1、能力阐释：论证主要表现为回答问题或完成题目要求的任务时论述和证明的能力。探究，即对问题的研究和探讨，实质上表现为一种态度，是对未知知识研究的欲望，或对某些结论勇于提出新的假设。考试题目设置的情境往往是课本中未曾出现过的，要求回答的问题也可能是学生从未遇到过的，在这种情形下，解决问题的过程实际上就是探究问题的过程。一、根据相关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题调动和运用相关知识和技能。考查的目的不仅仅在于考查学生学习了多少知识，而在于考查学生自己获得知识、掌握和应用知识的能力与素质，考查学生对各种知识的迁移整合和创新运用的能力，考查学生善于发现问题、敢于提出
2、问题的科学精神和创新意识。本能力要求具备以下几个方面的思维素质；具有明显的继承性，这反映了创新的基础和传承意义；显示出深刻的思维力度；具有在一个较新的视野上组织、运用相关学科的原理与方法的可能；能够充分驾驭论证和探究对象，并在某些方面具有新意；改造和完善了原有的原理和方法；提出了具有方向性的探究问题的途径。这种能力是学科测试的终极指标，它基本上是引导性的，在测试的操作上应该为这种引导提供条件，即这类试题应该是开放性的，参考答案也应该是开放性的或目标性的。典型例题1黑夜旷野中的磷火，从科学上讲，那只是自然现象。对这种现象，相信鬼神的人，以为是鬼神在作祟；不相信鬼神的人，不以为是鬼神在作祟，而从无
3、神论的角度去解释。究竟有没有鬼神，相信或不相信的人都可能会说这样一句话：“信则有，不信则无。”请给出你对这句话的判断，并根据所学哲学知识说明理由。思路点拨：该题具有相当大的辨析性，要求对在一定情境下给出的命题“信则有，不信则无。”这一命题进行判断，并说明理由。这个题目的设置具有一定的开放性，因为命题本身的含义具有不确定性。无论是答正确或者不正确，都可能是正确的，能否得分关键看怎样定义概念及如何灵活运用所学的哲学知识，经过一段的创造性的思维过程，符合逻辑地说明其中的哲理。加强审题训练，学会提取题目中的关键词和关键信息点，充分调动和整合已有的知识，有层次地组织答案。答案：(1)这个命题不正确。理由
4、是：“信”或者“不信”都是一种主观判断，属于社会意识，而“有”或者“无”是一种客观存在的状态。这个命题实际上是说主观上的信或不信决定了客观上是否存在的状态。这是一种唯心主义的观点，这种唯心主义观点是迷信的哲学基础。(2)这个命题正确。理由是：“信”或者“不信”是指支撑经验的某种信念(理论)，“有”或“无”是指有没有关于鬼神存在的感觉经验。人们总是用自己相信的理论解释某种经验。相信鬼神的人就会把自己不能用常识解释的现象理解为鬼神支配的超自然现象，不相信鬼神的人，则从无神论的角度把这种现象理解为人们尚未认识到的自然现象。(3)这个命题正确与否要看如何定义“信”或“不信”以及“有”或“无”的概念。理
5、由是：如果把“信”或“不信”看作是主观意识，而把“有”或“无”理解为客观存在的状态，则这个命题属于颠倒了思维和存在关系的唯心主义，因而是不正确的。如果把“信”或者“不信”看作支撑经验的信念或理论，把“有”或“无”理解为有没有关于存在的感觉经验，则是正确的，因为人们问题用自己相信的理论解释经验。(答出上述任一答案均可)体验尝试1阅读材料，完成下列各题。材料一20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国；90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业，迅速成为文化产业大国。有人据此认为：
6、经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前，世界经济不景气。对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。材料二在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台，经济唱戏”到“文化唱戏”的转变。据国家统计局的统计，2009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达17%，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达20%以上。根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗？运用文化知
7、识简要说明理由。解析：本题以文化产业的发展为材料背景，富有时代气息，体现了高考对文化生活的关注，紧扣社会生活的热点。该题属于探究性的问题，回答该问题，首先要表明自己的观点，赞同或不赞同，然后围绕自己的判断分析理由，不能把本题当作辨析题来回答。答案：答案一：不赞同。上述观点只强调了文化的经济功能，而忽视了其他功能。答案二：赞同。“文化搭台”只看到文化的服务功能，“文化唱戏”则认识到文化其他功能。二、能够综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法、提出必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论1能够综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法、提出必要的论据，针对试题
