1、第2讲 物质的量在化学实验和化学计算中的应用第2讲 物质的量在化学实验和化学计算中的应用课标考纲展示考纲要求考向追踪1.了解物质的量浓度的概念。2.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况)和物质的量浓度的相互关系进行有关计算。1.物质的量浓度的相关计算。物质的量浓度在高考题中起到考查考生定量处理问题能力的作用，命题角度定位于技巧计算，主要是选择题形式，难度中等。第2讲 课标考纲展示考纲要求考向追踪3.了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。2.物质的量浓度溶液配制实验。该考点的考查多是在与化工生产等有关的非选择题中出现，主要形式是仪器选择、配制操作等，偶尔在
2、选择题中也会出现误差分析的选择项，难度较小。第2讲 课标考纲展示第2讲 考向互动探究考向互动探究 探究考向一 物质的量浓度溶质B 溶液组成【知识梳理】第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究【要点深化】第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究【典例精析】第2讲 考向互动探究答案 D第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究答案 B第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究容量瓶托盘天平或分析天平 探究考向二 一定物质的量浓度溶液的配制【知识梳理】第2讲 考向互动探究质量体积天平量筒烧杯玻璃棒溶解或稀释散热第2讲 考向互动探究室温室温玻璃棒
3、一定容积的容量瓶烧杯玻璃棒一同转移到容量瓶中胶头滴管凹液面的最低点恰好和刻度线相切第2讲 考向互动探究称取或量取溶解或稀释转移洗涤定容第2讲 考向互动探究实验流程图如下：图21第2讲 考向互动探究玻璃棒室温以下重新第2讲 考向互动探究平水平相切不能第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究【要点深化】第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究【典例精析】第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究图23第2讲 考向互动探究答案(1)继续加入样品 指针指在标尺的中间(2)104.1 mL500 mL第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲
4、 考向互动探究第2讲 考向互动探究答案 B第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究 探究考向三 以物质的量浓度为中心的各物理量之间的换算【知识梳理】第2讲 考向互动探究【特别提醒】第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究【要点深化】第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究【典例精析】第2讲 考向互动探究答案 D第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究第2讲 考向互动探究【备选理由】有关物质的量的计算是高中化学计算的基础，该计算在化学计算中起到桥梁的作用，因此要加倍注意和加强训练。第2讲 备用习题备用习题第2讲 备用习题第2讲 备用习题答案 C第2讲 备用习题第2讲 备用习题第2讲 备用习题第2讲 备用习题第2讲 备用习题第2讲 备用习题
