1、课题：第六课第一框知识助我成长 班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日一、学习目标：。重点：受教育权的基本含义，公民受教育权利和义务的规定，我国公民享有受教育权的基本内容。难点：初步具备对有关是否合乎教育法的判断能力。二、预习导学：1教育，是以促进 、社会的进步为目的，以传授 、 为手段，培养人的社会活动。2.教育是 的一种传承活动和催化活动，是连接过去和现在的中介 。3. 对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取 ，知识改变命运。对于国家来说， 成就未来。4.受教育是一项基本的 。5.所谓受教育，是指公民有从国家 的机会，以及获得受教育的 的权利。6所谓义务教育，是依照法律规定，
2、 必须接受的，国家、社会、 和 必须予以保证的国民教育。7.义务教育的三个显著特征： 、 、 。三、问题探讨1. 阅读教材第58页的材料并回答问题。2 教材第59页的材料。请回答相关的问题。 5请阅读教材61页的相关问题并回答：处罚小淘的家长有什么法律依据？强制小淘接受义务教育，对他人及家庭、国家有什么好处？四、拓展延伸.单项选择作为培养人的活动，传递生产经验和社会经验的必要手段是 （ ）A劳动 B教育 C 交往 D 生活2在我国境内，凡适龄儿童少年都要入学接受规定年限的义务教育，全国各个地区都要实施义务教育，这一规定体现了我国义务教育的显著特征是（ ）A普遍性 B地域性 C民族性 D免费性实践与探究：某校一研究性学习小组开展对适龄儿童少年失学、辍学情况的调查和研究。下面是他们写的调查报告中的一部分：适龄儿童少年辍学、失学原因：“读书无用论”的思想作怪。 五、请你提问
