬赏的重要人物.描写他的幻觉,表现 了他平时的战斗生活;以及用他的回忆,表现了他两次到苏联,两次返乡的经历.(答出两点即可,每 点 2 分)第二问:通过对他的心理描写把他英勇抗日的一生融注在最后八小时里,表现了他为国献身、坚贞不屈 的爱国精神.(2 分)10.D(原文标点:此宁哭时邪?况今奸宄竞逐,豺狼满道,乃欲衰亲戚,顾礼制,是犹开门而揖盗,未可以为 仁也.11.B(不可以用来称皇帝的死)12.C(并将
5、关羽驱逐与原文不符,原文关羽尽逐之是说关羽将孙权在荆州南部三郡设置的长吏全都赶 走了)13.(1)还没有交战,恰好曹操进兵汉中,刘备害怕失掉益州.派使者去同孙权请求讲和.(评分参考:句意 1分,会惧使使各 1 分)(2)孙权命令都尉徐详去拜见曹操请求投降,曹操派使者重修友好,誓言重新联姻结亲.(评分参考:句意 第2页 共4页 1 分,诣报结婚各 1 分)14.孙权认为刘备是借而不还,却想要用空话拖延时间.(3 分,意思相近即可)【参考译文】孙权字仲谋.他的兄长孙策平定江东各郡,孙权当时十五岁,任用他做阳羡县长.建安四年,孙权跟随孙 策征伐庐江太守刘勋.打败刘勋,又进军到沙羡讨伐黄祖.建安五年,
6、孙策去世,把军政大事交付给孙权,孙权 悲哭不停.孙策的长史张昭对孙权说:这难道是痛哭的时候吗?何况现在朝廷内外的坏人竞争角逐,豺狼一 般的坏人充满道路,你却想要哀痛兄长,顾念丧制礼仪,这就好像是打开家门迎请盗贼,这不能算是仁德.于是 就改换了孙权的丧服,扶着让他上马,让他出外巡视军队.建安十六年,孙权把官署迁到秣陵.第二年,修筑石 头城,改秣陵为建业.听说曹操将要来侵犯,修建了濡须坞.建安十八年正月,曹操进攻濡须坞,孙权同他对峙 一个多月.曹操远望孙权的军队,赞叹他们整齐严明,就撤军了.建安十九年五月,孙权征讨皖城.闰月,攻克 皖城.这一年刘备平定蜀地.孙权因为刘备已经得到益州,就命令诸葛瑾向
7、刘备讨还荆州各郡.刘备不答应,说:我正在谋取凉州,凉州平定,就把荆州全部归还给吴国.孙权说:这是借而不还,却想要用空话拖延时 间.于是就设置了荆州南部三郡的地方高级官员,关羽全都赶走了他们.孙权大怒,就派吕蒙督率鲜于丹等人 的军队二万人攻取长沙,零陵,桂阳三个郡,派鲁肃串带一万人驻守巴丘,来抵御关羽.孙权驻在陆口,对各路 军队调度指挥.吕蒙兵到,长沙,桂阳二郡全都降服.只有零陵太守部普不投降.恰逢刘备来到公安,派关羽 率领三万人马到益阳,孙权就召回吕蒙等人让他们返回援助鲁肃,吕蒙派人诱降部普,部普投降,吕蒙全部获得 三郡的将领太守,就率军返回,和孙皎,潘璋以及鲁肃的军队一起进兵,在益阳抗击关羽
8、.还没有交战,恰好曹 操进兵汉中,刘备害怕失掉益州,派使者去同孙权请求讲和,孙权命令诸葛瑾回报答复,重新寻求结盟友好,于 是就分荆州的长沙,江夏,桂阳三郡以东归孙权,南郡、零陵、武陵以西归属刘备.刘备返回,而曹操已经撤回 了.孙权从陆口返回,就征讨合肥.合肥没有攻下,撤军返回,军队全都踏上了归途,孙权和凌统、甘宁等人在 津北遭到魏国将领张辽的袭击,凌统等人拼死保卫孙权,孙权骑着骏马跨过津桥才得以逃走.建安二十二年春 季,孙权命令都尉徐详去拜见曹操请求投降,曹操派使者重修友好,誓言重新联姻结亲.建安二十三年十月,孙 权将要去吴郡,他亲自骑着马在废亭射猎老虎,他的马被庞咬伤,孙权用双戟投向老虎,老
9、虎受伤后退,常跟随 孙权的侍从张世用戈击庞,捉获了老虎.黄龙元年春,公卿百官都劝孙权正式称帝.丙中年,孙权在南郊正式 登基称帝.15.B(从全诗来看,时时有不停地之意,意在表明出门踏青的行人之多)16.这首诗描绘了山城二月生机勃勃,焕然一新、空气清新的景象.表达了诗人对山城的喜爱之情,传达出 诗人对闲适生活的喜悦与向往.(每点 3 分,意思对即可)17.(1)去以六月息者也生物之以息相吹也(2)多于南亩之农夫多于在庾之粟粒(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流(每空 1 分,多字,漏字,错字等均不给分)18.C(浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富.应该用浩浩荡荡)19.D(画线句和 D 项运用