8、设置的具体情境，学生根据自己的知识背景从中得出多方面的要点，然后从这些要点中筛选出符合试题设问的内容，并将这些要点整理成合乎逻辑、层次分明的结论，是学生实际掌握、理解、运用知识的外在表现，也是考生整体素质的集中体现。典型例题2(2012安徽文综卷)为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。网友议题 直面道德困惑引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的
9、启示。思路点拨：本题通过社会中道德典范的引领作用，考查考生对价值观相关知识的理解和运用。在作答时从道德模范这个情景和考生自己的知识背景，可以得出先进的社会意识、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、人生价值的实现几个要点，然后依据设问，我们可以筛选出以下符合价值观这个设问范围的要点，即价值观的导向作用、价值判断和价值选择，最后运用这两个要点结合道德典范做出正面的回答。答案：(1)价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。(2)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在
10、个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答即可)体验尝试2到目前为止，全国已有23万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与“该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。结合材料，运用“
11、实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。解析：本题以大学生“村官”小杨的故事为背景，考查人生价值观的知识。本题属于启示类问题，在作答时，第一步通过设问明确此题是要求回答材料说明的道理并确定考核的知识点实现人生的价值；第二步依据课本知识分解“实现人生价值”这一知识点：只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值、人的价值只能在个人与社会的统一中实现、实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质；第三步从材料中获取有效信息：“她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品”“该村
12、的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来”“村党支部和村委会的领导下”等；第四步把原理和材料有机结合组织答案，答题时格式应为“原理材料”。答案：(1)小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。(2)小杨的精彩人生寓不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。(3)小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。2论证和探究问题，得出合理的结论
13、：学科的划分出于人类整理知识的需要，而科学研究的对象却从来都是以整体性的面貌出现。这种研究对象整体性与学科划分专门性之间的矛盾，要求我们突破学科知识与方法的阈限，更全面地观察和认识事物。这要求学生能够掌握一些基本的社会科学的研究方法。人们的知识体系是通过人的大脑的建构而形成的，所谓“建构”，就是对所学的知识根据自己的理解再重新组织，这个建构过程包括以概念为基础，运用归纳、演绎、比较、概括等分析方法，灵活地运用所学的知识对人生对象进行分析。论证、探究的方法主要包括判断、归纳、演绎、比较、概括、复习、综合等等。典型例题32013江苏单科，37(3)，6分20世纪80年代以来，世界制造业格局发生了较
14、大变化，欧美一些主要的工业化国家经历了一个“去工业化”的过程，劳动力从第一、第二产业转向第三产业，制造业向新兴工业化国家转移，制造业占本国GDP的比重和占世界制造业的比重持续降低。与此同时，中国等新兴市场国家抓住机遇，利用自身优势推动制造业快速发展。2010年，中国制造业在世界制造业总产值中的份额已略高于美国。中国已成为“世界工厂”。但近几年来，中国沿海地区制造业“离歌”纷纷响起：成都和郑州取代深圳和东莞，成为富士康、联想等IT巨头的生产主基地；知名运动品牌耐克、阿迪达斯关闭在中国的直属工厂；美国制造业巨头通用电器宣布将外包到中国的工作岗位迁回美国本土。据统计，近年来有数十家世界500强外资企
