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本文(2014年广东省翁源县翁源中学化学课件 高中必修一《富集在海水中的元素―氯》参赛课件1.ppt)为本站会员(a****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至kefu@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2014年广东省翁源县翁源中学化学课件 高中必修一《富集在海水中的元素―氯》参赛课件1.ppt

1、一、氯元素最重要的“成盐元素”1.存在:主要以NaCl的形式存在于海水和陆地的盐矿中+172 8 7Cl2.原子结构第二节 富集在海水中的元素氯特点:最外层有7e-,易得到1个电子形成Cl-性质:表现为典型的非金属性学.科.网zxxk.组卷网京沪高速公路氯气泄漏事件新华网报道:2005年3月29日,京沪高速公路淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述:一股黄绿色的气体就像探照灯光一样,唰地射向高空,足有5米高,并有刺鼻的味道,眼睛也熏得有些睁不开。”事发后消防队员不断地用水枪喷射,但时值西南风,氯气迅速向西南方扩散,造成350 人中毒进医院救治,另有28人中毒死亡的

2、特大事故,附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上学.科.网。请问:根据上述材料,氯气有哪些物理性质?(一)物理性质:1.看颜色:黄绿色2.闻气味:刺激性气味(有毒,请注意闻气体气味的方法)3.密度:4.4.溶解性:溶解性:氯气液氯固态氯34.6度101度5.熔沸点二、活泼的黄绿色气体氯气比空气大常温下能溶于水(1:2)(二)氯气的化学性质(氧化剂,强氧化性)1、氯气与金属反应2Na+Cl2 2NaCl点燃Cu+Cl2 CuCl2点燃点燃2Fe+3Cl2 2FeCl3Cl2有很强的氧化性,点燃时可与大多数金属(除Au、Pt)化合成相应的金属氯化物,尤其要注意的是:它和变价金属反应时,生成高价的金属

3、氯化物,如:CuCl2、FeCl3学.科.网zxxk2、氯气与非金属反应实验现象:苍白色火焰瓶口有白雾(解释?)氯化氢气体有刺激性气味,溶于水得盐酸(利用该反应工业制盐酸)点燃H2+Cl2 2HCl纯净的氢气在氯气中安静的燃烧初中课本对燃烧的定义:可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。现在你认为科学吗?通过氢气在氯气中燃烧的实验,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识?燃烧不一定有氧气参加,物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。燃烧的本质是氧化还原反应,所有发光发热的剧烈的化学反应都称为燃烧。氯气与磷反应2P+3Cl2(少量)2PCl3点燃(液态)2P+5Cl2(过量)2PCl5点

4、燃(固态)光照H2+Cl2 2HCl氢气和氯气混合气体光照时发生爆炸学.科.网zxxk.组卷网3、氯气与水的反应氯气能溶于水,在25时1体积的水能溶解2体积的氯气。所得溶液称为氯水。结论二:氯水中有 Cl-结论一:氯水中有 H+实验1:向氯水中加入紫色石蕊试液实验2:向氯水中加入硝酸银溶液Cl2+H2O=HCl+?zxxk.组卷网实验3:把干燥的红色布条放入盛干燥氯气的集气瓶中现象:红色布条未褪色结论:起漂白作用的不是Cl2分子方案4:将湿润的红色布条放入盛干燥氯气的集气瓶中现象:红色布条褪色结论:具有漂白作用是氯气与水反应生成的另一物质Cl2+H2O HCl+HClO(次氯酸,弱酸)0-1+

5、1既是氧化剂又是还原剂常温下,溶于水的部分氯气与水发生反应离子方程式:Cl2+H2O=H+Cl-+HClO思考与讨论:新制氯水中含有些什么分子和离子?分子:H2O、HClO、Cl2(氯水的主要成分)离子:H+、Cl-、ClO-、OH-(少量)“三分四离”3.不稳定性:1.有强氧化性、漂白性:2.有弱酸性酸性:H2CO3 HClOHClO的性质:可用于自来水杀菌、消毒,可用做漂白剂2HClO 2HCl+O2光照氯水久置会发生变质,久置氯水相当于稀盐酸。保存:棕色瓶中,阴凉、蔽光处保存。学.科.网4、氯气与碱的反应有效成分:NaClO2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O漂白液 关于漂白

6、粉、漂粉精:成分:有效成分:CaCl2 和 Ca(ClO)2的混合物 Ca(ClO)2 漂白原理:漂白条件:酸性较易 保存条件:密闭保存 制取:2Ca(OH)2+2Cl2 CaCl2+Ca(ClO)2+2H2OCa(ClO)2+CO2+H2O CaCO3+2HClO实验室制氯气时,多余的氯气用NaOH溶液吸收Cl2+2OH-Cl-+H2O+ClO-ClCl2 2+碱碱=氯化物氯化物+次氯酸盐次氯酸盐+H+H22OO5、氯气与盐溶液的反应与FeCl2、NaBr、KI等盐溶液反应Cl2+2Fe2+=2Fe3+2Cl-Cl2+2Br-=2Cl-+Br2Cl2+2 I-=2Cl-+I2学.科.网zxx