10、了比喻的修辞手法,A 项运用了夸张的修辞手法,B 项运用了拟人的修辞手法,C 项运 用了借代与对比的修辞手法)20.它所表达的是最简单的快乐,却有一种撼人心魄的力量.(原句有两处错误:一是表达的是的表现句 第3页 共4页 式杂糅,二是却有一种撼人心魄成分残缺.改对一处得 1 分,改对两处得 3 分)21.(2)错在认为感恩程度与父母提供的物质条件成正比.(3 分)(3)错在认为贫穷父母对孩子的爱是通过低端的自我肉体折磨绑架孩子.(3 分)22.参考示例一:七斤一家因为得到皇帝坐龙庭的消息,为七斤没有辫子一事急得六神无主.但与七 斤一家无冤无仇的村民对于七斤的犯法,也觉得有些畅快,没有丝毫的同情
11、.由此,我们不难看出,围观 村民心里,对于七斤陷入风波一事,表现出了一股类似幸灾乐祸的意味.这种冷眼旁观他人不幸的行 为,可能也会变成他们自己的未来.参考示例二:头发的故事中我出去留学,为了方便便剪掉了辫子,遭到几位辫子盘在头顶上的同学们的 厌恶;监督也大怒,说要停了我的官费,送回中国去.一些人以辫子去留问题来判断人的思想,这一做法 揭露了当时一些人思想的僵化与保守,辫子去留只是个形式,重要的还是辫子去留背后的改革精神.当社 会都僵化固守外在形式,不仅不合时宜,还会造成莫大的灾难.参考示例三:阿 Q 正传中阿 Q 是一个社会地位很低下的人,几乎没有人瞧得起他,然而他却敢对钱太爷 的大儿子不敬,
12、骂他假洋鬼子,也叫作里通外国的人,只是因为钱太爷的儿子剪了辫子.由此,我们可 以知道,在当时,无论一个人的社会身份如何,没有辫子就要受到歧视,有辫子便高高在上.通过对这一个 细节的描写,我们也可以看到当时的社会情况,封建思想弥漫在人们的上空,徘徊不散.(学生只要抓住了与辫子有关的情节,分析合理,即可酌情给分)23.【写作提示】1.材料解读 本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成.其中,材料是关于做好中国牛不负国家、民 族与时代的内容.内容主要由两部分组成:一是习近平总书记的勉励;二是对中国新征程需要做好各种各 样中国牛才不负国家、民族与时代的评论.写作任务:要求在某杂志社举办你想做一
13、头怎样的中国牛的主题征文活动中写一篇文章,体现自 己的认识和思考.写作要求:主要是从标题、立意角度,身份要求,字数等方面作了常规要求.2.写作任务分解 任务一:主题:你想做一头怎样的中国牛 注意:必须明确回答引导语中的问题.体现站在两个一百年历史交汇点的新青年对你想做一头怎 样的中国牛的认识和思考.写作过程中要体现自己对做一头怎样的中国牛的思考,要有明确的观 点.否则,内容不得评为一类文和二类文.任务二:结合上述材料 对材料中体现的习近平总书记的勉励和做好中国牛不负国家,民族与时代等内容必须在行文中有 具体的阐释或分析.考生可以结合材料,扣住引导语中你想做一头怎样的中国牛这一主题来写作.任务三
14、:写作者身份,读者对象 写作者身份是新时代的青年.读者对象是杂志社的读者.任务四:文体主题征文 基本构成:标题,开头,正文(着重阐述你想做一头怎样的中国牛),结尾.语言:语言准确,自然流畅,富有说服力.3.立意参考 从材料中习近平总书记勉励的角度分析,可立意为牢记嘱托,发扬三牛的精神向三牛学习,不负国家民族发扬三牛精神,奋进崭新时代争做中国牛,共奔美好前程让中国牛耕出中国红 第4页 共4页 践行三牛精神耕出丰收年景等.从我们更加呼唤这样的中国牛角度分析,可任选其中一种牛的精神来立意,可立意为当好孺子 牛,一心为民谋幸福当好拓荒牛,勇于开拓为人先当好老黄牛,实干成就人生做好开山牛,敢 闯敢拼向前
15、进等.从牛的精神解读角度来分析,可立意为昂扬精神,铆足牛劲老黄牛精神的重要性拓荒 牛与个人、国家、民族的发展孺子牛的勤劳精神的启示九牛爬坡,个个出力聚合力牛身上的精 神密码等.4.题意评分解说 【补充说明】缺标题扣 2 分;不足字数,每少 50 个字扣 1 分;每 1 个错别字扣 1 分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分.(二)字数等扣分 1.400 字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分.(少 50 个字扣 1 分)2.400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分.3.200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分.4.只写一两句话的,给 1 分或 2 分,不评 0 分.5.只写标题的,给 2 分,不评 0 分.与作文完全无关,甚至是调侃考试,调侃评卷老师的内容,可以打 0 分.6.完全空白的,评 0 分.