15、业关闭在中国的工厂。离开中国的企业有两种：一种是传统的低端制造业，向越南、柬埔寨、孟加拉等国家转移；另一种是高端制造业，在欧美等发达国家重振本国制造业、加快实施“再工业化”战略背景下，纷纷回流本土。与此同时，欧美国家纷纷运用新的信息技术、互联网优势整合传统劳动密集型制造业，大力发展生物工程、节能环保、新能源、新材料等战略性新兴产业，力保在世界制造业价值链上的高端位置和全球控制者的地位。“中国制造”这个见证了中国崛起、足以让中国人感到骄傲和自豪的字眼，正面临前所未有的挑战。结合材料，探究回答下列问题：创新型人才关系着“中国制造”的美好明天。有关部门准备制定加强创新型人才培养的政策，在这一决策过程
16、中政府和公民应如何良性互动？(6分)思路点拨：审设问可知，本题考查的知识模块为政治生活，设问层次为“如何做”，设问主体为政府和公民，话题为如何决策。解答本题的关键是找准主体，即政府和公民。在决策过程中政府怎样做、公民怎样做，需联系教材知识解答。答案：政府应依法审慎行使权力；应集中民智，保证决策的科学性；增强决策透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意。公民可以通过社情民意反映制度等渠道，参与决策过程；同时应遵循法律、规则和程序，有序参与。体验尝试3(2013四川成都二模)实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。某校高三(1)班同学以“追逐中国梦”为主题开展研究性学习，下面是其中一
17、个学习小组收集的材料和探讨的问题，请你参与其中。宪政梦，不断接近梦想2012年是我国现行宪法公布施行30周年。我国宪法是推动国家发展进步、保证人民民主权利、保障中华民族实现伟大复兴的根本法制保证。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。我们要以宪法为最高法律规范，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实行有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，维护社会公平正义，实现国家和社会生活制度化、法制化。运用政治生活知识，说明社会各方面应如何落实依法治国基本方略，实现国家和社会生活制度化、法制化。解析：社会各方
18、面应如何贯彻依法治国方略，应从党要坚持依法执政，人大要加强立法和执法检查，政府要坚持依法行政，司法机关要保证公正司法，公民要增强法制观念等方面来说明。答案：中国共产党要坚持依法执政，领导立法、保证执法、带头守法。国家权力机关要科学民主立法，加强对宪法和法律实施情况的监督检查。国家行政机关要坚持依法行政，加快推进法治政府建设，切实做到严格、规范、公正、文明执法。审判机关、检察机关要依法独立行使审判权、检察权，保证公正司法，不断提高司法公信力。全体公民要增强宪法意识和法制观念，自觉履行遵守宪法和法律的义务。各民主党派和其他社会组织，都必须以宪法和法律为根本活动准则。(注：回答出以上任意五点，本题给
19、满分)三、能够用畅通的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果所谓通畅的语言，是指回答问题组织答案时要立论明确，能够用简洁的文字语言准确描述政治学科领域所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、基本观点等；能够正确运用相关学科术语，对社会生活、自然现象等方面的有关事物的发展变化过程作出客观的叙述和说明。所谓清晰的层次，就是组织答案的用语必须正确合理地表达自己的观点，不能笼统含糊。语言表述要着力于观点和材料的结合，语言表述要抓住背景材料或情境中事物的主要现象、特征、实质。达到对事物理性化的认识，不应该只是泛泛而谈性的大话空话。所谓正确的逻辑关系，就是在组织答案时考虑上下文之间的
20、逻辑性，并有清晰的层次。要从材料的内在要求和论证的要求出发组织逻辑关系，逻辑的概念在论证和探究中也是层次的概念，要举重以明轻，不能面面俱到，要做到论证和探究，不能有证无论，不能有探无究。这要求论证必须符合论证对象的自身要求，并做到观点、表述和内容上的有机结合。该点要求实际上是对论证和探究中某篇布局的要求。任何论证和探究都应该是使人能够看得懂的东西，观点若无清晰的表述支持，将会使人不知所云，表述若无内在逻辑的联系，将会零散无力。实际考试中考生经常出现审题不细，读题不清，答案不全；语言组织不科学规范、条理不清等问题。典型例题4(2012上海卷)在中国共产党的领导下，一个由宪法、法律、行政法规、地方