7、k.组卷网(表现氯气的强氧化性)2004年4月15日重庆天原化工总厂的氯气发生泄漏,15万名群众被疏散,事故一度使举国震惊,谈“氯”色变。联系氯气的性质,思考一旦发生大量氯气泄露,我们应该怎样进行应急处理?氯气有毒,密度比空气大,溶于水,能与碱液反应思考:应立即用湿毛巾捂住嘴、鼻,背风快跑到空气新鲜、地势较高的地方消防人员采用消防用水与碱液在外围50米处形成两道水幕进行稀释三、氯气在化学工业中的应用(1)SiCl4、GeCl4、TiCl4分别是制取高纯硅、锗(半导体)和金属钛的重要中间物质;(2)氯气是合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品的重要原料。学.科.网学与问任何事物都有两面性,化

8、学技术和化学品也不例外。氯气是有毒气体,但它可以用于自来水消毒,而且是重要的化工原料。正确使用化学物质和化学技术至关重要。近来也有研究表明,使用氯气给自来水消毒时,会产生有致癌作用的物质如三氯甲烷,在一些发达国家已经使用更好的替代品如二氧化氯、臭氧等。科学发展具有局限性,科学和技术是在实践和探索中不断发展进步的。所以,我们应该认真学好知识,正确运用,让自然资源更好地为人类服务。氯气是一种有毒气体,但在工农业生产和日常生活中却有着广泛的应用,从中你得到什么启示?瑞典化学家舍勒启示:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理论只能浪费时间和精力。启示:科学研究需要以大量事实为依据,只有大量事实才能推

9、翻错误的理论,建立正确的理论或推动科学理论的发展。启示:科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。1774年舍勒发现氯气,但他受当时流行的错误学说燃素说的影响,未能确认氯气的“庐山真面目”;直到1810年英国化学家戴维以大量的实验事实为依据确认其为一种新元素,并将这种元素命名为Chlorine,有“绿色”的意思。我国早年将其译成“绿气”,后改为氯气。阅读:P82 科学史话氯气的发现和确认思考与交流仪器组装顺序:自下而上、从左到右收集装置:尾气处理装置:发生装置:固、液加热向上排气法(或排饱和食盐水法)碱液(NaOH)吸收思考与讨论:跟据舍勒制氯气原理,写出实验室制取氯气的化学方程式。四、氯

10、气的实验室制法MnO2+4HCl MnCl2+2H2O+Cl2 根据反应原理选择反应装置净化装置:洗气瓶:HCl(饱和食盐水)、H2O(浓硫酸)查、连、取、集能否用澄清石灰水代替NaOH?为什么?如何检验氯气已收集满?多余氯气能否直接排放到空气中?应如何处理?MnO2浓HCl饱和食盐水(除HCl)浓硫酸(除H2O)注意导气管的进出方式(长进短出)为什么?五、氯离子(Cl-)的检验实验46 在下列溶液中各滴入几滴AgNO3溶液,观察现象。然后再分别加入少量稀硝酸,观察现象。实验现象解释或离子方程式加入AgNO3溶液后加入稀硝酸后稀盐酸NaCl溶液Na2CO3溶液自来水蒸馏水白色白色白色轻微白色不

11、溶解不溶解产生大量气泡并溶解不溶解Ag+Cl-=AgClAg+Cl-=AgClAg+Cl-=AgCl2Ag+CO32-=Ag2CO3Ag2CO3+2H+=2Ag+CO2+H2O1、试剂:AgNO3溶液、稀硝酸(排除CO32-等的干扰)在溶液中滴加稀硝酸酸化,再滴入AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则溶液中含有Cl-。学.科.网zxxk.组卷网2、方法和结论:氯离子(Cl-)的检验1、下列关于氯水的说法中正确的是A、新制氯水中只含有Cl2和H2O分子B、新制氯水能杀菌消毒是因为Cl2有毒,能毒杀细菌C、光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2 D、氯水放置数天后酸性增强课堂练习:D2、氯气能使湿润的蓝色石蕊试纸A、褪色B、变成红色C、先褪色后变红D、先变红后褪色D3、“84”消毒液在生活中使用广泛,该消毒液无色,有漂白作用。它的有效成分是下列物质中的一种,这种物质是A NaOH B NaClO C KMnO4 D Na2O2B4、请思考为什么84消毒液和洁厕灵不能混合使用?84消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO);洁厕灵主要成分是盐酸(HCl);二者结合,产生氯气,严重时致死!学.科.网

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