21、性法规等构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。在长期的立法工作中，我国始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点。运用政治常识阐述，我国如何在立法过程中确保法律充分体现人民群众的共同意愿。思路点拨：回答本题的关键是明确材料的三个角度，即党的领导体现人民的意愿，二是立法主体代表人民的意愿，三是公民参与国家立法，体现了公民的共同意愿。从党的领导角度论证，重要逻辑线索包括党代表最广大人民根本利益，党提出立法建议，通过法定程序变成国家意志；从立法主体角度论证，重要逻辑线索包括全国人大及其常委会、具有权力的地方人大、国务院三个主体，贯彻民主集中制原则，制定体现人民群众共同意愿的
22、法律法规；从扩大公民参与角度论证，重要逻辑线索包括立法主体拓宽渠道，扩大公民有序参与立法机会，公民通过各种各渠道充分表达各自利益，形成共识，制定体现人民群众共同意愿的法律答案：在党的领导下，我国的立法过程贯彻民主集中制原则，扩大公民有序参与，使社会主义法律充分体现人民群众的共同意愿。党领导我国立法。党代表最广大人民的根本利益，就一些重大问题形成自己的主张，按照法定程序向人大和国务院提出立法建议，使党的主张通过法定程序变成国家意志，实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。在立法过程中，坚持民主集中制原则。作为立法主体的全国人大及其常委会、具有立法权的地方人大以及国务院，贯彻民主集中制原则
23、，形成共识制定法律法规。如不同方面的人大代表，把反映不同利益的民意带入人大，通过充分讨论、辩论、协商、审议，提炼出共同意志，以法律形式确认。国务院召开专门会议，集体讨论来自不同方面群众的意见和建议，集思广益，出台符合广大人民群众意愿的行政法规。在立法过程中，扩大公民参与。立法主体通过拓展渠道，扩大公民有序参与立法机会，使各种利益需求得到充分表达，凝聚共识，逐渐形成共同意愿，依法制定体现人民群众共同意愿的法律法规。如国务院在部署、起草校车安全管理条例过程中，广泛向群众征询意见，并请专家反复论证，几易其稿、最终出台。我国的立法过程，就是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的过程。这一过程，充
24、分体现了人民群众的共同意愿。体验尝试4中国共产党经过90多年的奋斗，不但领导中国人民站了起来，而且正在领导人民群众富起来，领导中华民族强起来。综合运用党的领导的有关知识，全面阐述对“在当代中国，中国共产党的领导，是中国发展和进步的客观要求”的理解。要求：(1)围绕论题，在论述中正确运用所学马克思主义基本立场，观点和方法。(2)论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑。(3)根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。(4)学科术语使用规范。解析：围绕论题提出总论点或作出结语；分论点紧扣总论点；论述逻辑完整且连贯；事实论证；语言通顺，正确使用学科术语。答案：没有共产党，就没有新中国。同样，没
25、有共产党，也就没有当代中国的发展和进步。一、当代中国的发展与进步，要求具有先进性的中国共产党来担当重任。党的先进性主要体现在党的性质、宗旨以及指导思想等方面。党的性质决定了党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的宗旨决定了党要把为人民谋利益作为工作的根本出发点和落脚点，党的指导思想的正确性与生命力决定了党能够引导我国社会主义现代化事业不断前进。二、历史与现实已经证明，当代中国的发展和进步必须依靠中国共产党的领导和推进。实现当代中国的发展与进步，要求通过党的领导为其奠定雄厚的物质基础，在党的领导下，中国走出了一条中国特色社会主义道路，彻
26、底改变了一穷二白的落后面貌，社会主义现代化建设得到不断推进，国内生产总值排名跃居世界第二位，综合国力显著提高。实现当代中国的发展与进步，要求通过党的领导为其提供完善、稳固的政治基础。在党的领导下，我国建立并完善了社会主义制度，结束了旧中国四分五裂、一盘散沙的局面。中国政权稳定、国家统一。特别是以“一国两制”实现港澳回归，两岸关系取得实质进步，实现祖国完全统一得到有力推进。实现当代中国的发展与进步，要求通过党的领导为其构建和谐、团结的社会基础。在党的领导下，新中国结束了旧中国战乱与动荡的局面，党努力构建社会主义和谐社会，维护社会和谐；把亿万人民团结凝聚起来，最大限度地调动一切积极因素，充分发挥人民的积极性、主动性和创造性。实现当代中国的发展与进步，要求通过党的领导为其创造和平的外部环境。在党的领导下，中国政府坚持奉行独立自主的和平外交政策，坚决反对霸权主义和强权政治、维护世界和平，促进共同发展，建立了良好的对外关系，与100多个国家建立了正式的外交关系。
